茅兰沟中心小学

篇一：茅兰沟中心小学我的中国梦读书实施方案 Microsoft Word 文档

茅兰沟中心小学

关于开展“我的中国梦”读书活动的实施方案

为认真贯彻落实教体局《关于在全县中小学开展“我的中国梦”读书活动》的通知精神，引导广大小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习，促使广大中小学生养成好读书、读好书的良好习惯，激励广大小学生立志成长，成就精彩人生，根据通知精神，决定在我中心小学开展“我的中国梦”读书活动。

一、参加对象

所有教师和在校学生。

二、活动内容

（一）、读书活动包括“我的中国梦”读书征文活动、主题演讲和优秀阅读指导课评选活动等。

（二）、积极发挥图书室作用，充分利用课堂及图书馆资源，在不增加学生负担的前提下，结合教育教学改革，积极组织开展“我的中国梦”读书活动，并藉此加强校园文化建设，促进学校内涵发展。

（三）、学校在教师和学生充分读书的基础上，组织教师、学生写心得体会，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，表达自己在阅读小说、诗歌等各类红色经典文学作品中所收获的情感体验和精神成长，尽情书写自己的美丽梦想，

阐释自己对“中国梦”的认识与评价。要求有真情实感，主旨积极向上，内容健康，结构合理，文字准确；

四、活动时间

4月23日至10月26日。

五、组织保障

“我的中国梦”读书活动领导小组。

组 长：郑宪民

副组长：于国利 代明娟

成 员：冯玉友 孟 欣 付殿阁 卜庆德 吴立国 石向春 各村小负责人

六、具体要求

各村小积极组织教师、学生红色经典，写心得体会，开展阅读指导课，组织学生演讲。

中心小学将对此次活动进行检查，并将活动开展情况进行通报表彰。征文和演讲作品择优上报教体局。

篇二：茅兰沟中心小学学期初加强教师业务能力培训

茅兰沟中心小学学期初加强教师业务能力培训

新学期伊始，为了加强我校教师业务能力提升教学水平，教导处组织全中心小学百余名教师进行了集体学习。

8月29日于国利主任带领全体语文教师学习了语文新课标，使教师们充分认识到语文课程的重要性以及对学生情感的影响，同时也更深刻的认识到语文课的学习要多鼓励学生进行自主阅读。

8月30日和31日，全体教师系统性的对魏书生老师关于班主任的班级管理民主化和科学化的视频进行了细致的观看，观后，并进行分组的讨论，提出自己的看法，抒发自己的心得，使教师们认识到教师要树立为学生服务的思想，树立以人为本的科学教学手段，班主任老师如何更加科学的管理好一个班级。 通过这三天的学习，我校全体教师教学思维又上升到一个新的层次，相信在本学期，在教体局、学区的领导下，我校依然会在各方面取得良好的成绩。（杨成立供稿）

茅兰沟中心小学 2014年9月1日

篇三：黄土梁子学区中心校2011年工作要点

黄土梁子学区中心校2011年工作要点

一、指导思想

牢固树立和全面落实科学发展观，以县局提出的“办、创、做”为目标，“六个提升工程”为抓手，全面创先争优。大力推动义务教育均衡发展，推进标准化学校建设进程；积极构建安全、和谐校园；坚持“质量立校，教研兴教”和以人为本的理念，重视校本研究，建构有效课堂，强化教学管理，加强校园文化建设，全面提高教育教学质量，开创黄土梁子学区教育工作新局面。

二、主要工作

(一)抓党建，促学校科学发展。通过全面创先争优活动，以抓好“办、创、做”主题活动为中心；以建设“政治坚定、团结协作的学校党组织”和“敬业奉献、务实创新的学校党员队伍”为重点。发挥学校党组织的政治核心作用和党员队伍的先锋模范作用，推动学校各方面工作和谐发展，跨越发展。

（二）抓工程，努力提高办学水平。主要工程有四个，一是黄土梁子明德小学建设项目总投资902万元，确保宿舍楼、餐厅工程扫尾，附属工程（厕所，锅炉房，外网管道，围墙，大门）完工，校园平整，暑假后投入使用。二是白池沟中心小学宿舍楼（2500平米）、餐厅（700平米）建设项目，总投资390万元。三是茅兰沟乡五家小学建设项目（教学用房480平米，投资48万元）。四是茅兰沟中心小学教学楼2600平米，餐厅800平米，围墙40万元，总投资468万元。对以上工程积极协调，认真组织实施，确保年内竣工。

