五年级上作文——我家里的小乌龟作文

精选作文:五年级上作文——我家里的小乌龟作文

我家里的小乌龟

文：赵昊

我家养了四只小乌龟，分别叫东东、西西、男男、北北。东东和西西是先来我们家的，南南和北北是后来来我们家的。东东和北北应该是雄性，西西和南南应该是雌性小乌龟。

它们四个都是巴西龟，相比之下，南南和北北体型较大一点，东东和西西体型比南南和北北较起来稍小一点。还有一处很大的不同是，东东的背部的颜色是草绿色的，西西背部的颜色却是鲜绿色的，南南背部的颜色是军绿色的，北北背部的颜色却是墨绿色的。东东和北北很调皮，有一次趁我不注意的时候，竟然一个躲到枕头底下去了，被我抓到了。东东竟然躲到了我的床底下！可以看出来，东东和北北很有“探索”精神。相比之下，西西和南南比较安静。虽然有一次西西还躲在石头底下不出来。但是相比东东和北北起来，还是小意思。有一次，那是南南和北北还没来的时候，我带东东和西西到姥姥家的花园去晒太阳，我看东东四只脚爬来爬去，眼见马上就要爬到水沟里去了，我赶忙跑过去，把东东给抓了起来。东东在半空中四只脚还不停地摆动着，像小学生参加百米赛跑。我把东东放回安全地方的时候，东东还差点咬了我一口，幸亏我反映快，我的手指头没有变成“胡萝卜”。

我家里的小乌龟真调皮！

老师评语：只写出了外形很有特色，但缺少动作带来的可爱，有点乱。

篇一：五年级作文题目

五年级

A组

1．题目：

的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：

的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

小学生作文竞赛题目一览

1.孙悟空被压在五行山下500年，请你写他在这500年中的某一天。注意：这500年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》

要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所供材料可以全用，也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。）题目自拟。

材料：

森林猫小河老鼠大象

小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：

（一）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目

光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）

题目：从“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

现场作文竞赛

春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。（时间：50分钟）

编号____________成绩_____________________

亲爱的同学：

今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多??你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们正日趋成熟。请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文，500字左右。

（以下为作文稿纸，打印成8k，在500字处标上“500”，共打印60份，样稿打印好后请放在传达室，注意保密！）

一、决赛时间：

11月26日（周三）下午1：00—2：00之间。

二、决赛地点：

各所在学校所在班级学生原来的座位上。

三、参赛人员：

在校二至六年级全部学生。确保每个学生享有均等的竞赛机会。

四、决赛办法：

1．各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸，按照班级人数分发到

各监试老师。

2．按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。

3．按照班级人数收齐竞赛卷后，把试卷整理好；再按照年级分为五个组，由备课组长负责，组织各任课老师分组初评。

4．初评办法：按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队，附上一张班级名次排名表，压在班级竞赛作文原稿上。原稿的排序与表格排序必须一致。未被选上的70%不需排序，放置排序原稿后面，。然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。

5．请各班将作文按要求排序，统一标在右上角。于今天傍晚前上交教务处。

五、决赛设奖：

按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。再分年级

段分别设奖。总共设市级奖18-20%。其中一等奖3%，二等奖6%，三等奖10%。另设3%左右的班级集体奖。并颁发相应的证书，以便考核。

六、评卷办法：

届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比。评比的标准：一看题材是否新颖；二看语言表达是否准确流畅生动；三看书写质量与卷面整洁度；四看文章布局谋篇的结构与技巧。更注重语言表达，尤其是二、三年级段。大话套话难以打动人的文章视作庸文。

七、决赛纸张：

为了评判试卷的方便，使用统一规格的纸张，由学校按照规格自己印制。附

样张格式三份：二年级、三年级、四五六年级各一份。

高年级组：

题目：

触动了我的心灵

要求与提示：先将题目填写完整，然后进行习作。事情要真实，内容要具体，语句要通顺，书写要整洁。

上海市

篇二：我最喜欢的小动——小乌龟

我最喜欢的小动物《作文:我最喜欢的小动物》你知道我最喜欢的小动物是什么吗？我告诉你们吧，是小乌龟。我家养了一只小乌龟，它长着一个小脑袋，脑袋上有一张小嘴巴，有一双像芝麻一样的小眼睛，样子憨厚极了，好看极了！

每次放学回家，我都要喂它龟食，现在它只要看到我，就会将小脑袋伸出来，嘴里吐着一串串的小泡泡，欢快的在水里游着。好像在说，太好了、太好了，又有好吃的了。就这样，我们成了非常好的朋友。

有一次回家，我忘了喂它的食物，到

篇三：小学作文：我的朋友——小乌龟

我的朋友——小乌龟

我有只小乌龟，它很讨人喜欢。

它是我惟一的朋友，所以我一直把它当一个人看待。我家阳台上有个大鱼缸就是它的家。它家的地上铺着大大小小的雨花石和美丽的贝壳和螺蛳，一些沙子就是它的床。还有一座大假山，环境美极了，漂亮极了。

它的样子很可爱，长长的脖子，一对圆圆的小眼睛四处张望。每当我走近时，它就咧开嘴，好像在和我打招呼，真有趣，真叫人觉的喜欢。

它长着四只又短又粗的脚上长着又尖又长的爪子，看起来真有些可怕。瞧，它屁股后面的小尾巴摆来摆去的，真若人们喜欢。

它的食量可大了，我们一家做的肉都没有它吃的多。更有趣的是它只吃瘦肉不吃肥肉。

它一吃完饭就爬上床舒舒服服的晒太阳去了。

我真喜欢我的好朋友小乌龟。

篇四：我家的小乌龟300字作文

我家的小乌龟300字作文

周六的早晨，我还没有睡醒，就听到“沙沙——”的声音，是什么东西发出这种奇怪的声音呢？我赶紧下床，仔细一瞧，嘿！又是这两只乌龟。只见那只乌龟在砂石上不断的磨它身上的甲，随着“沙沙——”的声音，地上立刻出现了薄薄一趁的白灰粉末，这是什么东东呢？

奇怪！乌龟为什么要磨掉自己身上的壳呢？难道它一点也不觉得疼吗？我问奶奶这是为什么，奶奶告诉我说：“那坚硬的外壳裹得它浑身不舒胡就要磨甲，然后长大。谢谢奶奶我知道了。

如果大家留心观察，就会多一分知识。