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                    资料来源：广大教育博客

篇一：语文知识大全

语文知识大全1.莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

2.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3.四体不勤中的四体指：人的四肢

4.四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素

5.管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6.四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7.春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公

8.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵

9.五经：诗书礼易春秋

10.五行：金木水火土//仁义礼智信

11.五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友

12.五教：父义母慈兄友弟恭子孝

13.五音：宫商角徵羽

14.五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死

15.死的五称：天子-崩诸候-薨大夫-卒士-不禄平民-死

16.唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭

17.五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

18.五谷：稻麦黍菽麻

19.五彩：青黄红白黑

20.唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周

21.五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜

22.五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍

23.五更与时钟的对应是：一更(19-21)二更(21-23)三更(23-1)四更(1-3)五更(3-5)

24.五官：耳目口鼻身

25.新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理

26.五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠

27.五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭

28.五味：甜酸苦辣咸

29.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子

30.五脏：心肝脾肺肾

31.五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵

32.五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖

33.四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋

34.六艺经传指：诗书礼易乐春秋

35.通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御

36.造字六书：象形指示会意形声转注假借

37.诗经六义措：风雅颂赋比兴

38.六部;户部吏部礼部兵部刑部工部

39.六亲;父母兄弟妻子

40.古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎

41.六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。

42.六畜：马牛羊狗猪鸡

43.苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃

44.六甲:六十甲子//甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌//妇女怀孕

45.六尘佛教名词)声色香味触法六种境界

46.六合:天地(上下)东西南北

47.佛教六根佛教名词)眼耳鼻舌身意

48.科举考试中的五魁:各级考试的

18.五花：金菊花-卖花女木棉花-街上为人治病的郎中水仙花-酒楼上的歌女火辣花-玩杂耍的土牛花-某些挑夫

19.八门：巾-算命占卦的皮-卖草药的彩-变戏法的挂-江湖卖艺的平-说书评弹的团-街头卖唱的洞-搭蓬扎纸的聊-高台唱戏的

20.竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶

21.建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢

22.七政(七纬)：日月金木水火土

23.战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕

24.七情：喜怒哀惧爱恶欲

25.七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳

26.神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅

27.唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩

28.文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋

29.四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至

30.八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽

31.八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股

32.扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘

33.九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫

34.九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙

35.九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风

36.九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂

37.十家指;九流加上小说家

38.中国历史上十女诗人指：班婕妤(班固之祖姑)蔡琰左芬(左思之妹)苏惠谢道韫鲍令晖(鲍照之妹)薛涛李清照朱淑贞秋瑾

39.中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

40.中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

41.十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

42.中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》

43.十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

44.十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪

45.十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定

46.十二律:黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟

47.十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

48.七夕指：七月七日

49.十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱

1.

27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏

29.三别：

新婚别垂老别无家别

30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)

31.茅盾“蚀“三部曲：

幻灭动摇追求

32.农村三部曲：

春蚕秋收残冬

33.三不朽：立德立功立言

34.《春秋》三传：

《左传》《公羊传》《谷梁传》

35.三王：

夏禹商汤周公

36.三山：

蓬莱方丈瀛洲

37.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

38.巴金“爱情“三部曲：

雷电雨“激流“三部曲：

家春秋

39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

40.三代：

夏商周

41.三原色：红绿蓝

42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写

43.三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工

44.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的

篇二：小学语文文学常识资料

小学语文文学常识资料

1、巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。

2、“四书”指：《大学》《中庸》《论语》和《孟子》

“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

“四史”指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》

3、我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。

4、诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。

5、唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

6、奥运口号“更快、更高、更强”。在2008年举办

12、岁寒三友：松、竹、梅

13、长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

14、长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。

15、江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。

五岳，指我国古时所称的五大名山，即东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

16、文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。

17、五行：金木水土火。

18、古代四艺：琴、棋、书、画。

19、古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。

20、世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。

21、京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。

22、书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。

三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。

北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。苏轼，字瞻，号东坡居士。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。