（三）抓教学，确保基础知识和基本能力。加强教育教学常规的过程管理，提高教育教学质量。1、认真落实《平泉县教研室工作要点》，2、以教学评估为平台，抓好校本研训。3、研训室及教导处监控名师课堂质量，探索有效课堂教学策略，努力构建有效课堂。4、落实好三级课程，尤其加强综合实践、音、体、

美及校本课程的研究指导。5、开展名师，学科带头人，骨干教师在本校及学区讲座活动，充分发挥名师的辐射带动作用。

（四）抓教师，立师德、强师能、树师表。一抓业务素质提高，落实学区中心校去年提出的“个人定目标，学校搭平台，骨干教师带，专业行家领，相互共提高，两年见成效”的岗位提高计划。二抓师德，以师爱为核心，培树典型，充分发挥身边榜样作用，坚定信念，兑现承诺。三抓师表形象。从教师仪表抓起，从教师的精神状态抓起，真正体现内有素质外有形象。

（五）抓环境，全面提高育人水平。一是抓学校育人环境，结合综合实践基地建设，搞好校园绿化、美化、硬化和净化。尤其是搞好校园文化建设，提升办学品位。全面科学设计并实施“校园精神文化”规划，橱窗、墙壁、走廊、功能教室、普通教室、办公室统一布置，明确校园主题，从细节入手，打造富有特色的走廊文化、寝室文化、食堂文化、班级文化、操场文化，让每处环境都“怡人”，每个场所能“育人”。营造浓郁的校园文化气息，开展丰富多采的校园文化活动，努力建设书香校园、生态校园、文明校园、要多学习、多思考，勇于实践，勇于创新，完善“三风一训”，真正让广大师生入心入脑，真正体现师生的共同的价值取向。二是抓学校的发展环境，按着学区中心校的发展规划，多方争取支持，努力改善办学条件，加快标准化学校建设进程。黄土梁子学区中心校服务于6个乡镇，70个行政村，要主动与各乡镇沟通工作，争取支持，优化学校发展环境。

（六）抓安全，全力打造“平安校园”。加强安全教育，认真排查安全隐患，全面落实预防为主措施。一要积极开展安全教育，坚持安全教育进课堂，重点抓好食品卫生安全、校舍安全、道路交通安全、消防安全、学校设施安全、公共活动安全、校园管理安全、安全用电等方面的教育，落实安全措施，切实保护学生的人身安全。要利用学校宣传栏、黑板报等，开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育

等，提高师生的安全意识、避险防护能力。各学校还要聘请法制副校长、公安干警、消防队员等专业人员给全体师生进行专项讲座。二要认真排查安全隐患。要定期进行拉网式排查，重点是管制刀具和危险品、食品卫生、学校用房、学生之间矛盾等。发现安全隐患要及时整改排除，避免学生伤亡等安全事故发生。三要校舍检查常规化，中心校包校人员每月检查一次，学校每周一次，教师每天一次，并认真填写检查记录。四要开展安全应急演练，增强师生的安全意识，提高学生自护自救能力。五要加强门卫职责，加大对校门口周边的综合整治力度，确保校门口交通安全。六要严格值班制度，保证24小时有人值班，遇到重要或紧急情况时，主要领导在岗在位。

（七）抓德育，培养好习惯，形成好品质。坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学习、贯彻、落实小学生《守则》，《规范》为抓手，通过各种丰富多彩的校内外活动和社会实践，培养学生良好的行为习惯，不断提高德育工作的实效性。

（八）抓管理，追求完美，提高效率。1、从学校日常管理、教学常规管理、安全管理等，完善制度，注重科学化，规范化，精细化。学校环境卫生和安全管理注重量化。2、加强职成教工作。确保科技培训，职教招生和“双带工程”培训任务的完成。

3、加强服务意识，提高工作效率。强化学校内部管理，坚持工作日志、周一全体教师五分钟例会、填写周工作目标责任表、分包校制度和条块结合、分工负责的方针，认真完成好教育局布置的各项工作。中心校及各学校要大力提倡团结务实、勤俭节约、严守纪律、诚信务实之风。

（九）抓特色，特色工作特别抓。几项着力推动的工作，幼儿教育；完善学校“三风一训”；创建学区论坛；规范教师仪表。幼教工作在现有的基础上，利用小学合并后的资源，实施寄午制。为家长减轻负担，为幼儿提供更好的服务；把完善学校“三风一

