五年级上学期作文-颁奖典礼致辞20141211作文

精选作文:五年级上学期作文-颁奖典礼致辞20141211作文

亲爱的观众朋友们：

这里是“最具有冒险精神的科学家”颁奖典礼现场。本次活动的颁奖对象是文学家、科学家——富兰克林。他在电学方面有着伟大的贡献，他的“风筝实验”震惊了全世界。他不顾及自己的生命危险，在雷雨交加的恶劣环境下放飞风筝，用细铁丝吸引天电；麻绳淋湿后用来导电；丝带用来绝缘；还能想到用钥匙来检验，这是一项多么惊险的实验啊！如果稍有闪失，就有可能粉身碎骨，所以，他是一个勇于挑战，不怕危险的人。在实验之前，富兰克林遭到了许多人的冷嘲热讽，可他坚持自己的观点，毫不退缩，取得了成功，并且勤于动脑，发明了避雷针。所以，这位伟大的科学家不仅敢于冒险，还有着丰富的知识。富兰克林先生，请上台，本期“最具有冒险精神的科学家”大奖奖给您了，希望您能在今后的日子里取得更加卓越的成就！

篇一：人教版五年级上学期语文上册作文教学计划

人教版五年级上学期语文上册作文教学计划

一、学生基本情况：

本班有学生50人，其中女生29人，男生21人。从总体情况来看，这班学生的学习兴趣并不浓，整个班级学习风气一般，虽然大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生的习作水平有所上升。

二、教学目的要求：

1、结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。

2、能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。

3、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。

4、通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。

5、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。

三、训练重点：

1、把内容写具体，写出真情实感。

2、按一定的顺序写。

四、教学难点：

1、能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。

2、写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。

3、要做到感情真实。

五、具体措施：

1、加强作文指导，针对不同的训练内容分不同层次，有的放矢地进行指导，并注重指导方法的多样性（观察讨论交流，写提纲，学范文，写下水文等）及实效性。

2、强化习作训练，以小练笔、单元作文等形式进行训练，以自我修改、相互交流、作文评讲等形式反馈习作信息，鼓励立意新颖，有个性的文章。

3、鼓励学生课外进行有益的阅读，积累丰富的语言素材，并活学活用。

六、作文要求：

1、围绕中心选择内容，或围绕题目选择内容，要突出中心。

2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。

3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

4、40分钟完成，不少于400字。

七、习作内容安排：

1记叙读书故事

从一个角度来选择作文，把过程内容具体；写清楚、写具体。

2想象习作

培养学生热爱家乡的感情充分展开联想，（二十年后回故乡）和丰富的想象力。

3学写说明文

介绍自己熟悉的物品，按一定顺序写，有一定的说明顺序，恰当运用说明方法

4写一件小事

写清楚事实（什么事、写清内容，从一句格言写起什么名言，什么漫画）

由一幅漫画写起写清过程、阐明启示。

5写事体会父母爱内容真实具体

内容真实具体，给父母提建议。

表达自己的真情实感，表达真情实感，与父母说心里话

6学写读后感

写读后感的方法，抓文章重点，联系实际写出自己的真情实感

7学写场景

按时间顺序写，把场景写具体、清楚一个场景，能抓住重点。过程清楚，有重点、有条理

8学写电影观后感

先写电影故事梗概，再谈自己的感受、启示

篇二：五年级上学期家长会后的作文

努力！奋斗！

五年级一班苏梦宇

昨天，学校里召开了家长会。听到这个消息后，我心里面像揣了一只小兔子似的，一蹦一蹦地，很害怕。心想，老师会说我什么呢？是好？是坏？还是什么都不说呢。回到家后我便立刻把这个消息告诉了妈妈，妈妈很平静的说：“你不用害怕，到时候看看吧。”

到了星期四晚上，我的心跳越来越快了，无论我在干什么，都会想，老师会说我什么呢？时间一分一秒的过去了，我迫不急待的想立刻想知道妈妈在家长会上听到了什么，看到了什么，在这个时候，我无论干什么都提不起兴趣来。时间缓慢的流逝着，终于，到了八点半，妈妈推门而入，脸色很平静，但我非常急切的问这问那，比如：老师表扬了谁，有没有表扬我？老师批评了谁，有没有批评我，等等一切诸如此类的问题。妈妈说：“老师说你的书写需要改进，你和蒋尚泽都属于作业都做对了，但书写不好的类型。你们老师表扬了；贾一然，于瑾芮，吴京泽等，她们书写又好，做的又对，你可要向她们学习。你们老师批评了：徐润东，王云飞，王胜男等，你也离他们远点。这次我也不说什么了，以后看表现。”我嘘与一口气，大喊一声：“老妈万岁，我以后一定会努力的！”