三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国

曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。

26、孟浩然，襄阳人。唐代

33、鲁迅原名周树人，他的《狂人日记》中国

8、普希金。伟大诗人。主要作品为抒情诗(自由颂》叙事诗(青铜骑士》，长篇诗体小说《叶

甫盖尼·奥涅金》童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。对19世纪俄

国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声眷。"同志，相信吧:迷人的幸福的星辰就要上升，射出光芒!"代致恰达耶夫门

篇三：张静中学中考语文专题复习资料之话题作文3

张静中学中考语文专题复习资料之话题作文3

专题一考纲解读

“话题作文”是由命题者提供一个话题，由写作者围绕话题自由联想，从而完成作文的写作形式。话题作文一般由导引材料、提示语、话题要求、注意事项等四部分组成。

它的特点体现在“自主”二字上。①立意的自主性。他不像其他作文样式令写作者的立意受到很大的限制，使作者立意只能沿线式思考。话题作文的立意思考是多维式的，围绕话题可以探究出无数个立意，这些立意只要与话题又关联就符合要求。②选材的自主性。话题作文中，完成立意确定主旨后，可以大胆地自由选材来充分表达主旨，而不必像材料作文那样，运用的材料必须与失蹄中所提供的材料存在一致性。话题作文所提供的材料，致使为写作者起一个导引、入门的提示作用，是为写作者打开思路、引起写作冲动服务的，具体作文中，完全可以不与材料发生关系，只要是围绕话题写作就可以。③文体选择的自主性。除非有特别要求，话题作文才有文体的限制，否则，话题作文一般不限制文体，考生可以选择自己擅长的文体，充分施展个人才华。

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1.明确内容倾向。

中考话题作文多从社会、自然、情感、人生四个方面设题，命题的内容倾向多为自我成长、生活情感、崇尚美德一类的话题，体现新课标“情感、态度、价值观”的精神。社会话题焦点是关注热点，关注社会，关注时尚；自然话题多以关注生态环境为主要话题点；人生话题大都让考生探讨人生志向、价值、目标等方面的内容；情感话题多是引导学生重温亲情，表现亲情。

2.明确命题类型。

话题作文的命题类型有五种：①命题式，这类题直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。②提示式，在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，它不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围些什么都行，文体也不限制。④材料式，除提供文字材料（故事、哲理性文字诗歌）外，还有图画材料供考生思考。⑤选择式，题面提供几个话题，任考生从中选择一个作文。

3.认真审题。

话题作文的审题包括审材料、审提示语、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，引出了写作范围和思考对象。提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，能够给写作者提示一定的作文思路。同时，要多层面思考“话题”的多重含义，把握它的内涵与外延，切不可偏离话题。另外，还要选择适当的文体，注意字数的要求。

话题作文的提示语提供的选材空间广泛，限制少，所以大题目居多，“大题小作”是话题作文的制胜法宝。从自己熟悉的材料中选择一个切入点，集中表达好一个中心意思，选择独特的角度拟定与这个话题有关的小题目来写。

4.确定文体。

话题作文淡化了问题，但不等于不讲文体，只是放松了对文体的限制。不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。考生要善于选择自己喜爱并能驾驭的文体，尽量体现自己的个性特点。甚至可以抛开常见的文体，用自己喜爱的书信（考生向老师或家长激讲真心话）、日记（撷取生活的点滴来体现主题）、对话体（通过两者的交谈反映出主题）等新颖形式。

5.拟好题目。

“题好一半文”，标题是文章的眼睛，好的题目能让阅卷老师一见钟情。以话题为中心，进行扩展与补充，这是拟题的最基本方法。它可以对写作范围加以限制，使话题又大变小，由虚变实，由抽象变形象。其次是用标题来表明自己的观点。再次是用联想的方法来拟题，该法适用于一些有象征意义的话题。

考场骄子的拟题妙法我们可以多家借鉴。如：①改装名作：《道德苦旅》、《文化乐旅》。②嫁接术语：《点击责任》、《心灵的底片》。③援引佳句：《只是当时已惘然》。④妙用修辞：《阳光的脚步》。⑤借用歌曲：《这个冬天不太冷》。⑥借用符号：《准备+机遇+把握=成功》。

考点剖析考点：材料式话题作文

例题：

（2007，临沂）那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩绿的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？

头发发白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：?你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？?

