致老鼠是一首有趣的童谣,小诗人吧______当成了________,对________没有歧视小学6年级课时特训与诗同行第4题

致老鼠是一首有趣的童谣,小诗人吧______当成了________,对________没有歧视小学6年级课时特训与诗同行第4题 致老鼠是一首有趣的童诗,小诗人写出了和一般人眼中不同的老鼠：---------------------- 《致老鼠》是一首有趣的儿童诗.小诗人写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做（）事,但还是（）它们.小诗人希望它们改正（）,爱（）,爱（）,（）地做事. 《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把———当成了———对———没有歧视 致老鼠这首儿童诗真有趣,小诗人把 当做致老鼠这首儿童诗真有趣,小诗人把 当做 , 《致老鼠》这首儿童诗真有趣.小诗人是把老鼠当作了自己的朋友,想帮它们改掉()和()的缺点,还希望老鼠和猫交上朋友. 根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把________________当成了_______ 《致老鼠》的小诗人把什么当成了什么 《致老鼠》这首（ ）诗真有趣,小诗人把（ ）当做了（ ）来写,写出了和一般人眼中不同的形像.最后,小作者希望老鼠和（ ）交上朋友,更是孩子们（ ）的愿望. 《致老鼠》表现了《致老鼠》小诗人希望老鼠和猫交上朋友,表现了? 《致老鼠》小诗人把（）当作了（）,写出了和（）眼里不同的老鼠. 《致老鼠》这首儿童诗真有趣,在一般人眼里,老鼠是(),可是,在小作者的眼里,老鼠却是（） 1.《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的（ ）,又有对生命的（ ）.2.《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把（ ）当成了（ ）,对（ ）没有歧视.3.《爸爸的鼾声》是一 致老鼠一诗体现了小诗人__________________________ 小老鼠上灯台偷油喝下不来-老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你.这首童谣给人的感觉是什么? 致老鼠诗人把老鼠当作（ ） 诗人的名人名言……我需要有价值的诗人的名人名言（诗坛佳话、千古名句、格言警句、诗歌、童谣）谢谢!诗人的小故事 致老鼠表达了诗人( )的思想感情