作业帮子贡问曰 孔文子何以 表现了孔子怎样的学习态度
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 01:24:52
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子贡问曰 孔文子何以 表现了孔子怎样的学习态度
子贡问曰 孔文子何以 表现了孔子怎样的学习态度
子贡问曰 孔文子何以 表现了孔子怎样的学习态度
原文：
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学,不耻下问 ,是以谓之‘文’也.”
新注句读 子贡问曰：“孔文子何以谓（为）之,文也?”子曰：“敏而好学,不耻下问 ,是以谓（为）之,文也.”
翻译：
子贡问道：“孔文子为什么被谥为‘文’呢?”孔子说：“他聪明好学,向不如自己的人请教不以为耻,所以被谥为‘文’.”
分析：
传统译注认为 “文”是谥号,一是对谥号的误解,一是不了解孔子的“文”是指成名.
关于谥号的兴起,古今说法不同,多从《逸周书·谥法解》,认为起于周初.郭沫若先生认为,“当在春秋中叶以后”（《金文业考谥法之起源》）,“谥法之兴当在战国时代”（《谥法之起源》）.杨伯峻先生批驳郭先生这种结论“缺乏坚强的论证,而且太与古代的文献材料相矛盾”（《论语译注》）,举的例子其一就是《论语》中的这句“孔文子何以谓（为）之,文也?”,其二是“托古作伪”的《左传》中的记载.很明显,郭沫若的结论可信,孔文子的“文”,不是谥号.在这里,“文也”是指成名.
“谓”是“为”之误,“是以为之”的句式,在《为政篇》第二章也有,“曾是以为孝乎?”.
所以说,孔文子何以谓之文也的回答是：
“敏而好学,不耻下问”,任何一个能如此作为的人,怎会不能成名?
子贡问曰 孔文子何以 表现了孔子怎样的学习态度
怎样表现孔子的仁爱?
论语中《季氏将伐颛臾》表现了孔子怎样的政治主张
《孔子世家赞》文言文表现了司马迁对孔子怎样的态度和情感?
《孔子世家赞》文言文表现了司马迁对孔子怎样的态度和情感?
表现孔子是个怎样的人?
英语翻译翻译子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也!”子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”何以 是以 下问孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?
子贡问曰：“孔文子何以谓之“文”也?”孔子从那两方面解释了子贡的问题?目的是什么有奖赏
孔子改错表现了孔子什么样的精神
谈谈“大同”社会的说法表现了孔子怎样的理想追求?
“回也,非助我者也”表现了孔子怎样的思想教育?
敏而好学,不耻下问,是以为之“文”也.表现了孔子怎样的学习态度?
”又闻君子远其子也“表现了孔子怎样的品质?
《孔子学琴》中的孔子是个怎样的人?
孙权劝学中“不可不学!”写出了怎样的口气?表现了怎样的心理?
《鸿门宴》中项羽说的这话表现了他怎样的性格?《鸿门宴》第六段项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之.不然,籍何以至此?”表现了他怎样的性格?
孙权劝学中不可不学是怎样的语气?表现了怎样的心理
学而不思者罔 思而不学者殆体现了孔子怎样的思想