惧怕和快乐

五年级一班韩泽臣

在昨天要开家长会，到了晚上放学，我心里很紧张，我惧怕老师批评我，被妈妈回去打一顿，但是我也很高兴，高兴的是老师可能不批评我，到了晚上我在一个补习班中不好好做作业，心里忐忑不安。

我在补习班中学完了自己跑回了家，吃过晚饭后爸爸去接妈妈，我在家等着，我忐忑不安，生怕妈妈打我，也可能高兴，如果老师表扬我。一分钟过去了......两分钟过去了......半小时过去了......一小时过去了......只听开门声，心想妈妈可能回来了，果然，妈妈脸色不好，吓的我失魂落魄。“韩泽辰，”妈妈说，“你在干什么，作业写的太烂了，你看看你的同桌写的多好、多整齐啊，再看看你写的字光划圆圈，作为一个小学生这样长大以后怎么生活……”可是我一点都听不进去，我走到我的房间关上门，睡觉了，在晚上我在妈妈的话中感觉出了父母很着急，在昨天晚上我下定决心“我一定要好好学习。”

一次教训

五年级一班杨一凡

昨天刚刚开了一次家长会，妈妈很晚回了家，我本以为妈妈会大批我一顿，所以紧张了起来。

“铃铃铃”电话响起了，是妈妈的电话，我连忙接起电话，妈妈说：“你写完作业了吗？等着我回来你在睡觉吧！”我颤动着声音说：“好。”

挂了电话我就更加紧张了，妈妈说让我等着她回来在睡觉，肯定是要说我几句，那我可惨了。我一直等着妈妈回来。我听见了妈妈的脚步声，好像雷一般，好响，妈妈一定是生气了，所以声音才那么响。我装做一副认真的样子坐在沙发上看书，妈妈的神态好像没有一丝生气，但很严肃的样子，刚进了门妈妈并没有说什么，过了一会儿，妈妈说：“你们班贾一然，杨亿都写的字很工整，但我还是觉得你写的字最漂亮，你以后要提高一下写字的认真性，不要粗心，你也会赶上她们的。”

我听了妈妈的话认真的想了想我有的时候就是这样的以后要改一改了。妈妈还说：“你班里王胜男爱吃零食，你不要向她们学习，要向好学生学习，在班里要成为一个焦点，一个亮点，力求做得好，你明白吗?要多积极点。”妈妈没有多说我，只是告诉我学习的重要点。

渐渐地我在妈妈的话中，睡着了，我在梦中想着妈妈对我说的话，我深深地记在我心里。以后我不再这样了。

“争取”

滨城区

“你很棒”

五〃一沙晓蕾

11月18日，老师在班级里召开了一次家长会。2小时以后，爸爸回到家，我问爸爸：“家长会上老师批评我了吗？”“没有”爸爸回答说。“那老师说什么了?”我又问。“老师既没有批评你也没有表扬你，老师说你在班里的成绩属于中游，不过，我知道以你的水平是可以把成绩提高到中上游的，只是你的书写不够工整，及做算术题时粗心大意不够仔细的毛病还是改不了。”爸爸一边说一边摇了摇头。看到爸爸忧郁的样子，我内心很是自责，鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。

心想爸爸不知道为了我和这个家庭操了多少心，吃了多少苦，受了多少累。可是我却怎么拿这样的成绩去回报他。然而家长会开完以后，爸爸却并没有打我，也没有骂我，还对我微笑着说：“孩子，以后要努力，我知道你是最棒的，加油！”听了爸爸鼓励的话，我在心里暗暗下了决心。以后一定要好好学习，天天向上，一定不要辜负爸爸妈妈对我期望。

看着爸爸头上渐渐增添的白发，我突然间觉得爸爸老了，我是大孩子了，我要学会替父母减轻负担，干一些自己力所能及的事情，我长大以后一定要好好工作，我爱我的爸爸妈妈。

篇三：五年级上学期作文复习要点

五年级上学期作文复习要点

一、单元作文回顾

1．选取一个场景，按时间顺序写下来。

2．写梗概。写梗概，就是把书文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。

二、达标训练

请同学们仔细审一审以下题目，想一想我们可以运用哪一个单元的习作进行写作？

1.读书乐

2.到书中寻找

3.我爱读书

三、小学五年级作文复习题

1、在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。题目自拟，字数500字左右。

2、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。你送给谁一份小礼物了，请具体通顺写出来，表达出真情实感，题目自拟。500字左右。

