作业帮初中·创新作文十三·优秀作文选登作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 03:44:27 体裁作文
精选作文:初中·创新作文十三·优秀作文选登作文
由圆想到的
庄茜茹
篇一：主体创新作文概述
让孩子们在?玩中学、乐中学?
——?主体创新作文教学法?概述
一、教学理念
让同学们在?玩中学、玩中乐、?玩中感悟写作，在?写放胆文?中提升自己的作文能力。
二、渊源
1、什么是作文？作文就是做文章、写东西，是一种书面语言形式。
用小朋友们的话说：就是把?看到的、听到的、想到的?内容或?亲身经历
的事情?，用恰当的语言文字表达出来。
2、社会学专家看?作文?：
在信息社会和知识经济时代的今天,每一个社会人必须掌握的三种工具是：口语表达、文字表达、社会交往能力。
3、?主体创新作文法?创始人于溪东先生论?作文?：
作文是一个人思想认识能力和语文能力的综合反映（观察、思维、记忆、创造、表达、记忆等）。
写作能力是现代人必备的素质之一。从某种意义上讲，缺乏作文能力的人就
不是一个健全的人！
三、中国中小学作文教学现状：
学生怕写、不会写；老师怕教、不会教；家长?急?又?愁?！
一次问卷、抽测（城乡4所小学8个班416名学生）
?学生对作文比较喜欢的占38.7％
?写作困难，难在没有材料的占68.3％
学生作文要自问：
?我对作文感兴趣吗?
?我写作文时为什么没话可说？
?我主动地、用心地去写了吗？写作文时心中有读者吗？
?想过写作文要对读者和自己负责吗？
于溪东先生认为：写好作文，首先要做的一点是做好人，做正人！人做不好，作文肯定写不好！作文=做人
四．主体创新作文特点
1、克服?怕作文?的心理障碍
变为
??苦写??要我写--?乐写?
?变为
??会写??能写
2、科学的，符合教育学、童心理学快速提高学生作文能力的好方法。
——于溪东先生先进的理念：
主体创新作文：激发兴趣、开发潜能、培养创新、训练能力、养成习惯
3、明确的教学目标
?乐学?、?自能读书?、?自能作文?——?教是为了不教?
4、新颖的教学方法
愉悦活动为主，?先放后收?、?先写后导?、?先写后改?提高作文教学效率的关键是：?理念?、?目标?、?教法?三者的协调。作文教学的理念正确了，目标就清楚了；教法、学法自然就得当了。
——于溪东
五、《主体创新作文》中的?主体?和?创新?
?主体?：学生
强调教师心中有学生，以学生为本。学生动起来?写?、多
写、喜欢写、才有效果，作文能力才能得到提升。
?创新?：全新的教学理念
摒弃传统的、公式化的教学模式，要教出新意，学出效果。
?学?主体创新写作?，提升作文能力的方法：从内容入手，激发兴趣
?使学生熟练掌握一个科学的作文程序
?创造性思维训练
?爱生活、勤观察、多积累、多练习
?培养良好的写作习惯
?主体创新作文?的切入点：
转变
?要我写??怕写?我要写、我能写、我会写
转变
实现：从内容入手，激发作文兴趣！
兴趣——作文的动力
兴趣是最好的老师，是直接推动作文的一种强大的内在动力。
只要注意和保持孩子们浓厚的学习兴趣，对孩子来说，作文决不是一件难事，而是一件对未来充满憧憬的乐事。
——于溪东
六、?主体创新作文?课堂：
1、的氛围：开放式教学状态、?自由作文?实践，课堂上最多的是笑
声、喊声、叫声……
?有实话可说：
通过?看看?—?听听?—?摸摸?—?尝尝?—?做做?—?画画??说说?—?想想?—?议议?—?评评?等多形式给孩子以作文素材。写?放胆文?：怎么想，就怎么写；说真话、吐真情，用自己的语言和喜好说自己想说的话。
2、珍惜孩子的劳动成果—作品。不歧视，不讽刺，学生作文写了就鼓励、表扬，文章有创意，就赞扬，就授予《作文大王》、《大拇哥》，以得100分、200分，甚至300分……
快速构思，快速写作，快速修改。
六、
?主体创新作文?程序：
?科学的作文程序：观察、积累、构思、说话、习作、读思、
（9步程序）修改、赏评、成文。
?明确的作文要求：善观察、多读书、精构思、说真话、吐真
（9个要求）情、快作文、巧修改、小课堂、大社会。
创造性思维训练：
?先做后写：【从内容入手】
?先写后导：【写放胆文，培养创新精神；循序渐进、一课一得】
?先写后改：【培养自改作文的能力】
?评改结合：【培养鉴赏能力】
?只批不改：【发挥教师主导作用】
目的——以学生为主体，培养学生创新精神。爱生活、勤观察、多积累、多写多练。
特别要求：
重积累。
?多读是求人之本?
1.读好书、会读书；
2.积累词汇；【词语摘抄本】
3.积累写法。
多看，善于观察
1.观察要有一定的顺序；
2.观察要抓住事物的特点。
多练，勤于动笔。
?多写是求己之功夫?
