苏教版六上《姥姥的剪纸》从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.从这些文字中,我们能感受到?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 04:59:23
苏教版六上《姥姥的剪纸》从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.从这些文字中,我们能感受到?
xRN@F~f-W!\Z(U@J/}$4;g9`8$V(s]Oᩅ+1лܶ6$AiJo@b6Wed|M"`7yB.)H5cE['VV^̳upX0 0F~~tGUV~Z}]DadJ6Mp(WH-[wxepY0Yn"DĔwVh51py:bu#t9q,R:rGL(DF5sXU[PЌ!jc ޾uhB| Ŵӝ *^ K[3zȚ.;⣌dv8v؛Z1b `F U9~SN4\RЮ\ᓳO

苏教版六上《姥姥的剪纸》从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.从这些文字中,我们能感受到?
苏教版六上《姥姥的剪纸》
从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.从这些文字中,我们能感受到?

苏教版六上《姥姥的剪纸》从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.从这些文字中,我们能感受到?
一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上”——姥姥爱“我”甘作牛.
“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草”——和谐共处的亲情深.
“蹦跳的兔子、奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛.”——姥姥勤劳,“我”贪玩.
“一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦乱跳的小兔子”——姥姥对“我”的思念和期待.
姥姥很爱我,很疼我,对我十分好~