不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾巴草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗子就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的草洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳渡亮的颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：?老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。?

老校长笑了，说：?是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花呀。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美丽的花朵也是一种草！?几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下的青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣的掌声时，我从不自卑，也没有呼噪过。我总会想起老校长的那句话--没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。

围绕“没有一种草不开花”为话题，写一篇600字左右的文章。

要求：①说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

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1.（2008，扬州）命题式话题作文。

以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限。

2.（2008，梅州）提示式话题作文。

一位名人说过，美是无处不在的，生活里不缺少美，而是缺少能发现美的眼睛。这句话既道出了美的普遍性，更道出了“发现”的可贵。生活中，可供我们发现的事物太多了：发现问题，发现秘密，发现变化，发现规律，发现假恶丑，发现真善美??发现是一种过程，发现让我们感悟生活，获得启迪；发现是一种品质，发现让我们增长才干，锐意进取；发现是一种责任，发现让我们探求真谛，造福社会??

请以“发现”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，发表议论，抒发情感??要求：①题目自拟。②除诗歌外文体不限。③全文不少于500字。④文中不要出现真实的地名、校名和人名。

3.（2007，宁波）范围式话题作文。

人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟。字数不少于500个。

专题二材料作文

考纲解读

材料作文一般没有直接给考生以作文题目或作文思路，而是要考生从所给材料（文字、图表）中，运用阅读、分析、提炼、联想、表达等综合能力，来完成写作任务的一种作文形式。从考试的角度来说，可以让考生叙述有依托，议论有依据，抒情有基础。

材料作文不仅考查写作能力，还考查阅读理解能力。受所给材料的限制，作文的话题比较固定，必须与所给材料相关。如果阅读基础差，看不懂材料，势必影响写作的效果。材料作文题具有以下几个特点：①涵盖了记叙文、议论文、应用文等文体。②涵盖了命题作文、半命题作文、自由命题作文等命题形式。③覆盖了大小作文的组合类型。④涵盖了对材料进行加工整理的缩写、扩写、改写。⑤涵盖了在原材料基础上引申发挥的续写、读后感、看图作文和范围式话题作文。

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材料作文形式虽然很多，但这类作文实际运用时，难度并不大。不管应对哪种形式的材料作文，有两点至关重要：读懂材料，明确要求。

㈠文字材料作文应对策略。

写材料作文的关键是对材料的“理解”、“角度”的选择，只有命题意图领会了，切入点找好了，或记叙或抒情或议论就不难了，当然运笔最好在自己有经历、有体验、有感悟的内容方面进行。

⒈注意区分不同命题形式对“材料”的处理。

有的命题（半命题）作文、话题作文有时也有一段文字材料，但他们与材料作文对材料的处理是不同的。前者题目中的“材料”并非可以直接利用，它的作用只是创设一种写作环境，让考生好像生活在这个环境之中，以调动写作激情，写作时不必紧扣材料，只要所写的内容与材料相关就行。后者必须紧扣材料，或者以材料为骨架展开故事，或者以材料为基础提炼观点。要注意合理使用所给的材料，不能避开材料，另起炉灶。

⒉掌握“读材料”的方法。

①发现法。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。

②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的叙述。

③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。

④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达的意图，以作立意的依据。

⑤撷取法。主要用于原料型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需的部分材料，并据此清理写作的线索。

⑥揣摩法。主要用于喻义形、寓意型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻以、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。

⒊理顺写记叙文的常规思路。

若拟写记叙文，可先对材料内容加以分析，再由此联系与材料相关的人或事。可以这样的形式过渡：“读了以上材料，我想起了这样一件事（或‘勾起了我美好的回忆’）??”，或“在我的人生阅历中，也有这样一个人（或‘曾遇见过这样一个人’）??”。结尾处，再用恰当的议论将所叙的人或事与材料中的人或事相比较，用画龙之笔点明中心即可。当然，行文时不对原材料进行分析，而是直接写人叙事，也是可以的，但必须紧扣从材料中提炼出的观点来展开，并且有明确的表述。