1.养成写日记的良好习惯；
2.做好知识的迁移，把知识技巧恰当地运用到作文里，使课内外学到的知识融会贯通，达到学以致用的目的；
3.多参加丰富多彩的课外活动。
作文要写好，必须落实一个?写?字。要写、要多写，写是作文的根本途径。
——于溪东勤于动笔，养成良好写作习惯：
?天天练笔
?作文必改
?文面规范
七、《主体创新作文》倡导
习惯从兴趣开始。兴趣来自素材，素材需要体验。
先解决学生说什么的问题，通过活动、游戏，让孩子有东西可写。先解决素材问题，再解决怎样写和怎样写好的问题。
我们的特点：从孩子的需求出发；从教育的实际出发；从家长的需求出发。学
有所得。
学生就是自己的孩子，相遇就是缘，是缘就要珍惜！
我们的责任：爱心与帮助。
我们的特点：科学先进的教学理念；
成熟的作文体系；
欢乐互动的课堂氛围；灵活愉悦的教学方法；
高素质的教师队伍，专家名师带领的团队
我们的期待：您的孩子，学作文，做正人。形成语文能力：
?自能阅读??自能作文?，?乐学?、?会学?、?会说?、?会写?、?会交
往?。终生受益！
八、《主体创新作文》部分教育教学效果和社会效益
1、应试作文成绩优异
从
3学生的感谢信
?2006年
下页篇二：七年级语文期末测试学生优秀作文选登
七年级语文期末测试学生优秀作文选登
一、作文题目
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：(1)先把题目补充完整再作文；(2)说真话，抒真情，写出真情实感；
(3)字数不少于500；(4)文中不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
二、优秀习作
有时，我也想感恩一次
“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。一个浮躁的夏天，我逃离了喧嚣，跟随着鲁迅先生的足迹，到乡下“消夏”。
仿佛这里就是那一个不染纤尘的江南，就是城市里的一段留白。这里的空气是初经小雨蒸腾后的清新。这里的绿树都随意地点着浓淡不一的黛色。我捧着一本书，在树叶斑驳的映衬下，在叶间“沙沙”的背景音乐中翻阅着。
斜阳落幕，一向骄人的阳光终于有了谦卑的姿态。随着一声声“吃饭了——”的呼唤，我随着扑鼻而来的稻香回了家。
晚饭不错，是奶奶亲手弄了一下午的鱼汤。这弥漫在“豆麦蕴藻”之香的气息，漂泊开去，很远很远。奶奶总是先尝尝，这一小口，为的是尝尝咸淡，是为品品酸辣，甚至是为了看看——有没有毒。接下来就是我的时间，那一股股热气升腾，挥发，布满了整个家。吃到实在撑不下，最后一点就由奶奶收拾。也许是一个鱼头，也许是一串鱼骨，或者只是剩余的只能呡几口的汤，奶奶都很乐意，还一个劲地直夸我“孝顺”。她总是很满足，一边为我捕捉烦蚊，一边享受这意犹未尽。
有谁知道，这前一口和后一口的差距有多大？
这是用爱心浇灌而成的谦让，这是老一辈对小一辈与生俱来的“山穷水尽”精神，这是幼稚烂漫的我们不懂感恩的年代。
我也稍稍有所觉察，诸如“您辛苦了”、“我爱您”一类的话也时常跳跃在嘴边，可因为这样那样的矛盾也总是不曾付诸行动。我把“很想感恩”的心绪寄托给树上聒噪的蝉雀，寄托给纷纷扬扬的花影，寄托给那轮“月傍九霄多”，以此来承担我感恩的想法。
前几个月，奶奶被诊断为“抑郁症”，难道是我的感恩没有尽善尽美，月色没有允诺成为我的托付？我的感恩的冲动不期而至，在即将进入浮夏的日子里。
月声咽，一股暖洋洋的阳光直扑到我的怀中，亮光光，一直都漫不经心的感动也有了蓦然间的力量。
有时候，有时候，我会选择留恋于亲情；有时候，有时候，我会冥想于大海的宁静与深邃；有时候，有时候，我会想感恩一次，静静地感恩一次……
有时，我也想放弃
学业，太沉重，使我不仅身累，亦是心累……
——题记
“看，她多么品学兼优啊！学习真好，真有出息！”这是亲朋好友夸赞我的声音。每当听到这种声音，我灰暗的小脸惨白地一笑，独道“谁有知道我内心的痛苦。有时，我也想放弃……
“放弃”一晚
双肩拖着沉重的书包，我迈着懒惰的步伐，悠悠地漫步于大街上。
回到家，我将书里的作业拿出来，望着那堆小山似的作业，我怯懦了。我想放弃这一晚上的作业，好好睡
一觉。我倒在床上，很快就来了睡意。可是到了晚上12点，我却起来，一本一本地将作业做完。
看样子，我放弃不了作业……
“放弃”一天
5点整的闹钟铃声惊飞了我的瞌睡虫。我发火了，狠狠地将闹中甩入床中。
有一种叛逆的声音对我说“今天，你别去读书了，你太累了……”
我好想受了蛊惑一般，点了点头，于是，我又沉沉睡去。
可是，到了6：30时，我却再次起来，洗脸刷牙，背着书包去学校了。
