心手相牵吉他谱

篇一：心手相牵

让我们心手相牵，守护这一树一树的花开

2015 ，9月，过半。信义校园里，充满希望的教学楼立于亭台楼阁间，与散发出典雅深邃韵味和魅力的菩提树彼此守护，亦如信义师长与孩子们……

在这如流水般流淌着柔嫩喜悦的日子里，有一些种子需要我们去播种；有一些身影需要我们记住；有一些梦想去要我们牵手托起；有一些心灵的笔记需要我们印上……于是，校刊《 信〃义 》迈步而至，期盼它能记录生命奋斗的足迹，记录心灵花开的声音，记录发奋求索的苦乐，记录我们眼里的诸多感动……

说到这，不得不为学校义工工作的迅速与有声有色而感动，从清晨到黄昏，每天孩子们放学离开校门， 都可以听到家长义工朋友用喇叭大声指挥的声音，是你们，让学生安全、有序地离开学校！每天放学时校门站着的一排排穿着橙黄色义工马甲的你们，背影如此靓丽！ 家长义工们就这样，用满腔的热情做了大量工作，为学校为学生倾注了无尽的爱，真正践行了我们的校训：诚实守信，立贤重义！ 是呀！要孩子们做到诚实守信，立贤重义，怎么少得了家长们的支持、鼓励与辛勤培育呢？我们深知，良好的家庭教育是学校教育取得良好育人效果的前提和基础，家长是孩子的第一任启蒙老师，家长的教育观直接影响教育的成败。特别地，对于毕业班的学生来说，家长的影响是尤为重要的，所以学校在开学之初便紧张有序地开展了六年级家长会议，针对毕业班学生当前的主要问题、即

将面临的问题以及学生的心理变化进行了详细的阐述，为家长们进行了较为专业的引导。尤为惊喜的是，这次家长会家长们给予了学校工作高度的支持与配合。在家长会开始后，家长没有随意走动、接电话、抽烟、进出教室，而是认真聆听校园广播的学校领导讲话，并且边听边记，秩序井然；家长会上，部分家长开诚布公，畅所欲言，亲切自然地相互交流；班主任与个别学生家长单独讨论环节，家长都能够全面、客观地看待和分析孩子自身存在的问题和不足，态度诚恳、言语和气。这些无不是家长重视孩子学习和成长的表现，更能看出家长对孩子充满信心和无限希望！

细细想来，无论是无私奉献的师长们、绘校园于靓丽风景线的家长义工们，还是对孩子们寄予无限厚望的家长朋友们，我们的共同目标是一样的，那就是希望孩子们的个性得以张扬、精神得以充实、人生的航船得以扬帆、梦想得以放飞！那么就让我们心手相牵，守护这一树一树的花开吧！

篇二：心手相牵同祝福

心手相牵同祝福 爱心相伴共成长

**实验小学庆祝建国60周年、建队60周年主题教育活动方案

活动目的：

2009年是建国60周年，也是中国少年先锋队建队60周年，我们每一位曾经带过红领巾的人都感受到祖国发展带给我们成长的幸福。为深入开展庆祝纪念活动，提高广大少先队员及家长共同对祖国的感恩意识，增进亲子情感，激发少先队员们爱党爱国爱家乡情感，大队部决定开展纪念建国60周年、中国少年先锋队建队60周年主题教育系列活动。活动中，增设校本特色章，发挥雏鹰奖章的作用，以争章的方式激励少先队员们努力成为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的社会主义事业合格接班人。

活动时间：2009年9月-10月

参加对象：全体少先队员及部分家长代表

活动安排：

光荣啊少先队

活动目的：了解光荣队史，增强队员的光荣与责任感，增进亲子情感。

争章目标：入队章、感恩章（校本特色章）

活动内容：

1、第三周、第四周做好队前教育：组织一年级新生参观学校少先队队室，学队史；上好队课，讲解有关少先队的基本知识，学系红领巾、敬队礼、念入队誓词等。（负责：陈晓红 一年段各班辅导员）

2、10月12日举行庄严的升旗仪式，通过国旗下讲话，同唱中国少年先锋队队歌，了解光荣队史，增强队员的光荣与责任感。（负责：王丽萍）

3、10月13日举行“我与父母共见证”入队仪式。邀请家长为自己的孩子入队亲自佩带标志，并送上一句鼓励的话语。新队员，将最珍贵的第一个队礼献给了父母，感谢父母的养育之恩。让家长与孩子共同体验孩子“入队”的自豪感，增进亲子情感。（负责：陈海明、陈晓红 一年段各班辅导员）

