顶碗少年点击答案

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深,震动很大.
不知所措：不知道怎么办才好,形容受窘或发急.
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美；
台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了；
少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬.
4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”?
答：因为顶碗少年前两次都失败了,第三场是对他心理承受能力的考验,对他顶碗技艺的考验,对他意志的考验.
5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应,这样写有什么作用?
答：表现观众的心情,渲染了当时的紧张气氛,烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺.从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败,百折不挠的拼搏精神.
7、本文开头和结尾有什么特点?两段之间有什么联系和区别?
答：开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应.两段文字强调了这件事对“我”的印象之深,启示之大,区别在于结尾揭示了文章的中心.
祝你学习进步,考出好成绩!

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：
表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

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选我的吧，我是个老师。

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：
表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

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抄的抄的，鄙视鄙视！！！

支持楼上

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的...

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”？
答：因为顶碗少年前两次都失败了，第三场是对他心理承受能力的考验，对他顶碗技艺的考验，对他意志的考验。
5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应，这样写有什么作用？
答：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
6.孩子，失败不是罪，每个人都有失败的时候，就要看你怎么去克服这个困难，我觉得你只要抖一下脑袋，把碗及时稳住就行了。
7、本文开头和结尾有什么特点？两段之间有什么联系和区别？
答：开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

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很好、很好，抄的人我，我下士、下士

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
（喧）哗 （屏）气 摇（晃） （鞠）躬
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；...

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
（喧）哗 （屏）气 摇（晃） （鞠）躬
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：
表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

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从文中的少年，老者以及姑娘他们身上都有一种品质，例如：稳重。找出文中语句，结和起来说说你对他们的感受

开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失...

全部展开

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
4.略
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：
表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
6.略
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。
选我，谢谢！

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。。。。。O__O"…

建平的？

SB下面都是答案都不采纳。。。。。2蛋

和原题不一样。。。

1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）鞠躬（ju）（第一声）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作...

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1、萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）鞠躬（ju）（第一声）
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
4、作者为什么说第三次表演“是一场惊心动魄的拼搏”？
答：因为顶碗少年前两次都失败了，第三场是对他心理承受能力的考验，对他顶碗技艺的考验，对他意志的考验。
5、文中写少年的三次表演都写到观众的反应，这样写有什么作用？
答：表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
6.略
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
开头总起全文，结尾总结全文，首尾呼应。两段文字强调了这件事对“我”的印象之深，启示之大，区别在于结尾揭示了文章的中心。

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自己想靠自己

不知道

萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度...

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萦绕（yíng） 抚摩（fǔ） 歉疚（jiù）刹那（chà）
喧哗（xuān）屏气（bǐng）摇晃（huàng）相仿（fǎng）
2、座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
3、文中描写顶碗少年表演情态的有关句子
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬；
少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美；
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了；
少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
5、三次表演都写到观众的反应，这样写的作用：
表现观众的心情，渲染了当时的紧张气氛，烘托了顶碗少年表演的难度之高和高超技艺。从另一方面来说也突出了少年敢于面对失败，百折不挠的拼搏精神。
7、本文开头和结尾有什么特点，区别和联系：
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