这一次，我还是放弃不了。
“放弃”一生
考试考差了，我落寞地回到家，忽然觉得生活太没意思了。我为什么要学业禁锢着步伐，我应该去到天堂去享受我的快乐。
我掏出一枚硬币，掷三次，若三次都是正面，我就好好地活下去；若有一次是反面，我就从楼上跳下去，按我家楼的高度，可以让人死得很惨了。
可是三次都是正面！
难道是老天启示我命不该绝，一串晶莹的液体从我眼眶内跌落下来。
我明白了，是我太傻了。死了，什么也没有了。我不该寻找天上的天堂。我应该好好学习，去寻找学业里的天堂！
有时，我也想独自闯荡
我生长在这样一个家庭，父母都是政府的工作人员，爷爷奶奶都曾有过稳定的工作，甚至太公太婆都是退休教师。于是我从小生活在这样一个“无菌环境”中，被墨香感染着，被艺术陶冶着，在一片狭小的天地里过着自己认为是安全、幸福的生活。
可是，零八年夏至的一场暴雨却彻底浇醒了我。原本以为自己的能力有多么多么强，可当我站在火车站，望着涌动的人们争先恐后上火车时，我才发现，我竟不会买火车票！我尝试着用礼貌的言语向奔波的人询问时，他们都没有理会我，只是像潮水一般向里涌，一脸的急切。
我这才意识到，我根本就不懂如何适应社会，更谈何在社会竞争中生存。那一天我淋了一夜的雨，而回到家，却迎上家人们连声的道歉。霎那间，我才发现，自己只是一只井底之蛙，自己只是温室里的一朵花。
但从那以后，父亲更忙碌了，他要为家里置办一辆汽车，以便接我上学、放学，得知这个消息后，我不知道是该高兴，还是该无奈。那天夜里我给远在福建的夏叶打了电话，电话那头的声音很激动：“告诉你哟，一个人在外面的生活真的棒极了，那种挣脱束缚的自由，你可能真的想象不到……”于是，在辗转反侧时，我感到背后的“翅膀”似乎变硬了，“它一定是在等待飞翔！”我这样想。然而让我习惯的事仍在继续：爷爷在凌晨时分来帮我盖好被子，只是这一回让我更加坚定了所萌生的信念：
我要出去，闯荡！
不是江湖小说看多了才会这样想，是在被温柔地囚禁了多年后才做出的决定，夏叶十岁就独自去福建念书，历史上的名人也都是年少当自强的。我必须学会独立！我要出去闯荡！
家人犹豫不决，但最终还是送我去了赴西藏的夏令营……
我坐在开往萧山机场的汽车上，默念着：我一定可以证明，我不是温室里的花朵。
有时，我也想放弃
人生就像一条跌宕起伏的路，路上充满了酸甜苦辣。放开、抓紧，坚持、放弃，一念之间往往就决定了成功与失败。在遇到困难挫折时，耳边总有人提醒：加油、要坚持啊！也曾为此咬紧牙关，攥紧拳头，腰板挺得笔直，但有时，我也想放弃……
一般过去时
曾经的我，想过放弃，记得那回……
参加比赛的前一天，我绕着家中的沙发，一圈一圈地走了起来。思绪不断撕扯着，“去，还是不去？到底要不要放弃？”我紧皱着眉头，不知如何是好。“去也不会成功，不去也不会成功，要不我就不去了吧！”不知何时，妈妈在隔壁打开了电视机，里面正在重播5·12的点点滴滴。身处逆境、濒临死亡的人都没有放弃，我还要不要放弃呢？心底的声音告诉我：“为什么要放弃？只有坚持下去，才会离成功越近！”
有时，我也想放弃，但我告诉自己要坚持下去……
现在进行时
“真的太难了！不行不行，我干脆放弃吧！”
明天就是体育考试了，考“仰卧起坐”，一分钟四十个，天啊，太难了，这个数字对于我简直就是个“天文数字”。我在家里苦练着，为了明天可以通过考试，我顾不上我的小床不时发出痛苦的呻吟。“十一、十二、十三……”我数着，“呼——”我的口中喘着粗气。“时间到！”爸爸毫不留情的喊了一句。“不行，这么难，我还是放弃考试算了！”我抹了一把脸上的汗，一头扎在床边。“这怎么可以？就差十个了，你就想放弃了？反正还有时间，只要多加练习，一定不是问题！来，我们继续！”爸爸的一席话，又让我回到了“战场”，而我那可怜的小床又开始痛苦的“嘎吱”作响了。
有时，我也想放弃，但总又在不远处看到了一线胜利的曙光，于是我又坚持了下去！
一般将来时
未来，我与“放弃”会不会再次相遇？
我想，会的。
当我疲惫不堪时，当我底气不足时，当前路迷茫而曲折时，当困难异常强大时……我想，我仍会想着放弃。但是，父母鼓励的话语，老师信任的眼神，朋友真挚的呐喊助威，一定会在最紧要的关头出现，帮助我，让我再一次丢开“放弃”，选择“坚持”。
所以，无论过去、现在、还是将来，我都不会放弃，虽然有时我也会想要放弃，但是，身边的一切都让我更加相信：坚持就是胜利！
有时，我也想耳聋一回
每天早晨，我还在睡梦之中，脑中就已响起，听到“叮铃铃……”的声音，我就不得不起床、刷牙、洗脸、吃早饭、上学。每天重复着做这些动作，我就感到厌恶了。到了学校，得听老师上课，听上下课的铃声，中午，听食堂里吃饭的声音，回到家，听父母烧饭的声音，听父母教育我的声音，听……这些声音每天在我耳边重复，一遍又一遍。
