作业帮已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过程.要求：1.课件运行结果符合题目所述要求； 2．过程描述清楚、详细.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/02 06:44:58
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已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过程.要求：1.课件运行结果符合题目所述要求； 2．过程描述清楚、详细.
已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过程.
要求：1.课件运行结果符合题目所述要求；
2．过程描述清楚、详细.
已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过程.要求：1.课件运行结果符合题目所述要求； 2．过程描述清楚、详细.
定长都没告诉啊,如果已知设为a
先计算在做图呗,设m(x,0),n(0,y)
建立等量关系,勾股定理
xx+yy=aa
设中点c(X,Y),即x=2X,y=2Y代入等量关系即可得答案化简为XX+YY=0.25aa
所以轨迹为圆心在原点半径为0.5a的圆
已知线段MN为定长，且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点。在此基础上作出在那呢？ 去做一些 通过百度HI联系就好。 这个我应该会，以前做
已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过
已知线段MN为定长,且端点M、N分别为x轴、y轴上的自由点.在此基础上作出MN中点的轨迹并写出详细的作图过程.要求：1.课件运行结果符合题目所述要求； 2．过程描述清楚、详细.
如图,已知a、b是两条相互垂直的异面直线,其公垂线段AB的长为定值m定长为n(n>m)的线段PQ的两个端点分别在a,b上移动,M、N分别是AB、PQ的中点.求证：MN的长为定值
定长为4的线段AB的两个端点A,B分别在x轴y轴上滑动,求线段AB的中点M的轨迹.
定长为6的线段,其端点a,b分别在x轴 y轴上移动,则ab中点m的轨迹方程为?
直线与圆的位置关系定长为4的线段AB,其端点分别在x轴,y轴上移动,求AB中点M的方程
定长为4的线段AB的端点分别在X轴Y轴上滑动,求AB中点M的轨迹
已知线段MN的长度为5,端点M的坐标为（x,4),N点的坐标为（2,1）,则端点M的横坐标x等于多少?
在平面直角坐标系中,已知线段MN的两个端点的坐标分别是M（-4,-1）,N（0,1）,将线段MN平移后得到线段M'N'（点M,N分别平移到点M'N'的位置）,若点M'的坐标为（-2,2）,则点N'的坐标为（ ）.
在平面直角坐标系中,已知线段MN的两个端点的坐标分别是M(-4,-1)、N（0,1）,将线段MN平移后得到线段M'N'（点M、N分别平移到点M'N'的位置）,若点M'的坐标为（-2,2）,则点N'的坐标为
已知C是线段AB上的任意一点（端点除外）分别以AC、BC为斜边且在AB同侧做等腰三角形ACD和BCE,连AE交CD于M连BD交CE于N,连MN.证明1、MN平行AB 2、1/MN=1/AC+1/BC 3、MN≤1/4AB
已知：线段AB=a,P、Q为AB线段上的两个动点（P、Q不与A、B重合） 且PQ=b M为AP中点 N为QB中点问MN是否为定长：如果是,求MN；如果不是,说明道理
已知定圆O和定直线MN以及定长为k的线段AB,当线段AB平行于MN且一端点在定圆O上移动时,求另一端点B的轨迹要证明过程,从完备性和纯粹性.是中学几何研究与教学p11页在线等
已知定长为3的线段AB的端点AB在抛物线y^2=x上移动1.求线段AB中点M的轨迹方程2.求点M到y轴的最短距离
已知线段MN的端点M(1,-2)和N(-2,3)则MN的垂直平分线的方程为? 在线等!
已知线段MN平行于x轴,且MN的长度为5,若M(2,-2),则点N的坐标及过程
已知线段AB=CD,且彼此重合各自的三分之一,M、N分别为AB何CD的中点,且MN=14CM,AD的长
圆的一般方程部分.定长为4的线段AB两个端点A,B分别x轴和y轴上滑动,求AB的中点M的轨迹.