⒋理顺写议论文的常规思路。

若拟写议论文，对所给材料可以从以下角度使用：

①从中引发观点。一般来说，所给材料是由意义的，能给人某些启示。虽然理解的角度不同，提炼的观点也不同，但提炼的观点必须与原材料相吻合，再围绕观点展开论述。由此可得出下面的写作思路：开头引述材料——认真分析后确定论点（即提出中心）——具体展开论证——结尾照应开头（材料），深化中心。

②用作文章的论据。对于作论据的材料的使用，需要考生精心剪辑，决定取舍：有时材料过于简单，就需要扩充内容，着重载证明的论点上加以充实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可将材料穿插在阐

述或评析之中。

③用作拟制标题的话题。如“从??说开去”、“??给我的启示”、“??教会了我做人”、“论??”等。

④用作照应开头的结论。议论文要做到结构严谨，在结论部分有必要用所给的材料来照应前文（包括开头），使文章首尾呼应。

㈡看图材料作文应对策略。

⒈区分三种“图”。

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，关键是要仔细观察画面和准确理解画“意”，然后才构思行文。看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图表进行一番说明、介绍或描绘，或作为记叙文中解说性的铺垫，或在一论文中顺势带出作者的观点。

⒉防止三点失误。

①抛开画图，另起炉灶；②误解图画，文不对题；③不明目的，信马由缰。

⒊掌握“读图”的方法。

①看情节发展。这适用于对多幅由内在联系得组合漫画的审读。

②看事物变化。这适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

③看人物对比。适用于阅读以多个任务活动为主的漫画。

④看比喻和整体意念。适用于理解含蓄的令人深思的漫画，它往往运用了比拟、象征的手法表现主题。

⒋理顺写说明文的常规思路。

一般是直接介绍画面的构图、组成、主要内容。需要细致、准确的观察，忠实于画面形象，作准确而不是夸张的，生动而不是随意的说明。

⒌理顺写记叙文的常规思路。

着重观察图画的内容或多幅图之间的关系，全面了解画面中的“情节”。写作时要编制合乎情理的情节发展过程，生动地表现画中人物的语言、动作、神态、心理等。那些画面上没有画出的过程，需要考生通过想象去补充。

⒍理顺写议论文的常规思路。

尽快地确定立意的方向，探求画面的直接意图和挖掘画面的深层含义，迅速拟定几个可以依画面含义展开议论的“选题”，仔细思考后选定一个进行写作。注意要将画面含义引申到实际生活中，不要就画面议画面。

考点剖析

（2007，佛山）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部巨着的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵意见，以求文稿的进一步完善。

隔了几天，米尔向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，已经全被他家里的女佣当作废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。