我想，不只我一个人有着类似的苦恼，像老师，每天听着学生的声音，听着班里发生的事情，听着上级领导下的指令，应该也厌烦了。像在街上站岗的交警，每天面对一辆辆的车子，听着车子的鸣笛声，还有或者哪里又出交通事故了，估计也听烦了。我们的父母也有厌烦的时候，他们在烧饭的声音、洗衣服的声音。
有一天晚上，我正在写作业，路上传来一阵一阵的汽车鸣笛声，还有隔壁的邻居，本来关系就不好，整天吵吵闹闹，害得我心烦意乱。如果有一天，我听不到任何声音，好像全世界就我一个人了，那该有多好。
我听不到汽车鸣笛声，闹钟铃声、父母的唠叨声，邻居吵闹声，各种各样的声音我都听不到，没有喧嚣，没有声音，那世界是多么安静，我又是多么轻松，没有烦恼，我多想耳聋一回，可现在，正是有各种各样的声音，我不想再听，我多想耳聋一回。
有时，我也想不做乖小孩
从小，我就一直做一个很乖很乖的小孩，可能是由于我的内心太胆小，不愿做一个被人厌恶的小孩，也可能是因为父母对我的管教太严格，我从不违背长辈、师长对我的要求，从不做出格的事。
一切都十分平静，从没有闯祸的经历。连不小心摔破了个杯子，也会难过上很久。我一直认为，一个乖小孩只是做一个不闯祸、不过分的孩子，但是，直到那一天，我改变了自己的看法。
那天，我碰到了我的朋友，小宇，他很瘦又有点黑，成绩也不太好，我原来很瞧不起他，因为他太野，不是一个乖小孩。他从不会在白天安分地坐着看书、读报，他喜欢大自然给他的快乐，每天，他都会在外面疯玩，打鸟、爬树、抓青蛙、钓龙虾、游泳……只要是可以玩的，他都喜欢去。我原本不喜欢他的生活方式，太累、太疯、不安全，还不如看看电视，吹吹风，不知享受多少。这是以前。自从与他一起去玩了几次之后，我就彻底爱上了他的生活，从此我体会到了以前我从未有过的欢乐。打鸟，我学会了躲藏、瞄准，怎样力道大；爬树，我看到了高处眺望到的美景；钓龙虾，我锻炼了自己的耐心，尝到了丰收的快乐……在新的体验之中，我彻底释放了原本做我心目中“乖小孩”的压抑，获得了精神上的解脱。在游戏中，我获得了从未有过的求生技巧，更主要的，我渐渐明白了像我这样的乖小孩虽然乖，但是缺乏快乐，因为压抑
自己天性的后果是忧郁。
我终于明白了乖小孩的真义。在规划中，寻找到自己的快乐，在履约下，“放纵”自己的行为，在遵守规则的同时，洒脱自己的灵魂。
我想，在某些时候，我也会做一个不乖的小孩的。
有时，我也想哭泣
爸爸在我小时候就经常告诫我：“孩子，在成长的过程中不论发生什么事，你都要勇敢地去面对，不要哭泣，不要软弱，明白吗？”我似懂非懂地点了点头：“嗯！爸爸，天大的事我也不会哭的！”从此，我的人生道路上，一直有“坚强”二字陪伴着我……
上幼儿园时，我曾经被一个男生撕掉过一张画的最好的画。当时，我狠狠地咬着嘴唇，拼命忍住要哭的冲动。我跑过去，三下两下把他的画也撕成碎片……至始至终，我没有掉一滴眼泪……
上小学时，我的一次期末考没拿到双百分。我心里很难过。但我只是抓着卷子在心里默默下着决心：下次一定要拿到双百分！
终于，我上初中了。妈妈说这是我的装着点，也是新的起点。于是，我发奋努力，成绩终于名列前茅，但体育一直是我的负担。
我从小体弱多病，连一次小小的感冒都能把我打垮，更别说体能了！
在进初中
我想逃，却发现周围都是铜墙铁壁，我呐喊，却没有人听到。
我才发现幻景的网已被撕破，这才是现实！
望着墙上挂满的奖状、证书，我无奈地笑了！我真的想给自己的心情放个假，让我采集一些阳光与清风放入书包。
有时，我也想哭
再勇敢的人，也会有软弱的一面;再坚强的人,也会有“累”的一天。
——题记
自画像
我，一颗沙海里毫不起眼的沙子；一滴海水里毫不重要的小水珠；一片森林里树上的叶子。这就是一个简简单单的我，一个90后的少女。
坚强的我
从小，我就很坚强勇敢，大大咧咧，就像男孩子，剪着一头短短的头发，皮肤晒的得黑黑的。在别人眼里，我是一个超级乐天派，好像从来都不曾有过忧愁、难过。我努力地维持着这一形象，塑造一个犹如“金刚”的我。我不喜欢哭，因为哭会让爷爷奶奶焦急；哭会让外公外婆难过；哭会让父母心疼，哭会让朋友担心……所以，我再苦再累再委屈,那眼泪也要往肚子里咽。但是这样真的很累很累,好像戴着一个假面具……我哭了
