爱上了编写七字顺口溜作文

精选作文:爱上了编写七字顺口溜作文

爱上了编写七字顺口溜

       去年以来，随着微信使用的增多，突然喜欢上了编写顺口溜，而且基本上都是七字的。这些顺口溜通过自媒体发布后，有的在朋友圈内引起反响，有的受到了市领导的称赞。现将近期编的几条有代表性的顺口溜辑纳如下：

今年大年三十编写的《为宜城发展而赞》。

马年宜城变化大，小胡调走李来啦！
作风扎实谋发展，干群心里齐点赞。

招商引资结硕果，引来粤宜和金锣；
发改官员真给力，跑来华电八十亿；
众多干部浦江行，招来产业是水晶；
燕京扩产上新线，酒装拉罐看不见；
年底捷报频到达，入选国家城镇化；
年度投资吸引力，宜城当选为最佳。

城市建设手笔大，条条大路都美化；
九龙断路被贯通，滨江大道又动工；
鲤鱼湖上在架桥，羊年十月车可跑；
国道外环树形好，过往司机乐陶陶；
冬青夏荫春有花，园林城市牌匾拿；
节前街道搞亮化，流光溢彩市民夸；
火树银花不夜天，疑是银河落人间。

精神文明同步抓，一批典型记者挖；
道德模范树王燕，天祥省城来拜见；
金融战线有熊涛，捐献韩国干细胞；
中国好人屈启化，还有林场胡步发；
都是学习好榜样，传递社会正能量；
自忠将军殉沙场，楚都儿女没有忘；
长山建其纪念园，迎接抗战七十年。

全市上下士气高，发展步入快车道；
面对经济新常态，庆幸有好“车头”带；
雄关漫道真如铁，来年迈步从头越。
宜居宜业幸福城，实现目标靠我们！

2015年元月18日，本人到北京出差时编写的一首“藏头诗”顺口溜。

北  京冬月不见雪，
京  城气爽无雾霾，
欢  声笑语荡四方，
迎  来祖国八方客。
郑  氏宋玉一老乡，
新  年独自到“心脏”，
涛  声依旧心坦荡，
来  年定有新气象！

       2015年3月10日，宜城市“四大家”领导和机关干部在张自忠纪念园植树后，编写了一段顺口溜。

长山自忠纪念园，宜城政府刚修建；
抗战胜利七十年，此处将是庆祝点；
又是一年植树季，园区四周要披绿；
机关干部听号令，自带铁锹到这里；
横幅林立彩旗飘，边干边聊乐陶陶；
你扶树来我填土，浑身出汗不觉苦；
转眼石楠都立正，仿佛列队戎装人；
放眼忘去黄土岗，犹如穿上绿军装；
植树造林人有责，荫及子孙留功德。

为宜城晋级学校编写的顺口溜。

铛里个铛，铛里个铛……
闲言碎语不要讲，下面由我来登场；
我的名字叫“熊大”，今年已有十岁啦！
因为长相比较憨，大人小孩都喜欢；
晋级学校请代言，学校门口来宣传；

各位家长您听好，学好作文很重要；
若是想学哪里去？建议首选到晋级；
家长学生都知晓，晋级开办十年了；
晋级教学很卖力，只为培养小宋玉；

学好作文很重要，不仅只是为高考；
总结讲话和报告，哪项它都不能少；
家长如果能明了，学习作文就趁早；
若是想学哪里去？宜城首选是晋级；

晋级老师脾气好，上课总是带微笑；
不懂她就会再讲，不急不烦也不躁；
课堂老师喊提问，每个学生都轮到；
晋级校园有魅力，学生学习兴趣高；

每次都有大课间，拔河跳绳丢沙包；
老师学生一起玩，校长也会凑热闹；
活动锻炼好身体，还能陶冶咱情操；

三月野外大课堂，汉江河边野炊忙；
四月枣阳看桃花，沿路景色人人夸；
五一迎来小长假，哪里好玩你说话；
暑期还有夏令营，北京海南任你行；
若嫌两地不给力，还有香港迪斯尼；
秋季田园去摘菜，体验收获特愉快；

晋级活动真不少，娱乐学习全包了；
作文培训到晋级，保你不再怕动笔；
羊年培训刚开始，现在报名还不迟。

篇一：巧编顺口溜

巧编顺口溜

小策略

学生对有些物理知识点的记忆总是模糊不清，经常忘记。为了帮助学生快速记忆并能长久记忆，可以编写顺口溜。在课堂中适当穿插顺口溜，可以活跃课堂氛围，调节学生的情绪，增加其学习、思维的主动性。这样，学生记起来容易些，他们也比较喜欢。