3、鱼帮鱼，水帮水。一个人在遇到困难的时候最需要的是他人的关心帮助。请你写出一件人与人之间真诚关心帮助的事。内容具体，条理清楚，语句通顺。500字左右，题目自拟。

4、在家里你学会了许多知识本领，按顺序、有条理地、具体地写出学的一个知识本领过程和心情。500字左右，题目自拟。

5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数500字左右，题目自拟。

6、生活中，从不同的角度看问题就会有不同的结论。写一件有争议的事情，写出同学们不同的看法。要求有条理具体，抓住语言、心理、动作、神态描写，题目自拟，500字左右。

7、同学们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，可以明白一个道理。实验的过程多么有趣呀!请写出你参加的一次实验的经过，过程清晰具体，题目自拟，500字左右。

8、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试具体有条理写下来，表达自己的真情实感，题目自拟，500字左右。

9、我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。

10、提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，这些课给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??请你选择印象最深的一堂课，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体，题目自拟，500字左右。

五年级应考作文复习

同学们，考试作文时，遇到新作文题目，你可千万别紧张，只要用下列方法，就可以化陌生为熟悉，以不变，应万变。

四、如何做到作文不走题？

一文三扣题，作文不跑题。

作文最关键的不能跑题，一跑题就前功尽弃了，有的同学粗心，有的同学骄傲，有的不看清题就写，真是下笔千言，离题万里。结果，写得再好，也是10分以下。

扣题：简单地说：

1．题目扣题（点题）：你的作文题符合命题要求（可根据命题中的关键词拟出你的作文题目）

2．开头扣题：你的作文开头一段中再次出现你的作文题目。

3．结尾扣题：你的作文结尾一段中再次出现你的作文题目。点明中心，谈感受、启发。

二、遇到新题怎么办？

好写的，最得意的，最能得高分的去写。

篇四：五年级上学期家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长大家好：

感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。▲前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

▲召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我想，大家最关心的是自己的孩子的日常表现，下面，我就逐一给大家介绍一下。

▲张丹、金妲、王璐璐、刘怡宁、张鑫悦、刚鑫秋、刘如意几位同学，是那种课堂会听课，课后学习较踏实的学生，而且自我约束力较强，能很好控制自己的行为。▲王显明、刘露、宫未兴、宗太玉、李月淇、林宝峰、姜瑶、曹世林、宫玉垒、孙福琳、高瑞媛几位同学都很聪明，课堂接受能力都非常强，当堂课的内容基本上都能消化。但这几个孩子进取心不强，都是仅满足于书本上学的这点知识。▲曹鑫玉、李颖、季岩雪、韩楠几位同学不是很聪明，但学习品质较好，尤其曹鑫玉，在作业的书写、课堂的听讲方面都很认真；韩楠的语文学得也不错，遗憾的是数学学得比较吃力。▲刘挺帅、曹鑫雨、丛茜雨、、都佳、刘俊彤、宗雪梅几位同学也很聪明，但在学习态度上稍显不足，我想，在引导孩子端正学习态度上我和各位家长还需共同作出努力。▲至于王烁和陈鹏伟，一个聪明、热心、不怕苦、不怕累，学习就像游戏一样易如反掌；一个对语数英一点不感冒，但观察力极强，具有极高的绘画天赋，同学中具有极高的人气。

接下来我要就安全方面说两句。▲一方面教育孩子不管步行还是骑自行车都要遵守交通规则，另一方面叮嘱拉学生的司机一定要注意安全。

下面就如何培养孩子，我想说点我的看法与大家交流一下。咱们如今的家长，大多考虑的是孩子先考出满意的分数，再考上一流的学校，至于再往后，却很少去想。其实，▲我们忽略了教育孩子的本质——把孩子培养成被社会所接纳的人。即让孩子在毕业后能融入社会，立足于社会。所以，▲我们不仅要考虑孩子学什么样的知识，更主要的是考虑社会需要什么样的人。