有一天,我学骑自行车，必须学会，必须！因为初中距家有点远，我马上要到那里就读，想来去自由些。我已经学了好久,可就是学不会,掌握不了窍门，心越急越手忙脚乱。我望着，随时在车左右待命、老牛护犊的爸爸妈妈，他们已湿透的衣服,心理很自责。可是我越想快点学好，偏越学不好。爸爸妈妈也有些着急了，我骑着骑着突然摔了下来，忽然车龙头一歪，撞到了别人，自己摔到在地。爸爸妈妈顾不得我，连忙跟人家道歉，并回头瞪了我一眼。我很委屈。眼泪在眼眶里打转，我努力让眼泪不要掉下来，爸爸道好歉之后，唠叨了我一句。眼泪不争气地从我眼眶中掉了下来，犹如断了线的珠子一颗一颗往下掉，止也止不住，这一次我哭了。我擦拭掉流到腮边的泪水，这时尝出这泪水的味道，苦苦的。妈妈安慰我道：“没关系，今天学不会，明天再学，只要努力铁杵磨成针。”我止住了泪水。晚上我趴在妈妈的怀里，轻声说：“妈妈，我也想像别的孩子一样撒娇……”妈妈眼眶湿润了，轻轻的抚摸着我的头，爱怜地对我说：“傻孩子，想哭就哭，不要压抑着！妈妈愿意当你最忠实的永远的听众。”
泪是甜的
我从电视上看到汶川地震时久远人员施救到一所学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一为教师跪仆在废墟上，双臂下紧紧搂护着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。孩子存活，“雄鹰”罹难！这时我的泪止不住的往下流，这泪是甜甜的，为我们有这样的无愧于“人类灵魂工程师”称号的老师。
再后来我们学校我们班发起了募捐，我看着摸着塑料袋里每一角每一元，我哭了，因为我真真切切地触摸到、感受同学们一颗颗美好善良的心灵魂。这泪流进嘴巴里，甜甜的，像世界上最美味的糖果。
那一天从荧屏上看到天安门广场上，因汶川地震而集聚在一起的人们：有老有少，有男有女，有工人农民，有下岗流浪，他们凝重肃穆的声声高喊：“中国雄起！四川雄起！汶川雄起！——”这时我的眼泪“唰”地流了下来，这眼泪是甜的，真的很甜，一直甜到了我的心里。
我不管别人怎么看我，笑我，我只让我的泪尽情的流着，流着——
我还是一个乐天派，但现在已是一个最真实的我，敢哭敢笑的我。
有人说哭是软弱无能的代名词，可至此，我才相信坚强勇敢的人也会哭。
因而，有时，我也想哭——
有时，我也想放松自己
人的出生，也就意味着他将背负一定的责任，而随着年龄的增大，责任也越来越重，压得你喘不过气，有时，我也想放松自己，放下身上的责任。
作为学生的我，学习就自然成为我肩上的一个担子，但是它真的好重，好重，让我无法呼吸，对于我来说，它过于沉重在这个新世纪里，学习就是将来的保障，但是现在的我，已经快要崩塌了，我承受不了，我真的想放松自己。
在这同时，也有一个问题困扰着我，父母的心血都寄托在你的身上，你又怎么能放松呢？父母对你的教育，投入了财富，也投入了汗水，更投入了他们的全部感情，你就忍心看到他们哀愁的眼神吗？不，我
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中国领先的个性化教育品牌
精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号_
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七年级语文期末测试学生优秀作文选登
一、作文题目
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。
要求：(1)先把题目补充完整再作文；(2)说真话，抒真情，写出真情实感；
(3)字数不少于500；(4)文中不得出现你的真实姓名及你所在学校的校名。
二、优秀习作
有时，我也想感恩一次
实验初中初一（1）班周旭辉
“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。一个浮躁的夏天，我逃离了喧嚣，跟随着鲁迅先生的足迹，到乡下“消夏”。
仿佛这里就是那一个不染纤尘的江南，就是城市里的一段留白。这里的空气是初经小雨蒸腾后的清新。这里的绿树都随意地点着浓淡不一的黛色。我捧着一本书，在树叶斑驳的映衬下，在叶间“沙沙”的背景音乐中翻阅着。
斜阳落幕，一向骄人的阳光终于有了谦卑的姿态。随着一声声“吃饭了——”的呼唤，我随着扑鼻而来的稻香回了家。
晚饭不错，是奶奶亲手弄了一下午的鱼汤。这弥漫在“豆麦蕴藻”之香的气息，漂泊开去，很远很远。奶奶总是先尝尝，这一小口，为的是尝尝咸淡，是为品品酸辣，甚至是为了看看——有没有毒。接下来就是我的时间，那一股股热气升腾，挥发，布满了整个家。吃到实在撑不下，最后一点就由奶奶收拾。也许是一个鱼头，也许是一串鱼骨，或者只是剩余的只能呡几口的汤，奶奶都很乐意，还一个劲地直夸我“孝顺”。她总是很满足，一边为我捕捉烦蚊，一边享受这意犹未尽。
有谁知道，这前一口和后一口的差距有多大？
这是用爱心浇灌而成的谦让，这是老一辈对小一辈与生俱来的“山穷水尽”精神，这是幼稚烂漫的我们不懂感恩的年代。
