作业帮请问湖心亭看雪讲的是什么内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 18:41:57
xUNH!+h1߲+&7;\ !a;C˿tuaa$ uNs9>={eԥ]Isѓ_,HLT τ t~Ħ㾺ǷliuKv-imd7Sgښͼ2ݒWSry@ھe"^γ;Hf7қb8OVZ W
0ҰzFOpZ
Yѷ
N:,KΤWeW XVC;!>6
8p4dСbЃ*Ѽ\)'g;p"2]q*t7 04Pp W
Dvjl`eCS C/ %7[&eծ 3r"c!sYpR-,YÐ_fZ6Qxgܡ'"3^ R@ V<qCz6;%E cMhEe}hj;2d}*SŚ:!h s:?~¿d/# §C~sO%blZMU }. A">oIϔ r@Iz 1C/H*z2^DZ|5M<]{Տ}mw EyQvb?;߱>$q \g9r"dUխͅXMj^RÊԳAE=i#V ch(?ֱ*LJaF0ٳrLJ%=0M"&0W! (wr3]tFޟv'P3\ w"4-mhk
fF:t1 {5evk)UӮC:1/?r0 Ӹ}jtYzHi j-~D`
ba)ΔuXP"i._)ύ7ϨBԠE5{P&m^ ڶ~}G˅k]Pe
"k~b(`nܾ0t8> 㩬
请问湖心亭看雪讲的是什么内容
请问湖心亭看雪讲的是什么内容
请问湖心亭看雪讲的是什么内容
问题研究
1．文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?
这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之.在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲.
2．写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?
叙事是行文的线索,须用俭省的笔墨交代,如文中写“崇祯五年十二月,余住西湖”,“是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”,“到亭上”,“及下船”,交待了作者的游踪.
写景是游记的表现重点,要抓住景物的特点,把景物最打动人的地方表现出来,景中含情.本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容.
湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情.因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然.情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸.由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来.人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机.而人与景的融合,正是本文的特色.