社会学家曾经过多年调研，最后总结出现代社会最受欢迎的职场素质，▲依次是诚信、沟通、合作、谦虚、务实、勤奋、注重细节、责任心、谨言慎行、大智若愚。还总结出人生占有财富的多少，▲13.6%靠的是知识，86.4%靠的是人际关系。而如何处理好人际关系，很大程度上取决于前面的十项，也就是人的道德素养和良好的行为、处事习惯。遗憾的是，大多数家长却忽略了孩子这些方面的训练和培养。（班级目前存在的一些问题）

综上所诉，为了让我们的孩子在踏入社会后能立于不败之地，我建议大家：

▲1、教会孩子自己的事情自己做。不要除了学习，其余都无限制地满足孩子的要求，该做的、不该做的都替孩子做了。这种行为无异于束缚了孩子成长的翅膀。应该让孩子明白，多大的人做多大的事，该自己做的事就要用心去把它做好，这是责任，也是义务。（班级人人有事做方面学生的表现）当然了，我们家长还要有足够的耐心等着孩子去做，万不可因为心急而包办代替。只有这样才能培养出孩子的责任感、责任心，才能引导孩子做事细心，做事有始有终。此外，让孩子明白挣钱养家糊口是大人的事，搞好学习是他的事也很重要。

▲2、赏识有度，批评得法。对于五年级的学生来说，青春期即将到来，这也就意味着他们的反抗期就要到来。这个时期，作为家长除了要给孩子做好青春期的生理卫生辅导外，更重要的是促进孩子良好人格的形成。因为这个时期，孩子对世界的认知还处于自以为很了解，其实还很片面，很模糊的状态，这一时期如果不加以正确的引导，就很容易让孩子形成

错误的世界观、人生观。例如认为拳头硬就是厉害，巧取豪夺是本事，不劳而获是目标等，从而形成做事浮夸，怕出力，没责任心，推卸责任等的性格特征，无法对事物有一个正确的评价。那我们到底应该怎么做呢？八个字，赏识有度，批评得法。也就是说，将孩子放于视线之内，时刻关注他，并针对孩子的表现加以适度地鼓励。其实，在孩子的心目中，很看重大人的认同的。不仅如此，更要在不知不觉中让孩子意识到他已经长大了。这一点很重要，因为这样一种心理暗示会让孩子更有责任心，成就感。至于批评得法，我想说，孩子的成长本就是一个犯错、认识错、改错的过程。所以，对孩子所犯的错误切不要人为地扩大，但也不能隐瞒、包庇，应该公正客观地告诉孩子自己的感受，然后帮他找到犯错的原因，再进行改正。另外，应在这期间让孩子明白一个最基本的道理，人必须为犯错误付出代价，还有就是自作自受。

▲3、帮孩子养成良好的学习习惯。其实，孩子的成绩千差万别，除了跟个人的智力有关外，最主要的是学习习惯的差别。怎样帮孩子养成良好的学习习惯呢？我以为要做到以下几点：①保证孩子有充足的睡眠和有营养的早餐②给孩子创造良好的学习环境，保证孩子在学习是不被打扰。③使孩子和书桌之间建立条件反射。方法很简单，只要孩子写作业就到书桌那儿，书桌就这一个作用，其余的时间远离书桌，久而久之，孩子只要一坐在书桌前，心就会静下来，从而提高学习效果。④一次性写作业的时间不能过长。⑤帮助孩子获得学习上的成功体验，明确进步就是成功。⑥不拿自己的孩子同别的孩子进行比较。如果长时间盯住孩子的缺点，久而久之，孩子就会失去自信；如果长时间给孩子心理暗示，他是个很好的孩子，他是个能力出众的孩子，那么，他就一定会成功。

▲4、关于作文

据说，北京开始试点，中考语文180分。现如今，中考150分中有70分到77分是作文分，40分左右是阅读分，从而可见，作文在孩子的中考中占有多大的比例。那么我们的孩子作文写的到底怎么样呢？不客气的说，很多孩子连写话都不会。究其原因，我认为无怪乎三点①书看的太少②练习写的太少③咱们家长监督的太少。为了孩子将来的成长，我建议大家改变以前的做法，帮助孩子学好语文，学好作文。具体应该怎么做呢？让孩子经常叙述事情给你听，启发他讲话说的简洁生动，不重复。引导孩子经常写，不要苛求于字数的多少，只要能表达自己内心的想法，多少都行。当然，给孩子创造读书的环境也很重要。这里我想请大家听听张新月妈妈在引导孩子作文方面的一些经验。

散会后，部分家长如果有时间，我们可以在交流。

我的发言到此结束，谢谢大家。