我也稍稍有所觉察，诸如“您辛苦了”、“我爱您”一类的话也时常跳跃在嘴边，可因为这样那样的矛盾也总是不曾付诸行动。我把“很想感恩”的心绪寄托给树上聒噪的蝉雀，寄托给纷纷扬扬的花影，寄托给那轮“月傍九霄多”，以此来承担我感恩的想法。
前几个月，奶奶被诊断为“抑郁症”，难道是我的感恩没有尽善尽美，月色没有允诺成为我的托付？我的感恩的冲动不期而至，在即将进入浮夏的日子里。
月声咽，一股暖洋洋的阳光直扑到我的怀中，亮光光，一直都漫不经心的感动也有了蓦然间的力量。
有时候，有时候，我会选择留恋于亲情；有时候，有时候，我会冥想于大海的宁静与深邃；有时候，有时候，我会想感恩一次，静静地感恩一次……
有时，我也想放弃
实验初中初一（2）班周诗雯
学业，太沉重，使我不仅身累，亦是心累……
——题记
“看，她多么品学兼优啊！学习真好，真有出息！”这是亲朋好友夸赞我的声音。每当听到这种声音，我灰暗的小脸惨白地一笑，独道“谁有知道我内心的痛苦。有时，我也想放弃……
“放弃”一晚
双肩拖着沉重的书包，我迈着懒惰的步伐，悠悠地漫步于大街上。
回到家，我将书里的作业拿出来，望着那堆小山似的作业，我怯懦了。我想放弃这一晚上的作业，好好睡一觉。我倒在床上，很快就来了睡意。可是到了晚上12点，我却起来，一本一本地将作业做完。
看样子，我放弃不了作业……
“放弃”一天
5点整的闹钟铃声惊飞了我的瞌睡虫。我发火了，狠狠地将闹中甩入床中。
有一种叛逆的声音对我说“今天，你别去读书了，你太累了……”
我好想受了蛊惑一般，点了点头，于是，我又沉沉睡去。
可是，到了6：30时，我却再次起来，洗脸刷牙，背着书包去学校了。
这一次，我还是放弃不了。
“放弃”一生
考试考差了，我落寞地回到家，忽然觉得生活太没意思了。我为什么要学业禁锢着步伐，我应该去到天堂去享受我的快乐。
我掏出一枚硬币，掷三次，若三次都是正面，我就好好地活下去；若有一次是反面，我就从楼上跳下去，按我家楼的高度，可以让人死得很惨了。
可是三次都是正面！
难道是老天启示我命不该绝，一串晶莹的液体从我眼眶内跌落下来。
我明白了，是我太傻了。死了，什么也没有了。我不该寻找天上的天堂。我应该好好学习，去寻找学业里的天堂！
有时，我也想独自闯荡
实验初中初一（3）班卢欣怡
我生长在这样一个家庭，父母都是政府的工作人员，爷爷奶奶都曾有过稳定的工作，甚至太公太婆都是退休教师。于是我从小生活在这样一个“无菌环境”中，被墨香感染着，被艺术陶冶着，在一片狭小的天地里过着自己认为是安全、幸福的生活。
可是，零八年夏至的一场暴雨却彻底浇醒了我。原本以为自己的能力有多么多么强，可当我站在火车站，望着涌动的人们争先恐后上火车时，我才发现，我竟不会买火车票！我尝试着用礼貌的言语向奔波的人询问时，他们都没有理会我，只是像潮水一般向里涌，一脸的急切。
我这才意识到，我根本就不懂如何适应社会，更谈何在社会竞争中生存。那一天我淋了一夜的雨，而回到家，却迎上家人们连声的道歉。霎那间，我才发现，自己只是一只井底之蛙，自己只是温室里的一朵花。
但从那以后，父亲更忙碌了，他要为家里置办一辆汽车，以便接我上学、放学，得知这个消息后，我不知道是该高兴，还是该无奈。那天夜里我给远在福建的夏叶打了电话，电话那头的声音很激动：“告诉你哟，一个人在外面的生活真的棒极了，那种挣脱束缚的自由，你可能真的想象不到……”于是，在辗转反侧时，我感到背后的“翅膀”似乎变硬了，“它一定是在等待飞翔！”我这样想。然而让我习惯的事仍在继续：爷爷在凌晨时分来帮我盖好被子，只是这一回让我更加坚定了所萌生的信念：
我要出去，闯荡！
不是江湖小说看多了才会这样想，是在被温柔地囚禁了多年后才做出的决定，夏叶十岁就独自去福建念书，历史上的名人也都是年少当自强的。我必须学会独立！我要出去闯荡！
家人犹豫不决，但最终还是送我去了赴西藏的夏令营……
我坐在开往萧山机场的汽车上，默念着：我一定可以证明，我不是温室里的花朵。
有时，我也想放弃
实验初中初一（6）班朱鑫园
人生就像一条跌宕起伏的路，路上充满了酸甜苦辣。放开、抓紧，坚持、放弃，一念之间往往就决定了成功与失败。在遇到困难挫折时，耳边总有人提醒：加油、要坚持啊！也曾为此咬紧牙关，攥紧拳头，腰板挺得笔直，但有时，我也想放弃……
一般过去时
曾经的我，想过放弃，记得那回……
参加比赛的前一天，我绕着家中的沙发，一圈一圈地走了起来。思绪不断撕扯着，“去，还是不去？到底要不要放弃？”我紧皱着眉头，不知如何是好。“去也不会成功，不去也不会成功，要不我就不去了吧！”不知何时，妈妈在隔壁打开了电视机，里面正在重播5·12的点点滴滴。身处逆境、濒临死亡的人都没有放弃，我还要不要放弃呢？心底的声音告诉我：“为什么要放弃？只有坚持下去，才会离成功越近！”有时，我也想放弃，但我告诉自己要坚持下去……
