..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/08 13:16:27
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..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上
1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪
“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?
2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!
“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!”几个短句连用,有何好处?
3.简直像来到另一个星球.
耳畔是一声渺远的鸡啼.
以“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句结尾,有何用意?
..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这
2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!
问题:“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!升华!”几个短句连用,有何好处?
答:(1)连用短句,使文章富有节奏感.(2)加强语气.(3)递进关系,升华主题
3.简直像来到另一个星球.
耳畔是一声渺远的鸡啼.
问题:以“耳畔是一声渺远的鸡啼”一句结尾,有何用意?
答:以动衬静,用渺远的鸡啼衬托周围的寂静.
1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪
问题:“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?
答(联系上文“如此强烈 地感受到生命的存在”那一句)应该是对生命的感悟.
..一些《安塞要鼓》课文的问题,一定追加50分以上1.愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪“沉重而又纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪?2.愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这
..一些《安塞要鼓》课文的问题,它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.这个句子中“震撼”“烧灼”“威逼”可以调换顺序吗?为什么?
今年六年级安塞腰鼓全篇课文一定要是2009年版的安塞腰鼓全文,一定是今年的呀!不然不给积分!
安塞腰鼓的问题要苏教版国标版安塞腰鼓的一些问题,还要是一些体会和《补充习题》上的答案
14 安塞腰鼓一些词句理解和课后作业3、4两题的答案好的追加100
安塞腰鼓的课文,经改善的
课文主要写了安塞腰鼓的
六年级安塞腰鼓的课文到底是什么
安塞腰鼓课文的中心思想是什么?
安塞腰鼓课文的中心思想是什么?
课文写出了安塞腰鼓的哪四好
问一道语文初一《安塞腰鼓》这篇课文的问题在初一语文书上有这篇课文《安塞腰鼓》 有这样一个问题:联系上下文,品味语句,回答括号中的问题 1.容不得束搏,容不得羁绊,容不得闭塞.是
安塞腰鼓课文赏析谁能告诉我安塞腰鼓的课文赏析!
苏教版课文《安塞腰鼓》 课文全部!和书上的一样、
初一安塞腰鼓的课文7到12段,要完整的!很急!
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