指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 23:31:05
指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答:
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指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答:
指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用
(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.
答:
(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.
答:

指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答:
答:1)夸张和比喻.形象的比喻了文章中月亮对他的重要性.
2)比喻.生动的描写出了“我们”的困苦.
毕竟我不知道课文是什么,但是根据句意,应该是对的.

指出下列句子的修辞方法,并联系课文简析其作用他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答: 指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答: 指出下列句子的修辞方法并联系课文简析其作用(1)他牢牢的盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬的酸疼,只等到找朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列.答: 指出下列句子所运用的修辞手法,并联系课文简析其作用.但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一排致敬. 指出下列句子所采用的修辞方法,并简析其作用(1)这景色不见得很美,却是一幅秋日风景画.(第一次真好中的)(2)立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.(行道树中的)(3)第一次真 指出下列句子所采用的修辞方法,并简析其作用(1)这景色不见得很美,却是一幅秋日风景画.(第一次真好中的)(2)立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树.(行道树中的)(3)第一次真 初一语文题 第四单元测试卷1.指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析其作用.(1)沉睡亿年的石头说了话(2)卷云丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的菱纱 指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析其作用.(1)她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.答:(2)我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬. 指出下列句子所运用的修辞手法,并联系课文简析其作用(1)她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.(2)但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬. 指出下列句子采用的修辞手法,并联系课文简析七其作用①平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”______________________________________________________②第一次去露营,第一次动手做 判断下列句子使用的修辞方法 (1/2)指出下列句子的修辞方法:(1)高峰入云,清流见底.( .) .(.)[两种](2)夕日 他牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窑.指出这句话的修辞手法,并联系课文简析指出这句话的修辞手法,并联系课文简析作用. 下列词语搭配有误的一组是( )A.交流-思想、经验、文化、物资B.交换-礼物、意见、资料、产品C.发挥-积极性、题意、力量、作用指出下列句子所运用的修辞手法,并选择其中的一种修辞手 指出下列句子的表达方法. 指出下列各个句子的描写方法 指出下面句子使用的修辞方法,并分析其作用.我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它.谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走. 指出下列句子中的词类活用的词并作解释 温故而知新