红领巾伴我成长

活动目的：牢固掌握佩戴红领巾的正确方法，增强队员的集体荣誉感；在阳光体育接力赛中，增强队员体质，增强少先队的活力。

争章目标：友情章、阳光体育章（校本特色章）

活动内容：佩戴红领巾接力赛（负责：潘宝珠、庄怡清、张明娜）

活动要求：

1、活动时间：10月13日下午；参加对象：二年段全体队员

2、比赛规则：

①、每班挑选20人参加比赛，其余队员为拉拉队员。

②、每班参加队员分为两列纵队，两列纵队之间的距离为20米，一队队员手捧红领巾，给对面队员系完红领巾，再跑回队伍拍下一位队员手后，绕回队伍后面，第二位队员同时出发，依此类推。

③、红领巾佩戴规范，用时最短的队伍获胜。

3、精心组织，确保活动中的安全。

4、奖项设置：一等奖一名、 二等奖一名、三等奖一名

献给祖国的赞歌——两代人同唱一首歌

活动目的：歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民，增强爱党爱国爱家乡的情感，两代人共成长。 活动内容：献给祖国的赞歌——两代人同唱一首歌（负责：程远红、郑珊珊、张静）

争章目标：民族精神章、感恩章（校本特色章）

活动要求：

1、活动时间：10月14日下午；参加对象：三年段全体队员；地点：多功能教室

2、以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民的歌曲和校园歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。 各中队必须邀请一名学生的爷爷或奶奶作为特邀队员参加比赛，与中队队员同唱一首歌。

3、评分标准：①声音整齐，洪亮优美，有感染力（3分）；②音准、节奏准确，指挥与演唱者配合默契（4分）；③着装统一整齐（1分）；④出场、退场过程迅速、整齐、有序；（1分）；特邀队员有突出表现（1分）。

4、活动设奖：设一、二、三等奖各一名。

小童心，大中国——建国六十周年知识竞赛

活动目的：了解共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘建国六十年来的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发队员的历史责任感。

活动内容：小童心，大中国——建国六十周年知识竞赛（负责：蔡田华、张白茹、郑珊珊）

争章目标：民族精神章

活动要求：

1、活动时间：10月15日下午；参加对象：四年段全体队员；地点：多功能教室

2、活动准备：以《辉煌六十年》一书内容为基本范围，各班组织学生开展读书活动。

3、每班推荐三句选手参加现场知识竞赛，其余队员为观众，比赛将设观众题，让所有队员参加互动。

4、比赛形式包括：必答题，抢答题，风险题、观众题。

5、根据得分高低，设一、二、三等奖各一名。

小眼睛看家乡——我是海西小主人

活动目的：围绕建国60年，特别是改革开放三十年来，**社会和群众生活发生的巨大变化，组织少先队员，走出教室，走近生活，以老照片、征文等形式，亲身感受**改革开放三十年来的沧桑巨变，进一步把祖国发展与个人成长紧密结合，增强感党恩、报国志的情感。

活动内容：小眼睛看家乡——我是海西小主人

争章目标：社会考察章、海西小主人章（校本特色章）

具体要求：

寻老照片，觅大变化（活动一）

1、活动时间：9月至10月；参加对象：五年段全体队员（负责：张小梅、卢丽雪）

2、各班组织队员寻找能反映泉州、**六十年来社会生活、风土人情的老照片，通过访问、参观、查资料、摄影等方式，考察家乡六十年来的沧桑巨变。

3、每班推荐至少十张最有代表性的老照片，并配上简要的说明文字于10月16日前送交大队部，大队部将对这些老照片进行扫描，在学校科普广场出版“寻老照片，觅大变化”图片展。

4、根据各班的组织情况，评选优秀组织奖三名；同时根据队员推荐照片的感染力，设伯乐奖二十名。

为家乡，献小计

1、 活动时间：9月至10月；参加对象：六年段全体队员（负责：郭珊瑚、余梅华）

2、关注家乡建设，关注家乡发展，在进行深入调查、寻访的前提下，为家乡经济、环保、交通、教育等方面献上自己的小计谋。

3、各班组织队员以小队为单位，开展调查、寻访活动，发现家乡发展中的问题，发挥队员的聪明才智，出谋献策，形成小报告。

4、各班于10月16日前上交二至三份调查小报告。

5、根据调查小报告的真实性、可行性评选“小小家乡建设师”，并将队员的报告向有关部门反馈。

队旗在军营中飘扬

活动目的：体验军营生活，培养队员们的“五自”能力；掌握了一些军事常识和军事技能，学习了人民军队高度的组织纪律性和顽强拼搏的精神；培养队员之间团队合作意识、责任意识。

