作业帮课堂全解山中访友中心思想课堂全解的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 20:46:16
xS[n@ݐ U{iPvv̛ !cK2[ ;V*UU%g=3wR`]@n)p ދ ZIG&l?L:j9UsMg) K(aڠ"lbgK>
`RWG?tݜ7Mae'waOCq\7d@pVpEp1a< flC%Bej8ݤ kp? 4{A&M; *Z{whKrMh? f$OD1<Kwj+w0 CȞ\SgiKzj.2oV<x(ށzL mgKy8٢u`ؠu *њSh)Ǹ LDó;^b Ä[s ni w|nV5]Q#H(7J, (w5 < g dE5ysW~830^QP1j6_AoBOs|"qA[{y
̰Á%RoO_ӓ
课堂全解山中访友中心思想课堂全解的
课堂全解山中访友中心思想
课堂全解的
课堂全解山中访友中心思想课堂全解的
《山中访友》主要讲了作者在初夏的早晨沐浴着和风,闻着湿润甜蜜的花香去山中访友.这也从侧面烘托出了作者访友时的那一份好心情.
作者把老桥比作一位德高望重的老人.这样写的好处是：既写出了桥的古老,也写出了桥为人类无私奉献的品质.
第3段中写了作者与鸟儿,露珠交换眼神.这写用拟人的手法出了作者与鸟儿,露珠情谊深厚.还写了作者把自己想象成了一棵树.这是做者的联想,表达了作者与大自然物我相融的境界.
第5段主要表达了作者与大自然的情谊深厚.用拟人,排比的手法写的,还是用第一人称,这写出了作者与大自然的关系密切.
第六自然段“生命的奥秘”是大自然的生生不息与生命的轮回.
可能和你老师教的不一样,但我老师是这么教的.