卡莱尔在这突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。

但是，卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：?这一切就像我把笔记簿拿给小学老师

篇四：语文知识大全

一、人物篇

1.描写人物外貌

相貌堂堂文质彬彬弱不禁风骨瘦如柴蓬头垢面五官端正白里透红面黄肌瘦炯炯有神西装革履瘦骨嶙峋身强力壮愁眉苦脸昂首挺胸2.描写人物语言

七嘴八舌夸夸其谈绘声绘色对答如流口是心非振振有词油腔滑调支支吾吾强词夺理窃窃私语冷嘲热讽谈天说地理直气壮语重心长3.描写人物动作

抓耳挠腮咬牙切齿昂首阔步张牙舞爪拳打脚踢摇头摆尾走马观花瞠目结舌奔走相告4.描写人物神态

垂头丧气没精打采精神抖擞喜笑颜开嬉皮笑脸趾高气扬5.描写人物品质

奋不顾身舍己为人拾金不昧救死扶伤6.形容紧张、害怕

提心吊胆惊慌失措魂不附体做贼心虚7.形容高兴

心花怒放喜出望外得意洋洋眉开眼笑8.形容悲伤

黯然神伤抱头痛哭捶胸顿足泪如雨下9.形容着急

心急如焚急不可待燃眉之急迫在眉睫10.形容愤怒

火冒三丈怒发冲冠义愤填膺怒火中烧11.形容憎恶

深恶痛绝嫉恶如仇12.形容忧愁

愁眉苦脸闷闷不乐13.形容谦虚谨慎

大智若愚戒骄戒躁甘拜下风不耻下问14.形容骄傲自满

自命不凡目空一切盛气凌人15.形容思念

魂牵梦萦朝思暮想交头接耳眉飞色舞凶神恶煞耀武扬威坚强不屈恬不知耻胆战心惊惊心动魄欣喜若狂欢欣鼓舞泣不成声呼天抢地气急败坏火烧眉毛怒气冲冲愤愤不平恨之入骨心事重重虚怀若谷妄自尊大睹物思人长吁短叹神采飞扬满面春风目瞪口呆忠贞不渝临危不惧魂飞魄散心惊肉跳喜笑颜开喜从天降潸然泪下失声痛哭坐立不安急如星火咬牙切齿怒气冲天愤世嫉俗忧心如焚洗耳恭听唯我独尊望穿秋水洗耳恭听风度翩翩面红耳赤谈笑风生道貌岸然舍生忘死毛骨悚然忐忑不安得意忘形谈笑风生心如刀绞痛心疾首迫不及待大发雷霆怒不可遏令人发指忧心忡忡抛砖引玉自鸣得意望眼欲穿手不释卷意气风发全神贯注威风凛凛贪生怕死肝胆相照担惊受怕心神不定春风得意兴高采烈悲从中来十万火急不共戴天人神共愤郁郁寡欢才疏学浅不可一世翘首以待欢呼雀跃张口结舌得意忘形容光焕发冰清玉洁光明磊落不知所措诚惶诚恐兴致勃勃手舞足蹈肝肠寸断心慌意乱势不两立慎言谨行孤芳自赏

16.其他形容心情的成语

心灰意冷耿耿于怀乐极生悲灰心丧气触景生情百感交集17.描写男子英俊

冰清玉润美如冠玉雄姿英发一表人才玉树临风英俊潇洒潘安之貌风流倜傥

18.描写女子美丽

花容月貌亭亭玉立如花似玉国色天香窈窕淑女秀外慧中花枝招展婀娜多姿楚楚动人冰清玉洁千娇百媚沉鱼落雁闭月羞花倾国倾城眉清目秀风姿绰约19.描写老人小孩

老当益壮风烛残年老态龙钟乳臭未干饱经风霜德高望重20.描写教师

为人师表桃李满园诲人不倦不厌其烦语重心长寓教于乐苦口婆心晓之以理21.描写医生

白衣天使救死扶伤起死回生药到病除治病救人望闻问切22.描写人口才好

能说会道巧舌如簧能言善辩侃侃而谈伶牙俐齿出口成章23.描写人物智慧

料事如神足智多谋融会贯通才高八斗才华横溢出类拔萃24.描写人多

车水马龙熙熙攘攘摩肩接踵人来人往济济一堂水泄不通25.形容关心他人

体贴入微嘘寒问暖惜老怜贫26.形容有诚信，重信义

拾金不昧表里不一言行一致27.形容爱国

精忠报国忧国忧民为国捐躯28.形容人不怕困难

勇往直前百折不回坚忍不拔29.形容人出名

驰名中外如雷贯耳名噪一时威震天下

30.形容人有知识、有才华

学贯中西博学多才博古通今博闻强记才识过人见多识广31.表示违背信义

背信弃义忘恩负义恩将仇报老骥伏枥年过花甲春风化雨循循善诱悬壶济世对症下药滔滔不绝语惊四座学贯中西博大精深万人空巷人流如潮抑强扶弱一诺千金赤胆忠心精卫填海家喻户晓才高八斗博览群书见异思迁宝刀未老金童玉女良师益友因材施教妙手回春医术高明口若悬河娓娓而谈博古通今集思广益门庭若市急公好义光明磊落声名鹊起学富五车见利忘义返老还童年少气盛金玉良言言传身教手到病除华佗再世妙语连珠神机妙算川流不息助人为乐路不拾遗闻名遐迩才华横溢始乱终弃