现在进行时
“真的太难了！不行不行，我干脆放弃吧！”
明天就是体育考试了，考“仰卧起坐”，一分钟四十个，天啊，太难了，这个数字对于我简直就是个“天文数字”。我在家里苦练着，为了明天可以通过考试，我顾不上我的小床不时发出痛苦的呻吟。“十一、十二、十三……”我数着，“呼——”我的口中喘着粗气。“时间到！”爸爸毫不留情的喊了一句。“不行，这么难，我还是放弃考试算了！”我抹了一把脸上的汗，一头扎在床边。“这怎么可以？就差十个了，你就想放弃了？反正还有时间，只要多加练习，一定不是问题！来，我们继续！”爸爸的一席话，又让我回到了“战场”，而我那可怜的小床又开始痛苦的“嘎吱”作响了。
有时，我也想放弃，但总又在不远处看到了一线胜利的曙光，于是我又坚持了下去！
一般将来时
未来，我与“放弃”会不会再次相遇？
我想，会的。
当我疲惫不堪时，当我底气不足时，当前路迷茫而曲折时，当困难异常强大时……我想，我仍会想着放弃。但是，父母鼓励的话语，老师信任的眼神，朋友真挚的呐喊助威，一定会在最紧要的关头出现，帮助我，让我再一次丢开“放弃”，选择“坚持”。
所以，无论过去、现在、还是将来，我都不会放弃，虽然有时我也会想要放弃，但是，身边的一切都让我更加相信：坚持就是胜利！
有时，我也想耳聋一回
实验初中初一（7）班林思叶
每天早晨，我还在睡梦之中，脑中就已响起，听到“叮铃铃……”的声音，我就不得不起床、刷牙、洗脸、吃早饭、上学。每天重复着做这些动作，我就感到厌恶了。到了学校，得听老师上课，听上下课的铃声，中午，听食堂里吃饭的声音，回到家，听父母烧饭的声音，听父母教育我的声音，听……这些声音每天在我耳边重复，一遍又一遍。
我想，不只我一个人有着类似的苦恼，像老师，每天听着学生的声音，听着班里发生的事情，听着上级领导下的指令，应该也厌烦了。像在街上站岗的交警，每天面对一辆辆的车子，听着车子的鸣笛声，还有或者哪里又出交通事故了，估计也听烦了。我们的父母也有厌烦的时候，他们在烧饭的声音、洗衣服的声音。
有一天晚上，我正在写作业，路上传来一阵一阵的汽车鸣笛声，还有隔壁的邻居，本来关系就不好，整天吵吵闹闹，害得我心烦意乱。如果有一天，我听不到任何声音，好像全世界就我一个人了，那该有多好。
我听不到汽车鸣笛声，闹钟铃声、父母的唠叨声，邻居吵闹声，各种各样的声音我都听不到，没有喧嚣，没有声音，那世界是多么安静，我又是多么轻松，没有烦恼，我多想耳聋一回，可现在，正是有各种各样的声音，我不想再听，我多想耳聋一回。
有时，我也想不做乖小孩
长兴实验初中初一（9）班徐响乾
从小，我就一直做一个很乖很乖的小孩，可能是由于我的内心太胆小，不愿做一个被人厌恶的小孩，也可能是因为父母对我的管教太严格，我从不违背长辈、师长对我的要求，从不做出格的事。
一切都十分平静，从没有闯祸的经历。连不小心摔破了个杯子，也会难过上很久。我一直认为，一个乖小孩只是做一个不闯祸、不过分的孩子，但是，直到那一天，我改变了自己的看法。
那天，我碰到了我的朋友，小宇，他很瘦又有点黑，成绩也不太好，我原来很瞧不起他，因为他太野，不是一个乖小孩。他从不会在白天安分地坐着看书、读报，他喜欢大自然给他的快乐，每天，他都会在外面疯玩，打鸟、爬树、抓青蛙、钓龙虾、游泳……只要是可以玩的，他都喜欢去。我原本不喜欢他的生活方式，太累、太疯、不安全，还不如看看电视，吹吹风，不知享受多少。这是以前。自从与他一起去玩了几次之后，我就彻底爱上了他的生活，从此我体会到了以前我从未有过的欢乐。打鸟，我学会了躲藏、瞄准，怎样力道大；爬树，我看到了高处眺望到的美景；钓龙虾，我锻炼了自己的耐心，尝到了丰收的快乐……在新的体验之中，我彻底释放了原本做我心目中“乖小孩”的压抑，获得了精神上的解脱。在游戏中，我获得了从未有过的求生技巧，更主要的，我渐渐明白了像我这样的乖小孩虽然乖，但是缺乏快乐，因为压抑自己天性的后果是忧郁。
我终于明白了乖小孩的真义。在规划中，寻找到自己的快乐，在履约下，“放纵”自己的行为，在遵守规则的同时，洒脱自己的灵魂。
我想，在某些时候，我也会做一个不乖的小孩的。
有时，我也想哭泣
长兴实验初中初一（10）班杜东君
爸爸在我小时候就经常告诫我：“孩子，在成长的过程中不论发生什么事，你都要勇敢地去面对，不要哭泣，不要软弱，明白吗？”我似懂非懂地点了点头：“嗯！爸爸，天大的事我也不会哭的！”从此，我的人生道路上，一直有“坚强”二字陪伴着我……