案例展示

在学习声现象后，当我说要教给学生用顺口溜巧记声现象时，学生们特别兴奋，这是学物理以来初次使用顺口溜，他们很快就记住了。

篇二：打造考场作文七字诀

打造考场作文七字诀

作者：孙淑侠

来源：《新课程·中旬》2014年

或过渡；再次，分段要匀称得当，长短相宜。我尤其提倡学生设置分论点，从内容上做到“中规中矩”。这就是“结构清晰论点明，分条论述是诀窍”。

五、文美字洁

流畅生动的语言，给人以赏心悦目之感，它直接影响着文章的魅力。我们可以引用古今中外的名人名言、诗词佳句，也可以使用多种修辞，利用各种句式。高考阅卷时间紧迫，卷面印象很重要。首先要求卷面整洁，不涂改乱画。字不要求写得有多好，但一定要字迹工整，清楚，所以要谨记：“语言润饰讲究美，卷面三清积分高。”

总结下来，打造考场作文的七字诀是：

高考作文得分高，准确立意最重要；

精心雕琢拟题好，文化积淀露一招；

首尾相应细打造，凤头豹尾堪绝妙；

结构清晰论点明，分条论述是诀窍；

语言润饰讲究美，卷面三清积分高。

编辑王团兰

篇三：写事作文要点

一．线索力求单一。记叙文都应该有贯穿全文的线索。所谓“线索”，是串结文章全部材料、推进内容发展的纽带。没有它，写作材料就会成为散金碎玉断线之珠。中心事件、人物、作者的思想感情、事物、题眼、时间的推移和地点的转换都可以作为记叙文的线索。一篇文章里可以有一条或几条线索，但在一篇六七百字的记叙文里，有限的篇幅和有限的容量决定了它宜于选取单一的线索。否则，线索分散，盘根错节，极容易出现内容杂乱、字数超出要求范围的局面。

一学生在写作《你是这样的人》这篇文章时，记叙了一位小饭馆女老板十几年

耐心服侍残疾儿子，同时为广大顾客提供热情的服务。两条线索都展开来写，均很细腻动人。但直至考试结束，作者已写了1000字，文章仍未结尾。虽然作者写作功底不错，但文章超过了字数要求，且结构残缺，只得打入“冷宫”。试想，假如作者只以其中一条线索来结构全文，文章怎会落入这样困境呢？

二．开篇力求简明。六七百字的文章，如果在记人叙事之前就花200字的篇幅，说些不痛不痒的“开场白”，实在是莫大的浪费和失误。文章开头应该去掉陈词套话，而切中文题，开宗明义，以简洁的语言引出下文。

例如，一次以《我欣赏自己》为题的堂上作文中，一学生这样开头：“犹如太阳欣赏自己的光辉灿烂，犹如月亮欣赏自己的温柔如水，我欣赏自己——欣赏自己的知错就改的性格！”开篇就以明快的语言点出文旨，引出下文，值得学习。假如文章开头就由“我们沐浴阳光雨露幸福成长”说到“年轻一代都有风采”，再说到“我们要敢于欣赏自己”，落脚到“我欣赏自己知错就改的性格”，一个弯子在空洞的套话里绕来绕去，简直认人不知其意。按照这种思路再展开叙述，一篇文章很可能拉得老长，如果在考场上完全有可能出现“时终文未竟”的局面。有必要提醒学生：开头，简明些！

三、切入力求巧妙。生活中，一件事情的全过程是必须遵循“起因——经过——结果”这一“流程”的。写入作文中，如果完全照此顺序一一细说，则文章容易显得松散、琐碎而冗繁。聪明的作者，善于从事情过程中的某一个角度切入进来，集中笔力描绘重点内容，这样，文章结构更紧凑，重点更突出。实践显示，一篇六七百字的文章一般只能详写一两个片断，其他内容只能略写。这样，巧妙切入就更显重要了。

例如，写这样的一件事：一个年轻的女教师来到一所山村小学执教，经常和孩子们闹着玩儿，大家都很喜欢她。一个淘气的男孩捉了一条蛇扔进她的房里，她吓得“哇哇”大叫。男孩的妈妈知道后，批评了他并让他向老师道歉。孩子来到老师门前，却没有勇气走进去。后来，老师像妈妈一样为另一个生病的学生忙里忙外。目睹这一切，小男孩感动了，他鼓起

勇气走向老师房里去道歉。这件事过程较为复杂，要项项详写实在不是六七字文章能容纳得了的。在学生佳作《勇气》里，作者是这么切入的：“我站在老师门口，手举起来又放下去，放下去又举起来，唉，我实在没有勇气敲开老师的门哪！”然后介绍为什么要来敲门道歉，重点写老师无微不至照料生病同学带给“我”的震撼。结尾写道：“老师的举动唤起了我的良知，我还有什么不能说的呢？暮色苍茫中，我鼓起勇气，走向老师的门口??”正是由于从事情的“中部”切入，节省了笔墨，增添了情趣，优化了结构，强化了中心。