活动内容：队旗在军营中飘扬

争章目标：国防章、自理章

活动安排：

1、活动时间：10月16日；参加对象：国旗班队员

2、参加部队军营和国防教育馆。

3、学习部队内务整理。

4、升降旗及队列训练。

篇三：心手相牵 快乐成长

心手相牵 快乐成长

—— 五（4）“关爱留守儿童”主题班会

执教：熊杰

活动背景： 随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标： 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子刘，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动对象： 本班留守学生

活动准备： 1．留守儿童的视频资料。 2．留守学生的一篇日记和给父母的一封信。 4．留守儿童家长给孩子的一封信。 5、留守儿童代表发言稿。 6．其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）

活动过程： （主持人出场） 祝：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！ 纪：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远 离家乡到外地打工。 祝：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母 慈爱的笑容。 纪：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里 哭。 祝：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字―― 合：留守学生。 纪：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。 北门小学五（4）班“心手相牵 快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！ 祝：首先请大家观看一段关于留守儿童的故事。

大屏幕展示视频《一个留守儿童的心声》

纪：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。 祝：据统计我们全校一共有一千多位同学留守在家中，五（4）就有12位留守学生，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃 纪：这12位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！

（一）大屏幕展示《一名留守同学的日记》配乐《假如爱有天意》

（二）诉说烦恼。 师：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（留守学生发言）

活动二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同学念写给远方父母的信。 师：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当们很想父母时，你们会怎么做？（点名发言） 好， 现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听吧！有请周雨蒙同学，大家欢迎！

（二）播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。 祝：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧！请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

（三）家长真情告白 纪：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母您们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！ （大屏幕出现在外务工的家长对孩子最想说的话） 师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能对得起你们的父母亲！

活动三：自立能干的留守娃。

祝、纪：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。 祝：接下来让我们一起走进一位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。请看看她的故事。（播放视频资料）

活动四：幸福成长的留守娃

纪：这位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答） 祝：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那五（4）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？（点名回答） 非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

1．宣读倡议书。 纪：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。 （大屏幕显示“倡议书”）

2．合唱《让爱住我家》。 师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。

3．诗歌朗诵 《孩子，你是我的启明星》 祝：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。 大家欢迎！

4、学校为留守儿童捐赠学习用品。 纪： 为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎！（赠送学习用品） 祝：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请同学赠送爱心卡。

5、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！

6、留守儿童集体朗诵《我爱您——我的老师》 祝：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱您——我的老师》。

活动总结

师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。 师、生合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。五（4）班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！ 谢谢老师和同学们！

篇四：心手相牵 共享阳光

心手相牵 共享阳光

——市特校教学开放日暨纪念全国第20个助残日活动主持词

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们，大家好！

心手相牵 共享阳光——市特校教学开放日暨纪念全国第20个助残日活动马上就要开始了。首先让我介绍出席活动的领导，嘉宾，他们是：河源市教育局黎海波副局长、河源市教育局基础教育科黄志伟科长、源城区教育局罗丽英党组成员、市直各学校的校长、市直各学校教师代表及学生代表。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢！

五月，是一个火红的五月，五月，是一个充满激情的五月。 五月，是一个希冀的五月，五月，是一个充满爱心的五月。 今天，我们相聚在五月，也是我们难忘的五月。

今天，我们相逢在五月，更是我们感恩的五月。

你们是爱的使者

你们的到来孩子们的脸上写满了喜悦。

你们的到来孩子们的心上印刻着收获。

感谢你们的关爱，虽然我们的学生不能很好地用言语表达感激之情，但他们的心是亮的。

下面有请育智学校叶美浓校长讲话:

……

有请市教育局黎海波副局长讲话

。。。。。。

接下来是爱心捐赠，请叶美浓校长代表学校接受市直各校的捐赠

感谢市教育局、感谢市直各学校的老师同学们。每年助残日，我们都能接收到你们传递的爱心，是你，是你们，伸出了团结友爱之手，用爱抚慰了残缺的生命，用爱托起了残疾孩子的心中的希望。

接下来进入今天活动的第二个议程：参观特校教学展示课，了解残疾孩子的学习情况。

今天，我校为大家展示的学科有：启聪部的语文、律动；培智部的生活语文、生活数学、图形操作、服从共6节课。《服从》、《图操》、《沟通》是我校的特色课程，是我校近几年来，在新课程方案的指导下，通过到省内各兄弟学校去学习、交流、取经并结合本校学生实际(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:心手相牵吉他谱)而开设的课程。其中《图操》课的开设有懒于在第十九次全国助残日活动期间，市直各校捐赠的善款购置的一套《图形操作课程软件》，这套课程软件在顺德、珠海等地早于实用，如今，我校学生也能享用了。经过一年的实践，发现智障儿童对《图形操作课程》十分感兴趣，也取得了很好的学习效果。我校将把你们今年助残日所捐赠的善款投入于《沟通》校本教材的编印。《沟通》校本课程是我校教研组在近5年，根据中度智障儿童的语言发展特点及人际交往情况，借助台湾、上海等地特殊教育学校课程开发经验，研究开发的校本课程，目的是通过本课程的教学，使智障儿童具备基本的交往能力，能较好地运用