上幼儿园时，我曾经被一个男生撕掉过一张画的最好的画。当时，我狠狠地咬着嘴唇，拼命忍住要哭的冲动。我跑过去，三下两下把他的画也撕成碎片……至始至终，我没有掉一滴眼泪……
上小学时，我的一次期末考没拿到双百分。我心里很难过。但我只是抓着卷子在心里默默下着决心：下次一定要拿到双百分！
终于，我上初中了。妈妈说这是我的装着点，也是新的起点。于是，我发奋努力，成绩终于名列前茅，但体育一直是我的负担。
我从小体弱多病，连一次小小的感冒都能把我打垮，更别说体能了！
在进初中
有时，我也想哭
长兴实验初中初一（15）班张怡
再勇敢的人，也会有软弱的一面;再坚强的人,也会有“累”的一天。
——题记
自画像
我，一颗沙海里毫不起眼的沙子；一滴海水里毫不重要的小水珠；一片森林里树上的叶子。这就是一个简简单单的我，一个90后的少女。
坚强的我
从小，我就很坚强勇敢，大大咧咧，就像男孩子，剪着一头短短的头发，皮肤晒的得黑黑的。在别人眼里，我是一个超级乐天派，好像从来都不曾有过忧愁、难过。我努力地维持着这一形象，塑造一个犹如“金刚”的我。我不喜欢哭，因为哭会让爷爷奶奶焦急；哭会让外公外婆难过；哭会让父母心疼，哭会让朋友担心……所以，我再苦再累再委屈,那眼泪也要往肚子里咽。但是这样真的很累很累,好像戴着一个假面具……我哭了
有一天,我学骑自行车，必须学会，必须！因为初中距家有点远，我马上要到那里就读，想来去自由些。我已经学了好久,可就是学不会,掌握不了窍门，心越急越手忙脚乱。我望着，随时在车左右待命、老牛护犊的爸爸妈妈，他们已湿透的衣服,心理很自责。可是我越想快点学好，偏越学不好。爸爸妈妈也有些着急了，我骑着骑着突然摔了下来，忽然车龙头一歪，撞到了别人，自己摔到在地。爸爸妈妈顾不得我，连忙跟人家道歉，并回头瞪了我一眼。我很委屈。眼泪在眼眶里打转，我努力让眼泪不要掉下来，爸爸道好歉之后，唠叨了我一句。眼泪不争气地从我眼眶中掉了下来，犹如断了线的珠子一颗一颗往下掉，止也止不住，这一次我哭了。我擦拭掉流到腮边的泪水，这时尝出这泪水的味道，苦苦的。妈妈安慰我道：“没关系，今天学不会，明天再学，只要努力铁杵磨成针。”我止住了泪水。晚上我趴在妈妈的怀里，轻声说：“妈妈，我也想像别的孩子一样撒娇……”妈妈眼眶湿润了，轻轻的抚摸着我的头，爱怜地对我说：“傻孩子，想哭就哭，不要压抑着！妈妈愿意当你最忠实的永远的听众。”
泪是甜的
我从电视上看到汶川地震时久远人员施救到一所学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一为教师跪仆在废墟上，双臂下紧紧搂护着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。孩子存活，“雄鹰”罹难！这时我的泪止不住的往下流，这泪是甜甜的，为我们有这样的无愧于“人类灵魂工程师”称号的老师。
再后来我们学校我们班发起了募捐，我看着摸着塑料袋里每一角每一元，我哭了，因为我真真切切地触摸到、感受同学们一颗颗美好善良的心灵魂。这泪流进嘴巴里，甜甜的，像世界上最美味的糖果。
那一天从荧屏上看到天安门广场上，因汶川地震而集聚在一起的人们：有老有少，有男有女，有工人农民，有下岗流浪，他们凝重肃穆的声声高喊：“中国雄起！四川雄起！汶川雄起！——”这时我的眼泪“唰”地流了下来，这眼泪是甜的，真的很甜，一直甜到了我的心里。
我不管别人怎么看我，笑我，我只让我的泪尽情的流着，流着——
我还是一个乐天派，但现在已是一个最真实的我，敢哭敢笑的我。
有人说哭是软弱无能的代名词，可至此，我才相信坚强勇敢的人也会哭。
因而，有时，我也想哭——
有时，我也想放松自己
实验初中初一（17）班徐媛
人的出生，也就意味着他将背负一定的责任，而随着年龄的增大，责任也越来越重，压得你喘不过气，有时，我也想放松自己，放下身上的责任。
作为学生的我，学习就自然成为我肩上的一个担子，但是它真的好重，好重，让我无法呼吸，对于我来说，它过于沉重在这个新世纪里，学习就是将来的保障，但是现在的我，已经快要崩塌了，我承受不了，我真的想放松自己。
在这同时，也有一个问题困扰着我，父母的心血都寄托在你的身上，你又怎么能放松呢？父母对你的教育，投入了财富，也投入了汗水，更投入了他们的全部感情，你就忍心看到他们哀愁的眼神吗？不，我不忍心，父母为我付出了太多太多，让我一辈子也无法报答，我只有在学习上努力，让他们眉开眼笑，只有学习上的成就才能让他们欣慰。我不能放松自己，我一定要努力奋斗，闯出一片光明的前途，让父母为我而骄傲！
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