训”作为本学期领导班子综合素质提高的重要内容，要求“三风一训”，特别是校训要有出处，有寓意，有针对性，符合学校发展和师生成长要求，通过师生深入讨论、理解、修订，最终确定能被师生广泛理解、接纳，充分体现全体师生共同价值取向的“三风一训”。使学校的发展方向更明确，目标更准确，特色更明显。师生工作学习更有针对性和实效性；创建学区论坛是通过网络搭建一个平台，集中集体的智慧和力量，使我们的决策更科学，工作上信息更畅通，少走弯路，达到高效、有效。同时也是为教师们展现自我、发展自我提供机会；规范教师仪表就是提出能被老师们普遍认可并接纳的容貌、着装和举止的明确要求，并采取相应的措施确保落实到位。对这几项工作强力实施，不走过场，务求实效。

三、重要活动安排

三月份

1、贯彻2011年教体局及各股室工作要点，制订学区中心校工作计划和研训室工作计划。（中心校）

2、做好学期初各种就绪工作。（校）

3学期初安全、教师到岗、班级定员情况检查（中心校）

4、围场县校园文化建设、幼教工作管理考察学习（中心校）

5、强力推动工作（幼教、学区论坛、完善“三风一训”、规范教师仪表）动员讨论会（中心校）

6、开展文明礼貌月活动（校）

四月份：

1、教学管理、教学质量考察交流活动。

2、“创先争优”过程督导，（中心校）

3、艺术节活动。（学校，中心校）

4、开展争做“平泉美德少年”主题活动（校、中心校）

5、革命传统教育（校）

6、寄午制幼儿园试点过程督导。

7、学区教育工作会。（中心校）

8、参加县里教学评优。

五月份：

1、学校晨会、大课间、班级晚会的形式和做法观摩会。（中心校）

2、学科带头人讲座送课活动。

3、安全大检查（中心校）

4、学校教代会，提合理化建议。（学校）

5、组织教导主任教学指导经验交流活动（中心校）

6、“名师”送课讲座活动（研训室）

7、推荐评选“平泉美德少年”（中心校）

六月份：

1、关于“学区论坛”座谈会。（中心校）

2、主题师德演讲会（学校）

3、检查养成教育开展情况，学生日常行为习惯测试（中心校）

4、组织学区优秀校本课程（教材）建设与开发评选活动（研训室）

5、教学常规检查。

6、优秀教案试卷网上（学区论坛）征集活动。

7、举办庆祝中国共产党成立90周年文艺演唱会。

8(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:茅兰沟中心小学)、建党90周年纪念活动既表彰先进基层党组织和优秀党员会议（中心校）

七月份

1、期末工作安排部署会。

2、组织小学期末考试。

八月份：

1、安全度假。

2、有项目的学校搞好项目建设。

篇四：我的祖国多辽阔

第三单元 我爱祖国山和水

1、我的祖国多辽阔

茅兰沟中心小学 杨成立

教学目标：

1、

2、 了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实

例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

3、 培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学准备：

师：制作多媒体课件、中国政区拼图。

生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学过程：

一、音乐欣赏，导入学习

《祖国有多大》歌曲，欣赏祖国风光图，看了这些图片，你们有什么感受？（板书：大）这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。

二、感受祖国疆域的辽阔

1、学生根据书上内容自由回答。

2、教师相机出示课件：

（1）我国土地面积约是960万平方千米，在世界上排名第三位。相当于整个欧洲的面积。

（2）我国还有着辽阔的海域，从北到南，我国所濒临的海洋依次是渤海、黄海、东海和南海。

课件出示中国版图。学生看地图，分别找到四大海洋名称。

（3）出示由于我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高，因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，南方的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如过你去南方旅游，可别穿太厚哦！

小结：是啊，我们的祖国美丽辽阔，准确地说，我们祖国的面积大约是1260万平方千米，其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平

方千米的海域面积，既是一个陆地大国，也是一个海洋大国。身为中国人，我们为之深感自豪和骄傲。

3、课件出示：中国地图。

三、学会看地图

1、

2、 师导：中国那么大，不可能画在一张纸上，所以我们只能用比例图的形式告诉大家某个地方在哪里。

写有“0 380千米”这表示什么？（这表示图上距离比实地距离缩小的程度，叫做比例尺也叫缩尺。也就是图上的1厘米相当于实地的380千米。）

3、 4、 图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内谁知道我国南北到底相距多远呢？请同学们看书第49页的地图，容与指标的说明，有助于更好的认识地图。