天真烂漫虎头虎脑潜移默化呕心沥血济世良医仁心仁术头头是道举一反三络绎不绝名垂青史多才多艺

32.表示做事果断或犹豫

毅然决然当机立断雷厉风行斩钉截铁犹豫不决优柔寡断33.表示团结合作

万众一心众志成城志同道合生死相依风雨同舟肝胆相照齐心协力同心同德同甘共苦34.表示离开人世

与世长辞寿终正寝同归于尽一命呜呼死得其所永垂不朽35.表示赞扬

赞不绝口赞叹不已啧啧称赞叹为观止交口称赞36.表示祝福

老人：长命百岁寿比南山万寿无疆进步：更进一竿更上一层楼生意：日升月恒金玉满堂

婚姻：百年好合相亲相爱白头偕老鼓励：再接再厉坚持不懈

其他：心想事成一帆风顺一路顺风万事大吉万事亨通37.表示纯洁

洁白无瑕白璧无瑕洁白如玉冰清玉洁冰壶玉尺38.反映亲情、爱情

情投意合天伦之乐血浓于水难舍难分骨肉至亲并蒂芙蓉夫唱妇随天长地久舐犊情深十指连心水乳交融如胶似漆温情脉脉比翼双飞含情脉脉心心相印举案齐眉琴瑟之好眉目传情一见钟情相濡以沫39.描写友情的成语

促膝谈心深情厚谊两肋插刀生死之交荣辱与共剪烛西窗关怀备至推心置腹肝胆相照情同手足志同道合40.与孔子有关

学而不厌苦心孤诣诲人不倦不耻下问举一反三察言观色乐此不疲托物言志逝者如斯温故知新见贤思齐至圣先师循循善诱择善而从41.与诸葛亮有关

三顾茅庐才华横溢料事如神殚精竭虑鞠躬尽瘁死而后已神机妙算独木难支回天无力42.与孙悟空有关

齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾千变万化大显神通天下太平明察秋毫火眼金睛除恶务尽43.与司马迁写《史记》有关

博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川挺身而出犯颜直谏鸿篇巨制飞来横祸忍辱含垢44.与郑和下西洋有关