四、高潮力求动人。“高潮”是事情发展过程中的一个组成部分，用之得当，能够起到增强表达效果、拨动读者心弦的效果。优秀记叙文往往因其动人的高潮而令人瞩目，朱自清的《背影》就是一例。在设置和表达高潮时，应该明确，高潮可以是情感积蓄“关口”处的喷薄而出，可以是悬念不断推进的“真相大白”。一篇六七百字的记叙文，应将高潮部分作为重点段精描细写，并在此之前作好事情发展的铺垫和感情的积蓄。这样，高潮才可能作为灿烂的火花光耀全文。

例如，学生的日记《妈妈，我想对你说》开头就请妈妈不要让所有的苦楚都藏在心底，不要把所有的艰难都独自忍受，铺下感情基调。随后交代爸爸去世后，妈妈独力撑起家庭重担，她一再强调自己“有份好工作，每月有500多块钱的工资”。文章的高潮是星期天“我”在商场楼上无意中发现妈妈在大街上卖报纸，原来她早已下岗了。文章写道：“一阵大风卷着扬尘吹过来，你侧着身子站在那里，一只手举到额前遮住眼睛，一只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。迎面而来的一辆自行车倒在你身旁，你伸出手去挡，怀里的报纸顿时随风飞舞起来。‘我的报纸，我的报纸啊！’你在风中无助地喊着，却怎么也留不住那些报纸的脚步！我看着你呆立在风中，又痛苦地坐在地上，头低在两膝之间，肩膀在颤抖。我仿佛听见你‘嘤嘤’的哭泣声。我再也忍不住，冲下楼去??”作者生动描绘了高潮部分的各个细节，确实起到催人泪下的效果，为文章增色不少。

五、语言力求亮丽。对于六七百字的文章而言，一来由于考场上我们不大可能对全文语言字斟句酌，二来因为展示事情全过程须有大量的叙述、交代、说明性语言的存在，所以我们展示自己的语言功底，应以使用片段性、局部性的生动、形象语言为主。可以是风趣幽默的移用句：“家里来了客，那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齐刷刷地来到桌子上。客人走了，你再看，‘计划生育’起作用了，一碗好菜成了独生子女！”让人读了忍俊不禁；可以是气势磅礴的排比句：“美是江南水乡的温柔，美是塞外风雪的粗犷，美是雄关险隘的豪情，美是小桥流水的韵致。美啊，你就是我亲爱的祖国！”读来气势雄壮，动人心魄；还可以是思想深邃、含蓄隽永的哲理句，脍炙人口、深入人心的引用句，等等。这些句子点缀、穿插

在文章之中，会给人以赏心悦目之感。

快速要点——学习小结

1、注意把事情的过程叙述完整。

2、开头要注意交待清楚事情发生的时间地点起因，要简洁利索，开门见山。

3、要把事情的经过叙述具体。要写出生活中的富有情趣的细节，特别是故事中的人物的动作、语言、神态的变化细节，一定要细致地描述，力求把文章的内容叙述的生动有趣。

4、不仅要写好自己做到的，更要注意写好自己看到的听到的和想到的内容。

5、要注意抓住生活中的富有情趣的细节来描述事情。

6、结尾要自然。如能写出自己的心情来，那就更好了。

7、要注意写好周围的人物或人物的对话。

8、力求把事情的过程叙述的一波三折，生动有趣。

●那么，怎样从小事中写出深意呢？

1、提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

3、把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：

吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课，就是写送迷路的小孩回家??总之，尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语：选材陈旧，希望今后选择新颖、独特的材料。

●那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？

1、从自己的生活中去找

不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？

其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。

2、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。

3、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。

4、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

●那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的一个个段落就好比机器中那些大大小小

的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们自然、紧密地连接起来。

不然，文章就会显得支离破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。

一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：

1、由这件事转到另一件事时需要过渡。

2、记叙的时间发生变化时需要过渡。

3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。

4、运用插叙时的起止处需要过渡。

●一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应有三种情况：

1、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。

2、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。

3、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。

总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。

写文章应该怎样开头？怎么结尾？谁也不会带着这个问题去问警察，因为警察不是教语文的，跟他关系不大。然而有一则外国幽默，却说有人向警察请教作报告的诀窍，而这个警察终于谈出“门道”来了。

现将全文摘抄如下：

有人向警察请教作报告的诀窍，警察说：“作报告时，首先要有信心，报告的开头要像逮捕犯人一样，富于戏剧性；报告中间要像审讯犯人一样有条不紊；报告的结尾要像宣判一样简洁明快。”

看了这则幽默，同学们可能会捧腹大笑，有的笑那个“向警察请教作报告”的人，是向聋子借听力，是向盲人问路；有的笑那个警察是：“不懂装懂，胡说八道。”其实，那位外国警察谈的作报告的诀窍也一样适用于写文章，所谓开头要“富于戏剧性”，就是说开头要漂亮；所谓结尾要“简洁明快”，就是说结尾要干脆有力。

●做到“开头漂亮”的主要途径是：

1、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个?缺德鬼?把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

2、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出?唰唰?的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强了感染力。

3、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道你不想看下去吗？

四、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

●做到“结尾有力”的主要途径是：

1、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》，是这样结局的：

篇四：写字7

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