先从地图上找到祖国最南端和最北端各伸至哪里，在图上把位置标出，算一算。最南端：南海的南沙群岛中心的曾母暗沙，最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。

5、 看书第49页的地图，你了解到哪此知识？（出示课件，认识国界

与未定国界等符号）

四、认识省级行政区

1、导：现在，我们知道了我国是一个幅员辽阔的国家，在这个辽阔的国家里，生活着十几亿人，可谓是一名副其实的大家庭了。相对而言，我们学校就是一个小家庭。为了管理好这个小家庭，我们学校进行了分级管理的办法，（学校——年级——班级——小组）。同样的道理，为了管理好一个十几亿人的大家庭，也必须有一定的管理方法，那么，我们国家是采取什么办法来进行管理的呢？

为了方便管理，为了利于经济发展和民族团结，我国将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。板书：行政区

2、我国的行政区域从高到低的顺序依次为：省（自治区、直辖市）——县（自治县、市）——乡（镇）三级。在必要时，国家可以设立特别行政区。

那么，目前中国有多少个省级行政单位呢？请同学们读读书上的“小资料”。

3、学生阅读资料 个别汇报

出示小结：目前我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

4、这34个省级行政单位分别叫什么名字呢？它们分别在什么地方呢？请在地图上找一找。（课件出示版图 ，地图上的方向是上北下南 ，左西右东。师按方位贴拼图）

5、拼图游戏：熟悉中国地图。学生分组进行拼图游戏。

五、复习巩固（出示知识抢答题，以比赛的形式进行）。

1、全国有多少个省级行政单位？包括多少个省？多少个直辖市？

2、我国的陆地面积是多少？

3、我国的陆地面积在世界排列第几位？

4、我国大陆的东面，自北向南相连的四海依次是？

5、面积最大的省级行政区是哪里？

6、五个少数民族自治区是指哪五个？

7、我国最北端的省份是哪里？

8、我国的两个特别行政区分别是哪里？

9、在生活中感受行政区划。在我们生活的周边也有许多事物也是按照行政来划分的。谁能举出例子？身份证号码、电视台、电话区号、地址。（邮政编码、车牌号）

10、图例上的标志各表示什么？

11、看图记一记各省的省会。

12、出示地图模板，这是哪个省？在祖国的哪个方向？

六、总结。

通过这节课的学习，我们知道了我们的祖国疆域辽阔，美丽富饶。身为中国人，应深感自豪和骄傲。请同学们努力学习，将来保家卫国，开发资源，让我们的祖国更强盛。

记得有位歌手曾唱过一首歌，名字就叫《大中国》，让我们在欣赏的同时，一起高歌，一起来祝福我们伟大的祖国！（课件同时展示长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰等祖国标志性的图片）

篇五：寒假作业检查小结

五年级3、4班语文学科

寒假作业检查情况分析报告

茅兰沟中心小学 张志强 愉快的寒假就这样结束了，新的学期开始了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取、评价、总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。

一、检查的目的：假期作业是课堂教学的延续和补充，是教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生知识的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。为了更好地提高学校教学常规管理水平，进一步提高学校的教育教学质量，我班对学生的寒假作业进行了检查。

二、 检查的时间 ： 2014年2月24——27日

三、检查的对象 ： 五年级三、四班全体学生 （79人）

四、检查的结果和分析

（一）、好的方面：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意，特别是孩子们寒假生活完成的特别好。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和小日记中可

以看出孩子们良好的阅读习惯，从日记中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

（二）、不足之外：

1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范，小楷没有按照要求书写，没准备小楷本或田字格；

2、仍有少部分学生思想上没有重视，来校时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高，只写了几个字，有完成任务应付的倾向。

五、整改意见和建议

作业的改革必须从根本上转变思想观念。让学生做作业成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、勇于创新的园地,成为培养和发展学生能力的一座桥梁。

措施：

1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、加强家校联系，保障作业质量。

建议：

1、培养学生良好的学习习惯。

2、教师布置的作业要有针对性。

3、作业设计要形式多样，有创意。既有基本作业又要有发展性作业。可以布置口头作业，书面作业，实践作业。

4、改革作业的评价方式，充分发挥评价的激励功能。

六、附学生完成情况名单：

1、完成较好学生名单： 陈佳悦 陈晗 屈艳辉 张童 韩佳雪 孙佳乐 贾欣欣 卢晓雪 李宏伟 齐可欣 等30人

2、完成较差学生名单：尹建豪 马敬春 尹希坤 代志森 王鑫 刘建华 屈长生 张浩等15人

写作技巧