令出如山振臂一呼浩浩荡荡惊涛骇浪水土不服奇珍异宝心悦诚服讲和通好观风问俗45.赞誉李白诗歌的成就

精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生妙笔生花斗酒百篇二、校园篇

1.形容时光易逝

光阴似箭岁月如梭物换星移岁月如流白驹过隙斗转星移稍纵即逝寒来暑往时光荏苒转瞬即逝时不我待2.与学习有关

只争朝夕笨鸟先飞日积月累闻鸡起舞争分夺秒一丝不苟真才实学好学不倦勤学好问孜孜不倦全力以赴3.与体育竞赛有关

汗流浃背跃跃欲试摩拳擦掌技压群雄剑拔弩张百发百中龙腾虎跃百步穿杨争分夺秒生龙活虎奋起直追奋勇争先4.描写考试

苦思冥想找耳挠腮聚精会神专心致志屏气凝神屏声息气5.竞赛场面

棋逢对手你追我赶大显身手快马加鞭看家本领分秒必争浑身解数舞抢弄棒6.形容人有恒心

持之以恒有始有终绳锯木断水滴石穿善始善终永不言弃7.形容工作学习勤奋刻苦

呕心沥血悬梁刺股废寝忘食孜孜不倦勤学苦练手不释卷8.形容人注意力集中

全神贯注聚精会神专心致志目不转睛目不窥园屏气凝神9.与写作有关

妙笔生花下笔成章惜墨如金行云流水文从字顺博采众长点石成金字字珠玑鞭辟入里短小精悍文笔犀利10.形容文章的特点

一波三折字字珠玑妙笔生花珠圆玉润鸿篇巨制拖泥带水断章取义离题万里画龙点睛有血有肉言简意赅旁征博引11.与书画作品有关

炉火纯青行云流水丹青妙笔一气呵成栩栩如生龙飞凤舞笔走龙蛇信笔涂鸦入木三分力透纸背画中有诗天马行空笔酣墨饱别开生面12.描写文具用品

小巧玲珑文房四宝笔墨纸砚别出心裁物美价廉经久耐用13.形容书内容精彩

引人入胜精妙绝伦扣人心弦精彩纷呈百看不厌妙趣横生14.表示学习方法

循序渐进举一反三深入检出由易而难由浅入深日积月累15.精读与泛读

咬文嚼字字斟句酌含英咀华逐字逐句细嚼慢咽走马观花囫囵吞枣博览群书不求甚解一目十行浮光掠影蜻蜓点水16.表示积累重要

聚沙成塔集腋成裘积少成多跬步千里千里之行，始于足下17.描写人的学习态度

不思进取虎头蛇尾不求甚解持之以恒力争上游披荆斩棘滴水穿石开卷有益囫囵吞枣溯本求源废寝忘食一丝不苟不甘示弱全力以赴勤能补拙全神贯注目不转睛洗耳恭听笨鸟先飞循序渐进再接再厉夜以继日精益求精班门弄斧温故知新

18.表示杰出

出类拔萃卓尔不群非同凡响凤毛麟角鹤立鸡群百炼成钢人杰地灵旷世奇才初露头角非池中物独步天下三、景观、事物篇1.表示社会风貌

欣欣向荣万物更新蒸蒸日上日新月异百废俱兴丰衣足食人杰地灵物华天宝五谷丰登国泰民安繁荣昌盛万马奔腾六畜兴旺2.形容节日的场面

张灯结彩欢聚一堂喜气洋洋欢呼雀跃载歌载舞灯火辉煌龙凤呈祥热闹非凡热火朝天觥筹交错欢声雷动流光溢彩人流如潮3.描写活动的场面

翩翩起舞高歌漫无龙腾虎跃有声有色欢呼雀跃别具一格欢声笑语有条有理井井有条你追我赶4.描写春天的景色

春暖花开莺歌燕舞草长莺飞春意盎然阳春三月欣欣向荣冰消雪融5.描写夏天的景色

绿叶成荫赤日炎炎夏日炎炎烈日中天流金铄石烈日当空6.描写秋天的景色

秋高气爽秋风送爽层林尽染秋色宜人秋风习习五谷丰登秋水长天五彩斑斓秋风萧瑟秋雨绵绵枫叶似火天朗气清天高云淡丹桂飘香硕果累累万里霜天叠翠流金瓜果飘香7.描写冬天的景色

寒风凛冽北风呼啸天寒地冻冰天雪地数九寒冬松柏傲寒瑞寒纷飞寒梅怒放滴水成冰千里冰封朔风怒号粉妆玉砌雪兆丰年银装素裹万里雪飘寒气袭人8.描写花草树木

姹紫嫣红花团锦簇含苞欲放百花怒放枯枝败叶青翠欲滴繁花似锦绿草如茵桃红柳绿郁郁葱葱草长莺飞杂草丛生国色天香欣欣向荣苍翠挺拔枝繁叶茂古木参天万木争荣树木成行枝叶如盖奇花异草枯折花落落花缤纷9.描写虫鱼鸟兽

金蝉脱壳飞蛾扑火蜻蜓点水鹦鹉学舌凤毛麟角珍禽异兽百鸟朝凤鸟尽弓藏管中窥豹蛛丝马迹寒蝉凄切乌鸟私情蟾宫折桂惊弓之鸟狐假虎威螳螂捕蝉黄雀在后10.描写早、中、晚、夜

喷薄欲出雄鸡报晓朝霞辉映晨光熹微光芒万丈风清月朗灯火通明披星戴月星光灿烂霞光万道星罗棋布万籁俱寂金光万道日上三竿艳阳高照残阳如血百鸟归林晨昏定省华灯初上日薄西山万家灯火暮色苍茫月明星稀夜深人静11.描写月色

皓月当空玉免东升月光似水明月如镜明月清风春花秋月12.描写山水

崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟连绵不断一泻千里浩浩荡荡水光山色拔地而起怪石嶙峋水平如镜高山流水