语言这个工具正常地与人沟通交往，增强他们的社会适应能力。 下面请各位领导前去指导我校的课堂教学。

请需要票据的学校到二楼财务室去写取票据。

篇五：心手相牵_快乐成长主题班会

心手相牵 快乐成长

时间：2014年9月4日

地点：多功能室

对象：铁厂小学全体留守儿童

执教人：方兴平

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动准备：

1．三位优秀留守儿童的资料。

2．留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

4．留守儿童家长给孩子的一封信。

5、留守儿童代表发言稿。

6．其它活动准备。（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡） 活动过程：

男：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

女：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人

看着照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――

合：留守儿童。

男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是—— 快乐的一家人。

四 （1）“心手相牵 快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！

女：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。

女：让我们用热烈的掌声对欢迎留守在家中的同学！

活动一：远离父母的留守娃

男：这些同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听一位留守同学的心声吧！有请XX同学，大家欢迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同学的日记》。

（二）诉说烦恼。

女：这位留守同学因为父母外出打工，所以有这么多的烦恼，那么我想问问其他的留守同学，你们有什么烦恼的事呢？请举手发言！（留守学生发言）

活动二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同学念写给远方父母的信。

女：看来，父母不在身边的日子烦恼真多，父母不在身边的日子真难过。下面我想问问留守同学，当你们很想父母时，你们会怎么做？（点名发言）

好， 现在我们就请出一位同学把她写给父母的信读给我们听听

吧！有请王彬懿同学，大家欢迎！

（二）播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》。

男：我想可以用这首歌代表留守孩子的心声吧！请听歌曲

《爸爸妈妈回来吧》

（三）家长真情告白

女：一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧！有请何老师朗读《家长给留守孩子的一封信》。

（大屏幕出现在外务工的家长给孩子的一封信，教师念信） 师：是啊，孩子们，你们的父母外出打工不是抛弃你们，而是为了给你们创造更好的条件，你们只有努力学习，自强自立，才能

对得起你们的父母亲！

活动三：自立能干的留守娃

男、女：亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自立、自强。

女：接下来让我们一起走进三位优秀留守儿童的生活，父母不在家的日子里，我们的生活更要自理，请听 “劳动小能手”陈治聪的故事。（播放视频资料）

女：父母不在家的日子里，我们的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事。

男：父母不在家的日子里，我们更要懂得尊老爱幼。

活动四：幸福成长的留守娃

1、女：这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大人，真是我们学习的好榜样呀！下面请留守同学谈谈自己准备从哪些方面学习他们吧！（点名回答）

2、男：同学们，我们同在一片蓝天下，同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那四 （1）班的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们

呢？（点名回答）

非留守同学各抒己见，畅所欲言，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。

3．宣读倡议书。

女：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助 留守同学的决心，现在由我来宣读我们共同起草的倡议书。

4．合唱《让爱住我家》。

师：有了同学们的关心和帮助，留守的同学们一定会生活得很开心，现在请大家献出我们的歌声和友谊，献出我们的爱心！请听全班合唱《让爱住我家》。

5．诗歌朗诵 《孩子，你是我的启明星》

男：接下来请老师们将诗歌《孩子，你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。 大家欢迎！

6、学校为留守儿童捐赠学习用品。

女： 为了鼓励全校留守儿童努力学习，我们学校要向他们赠送学习用品。大家欢迎！（赠送学习用品）

男：同学们也有许多话想对你们说，他们亲手制作了一张张爱心卡要送给你们，有请四（1）班的同学赠送爱心卡。

女：接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出希望和鼓励。大家欢迎！

7、师：下面有请留守儿童代表讲话，大家欢迎！

8、留守儿童集体朗诵《我爱我们的老师和同学》

男：是啊，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！留守同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报老师和同学！请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》。

活动总结

师：同学们，我们的留守学生是好样的，你们留守不流泪，留守更自强。在今后的日子里，老师和同学们依然会相伴你们左右，做你们的知心朋友，希望你们积极主动地学习，学会交往，学会生活。

男女合：让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。四（1）班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！

谢谢老师和同学们！

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