作文,随便

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作文,随便

作文,随便
仔仔来我家已经一星期了,它天天活泼可爱,非常天真,总是歪着小脑袋,好像在问：“小主人,我可以出去玩吗?”它每天都给我带来很大快乐,下面让我给你们讲一讲吧.
趣事一：爱咬东西
有一天放学回家,姥姥说“仔仔把衣袋咬破了,把衣服弄到了地上.”我去换鞋,可仔仔咬着拖鞋不放,只好连它一块穿,我猛一踢腿,让它做了一次空中之旅!妈妈拖地,它咬着拖布不放,只能把它也当拖布拖来拖去.
趣事二：爱跳垃圾桶
有一次,刚把它放出来,关上门,就找不到仔仔了,忽然听到垃圾桶里有响声,一看,仔仔正在里面吃骨头呢!拉都拉不出来!
趣事三：爱玩水
花束队比赛结束后,我回家洗澡.我洗澡,它玩水,结果成了一只“落汤狗”在一边发抖,我赶紧接了一盆温水,让它跳进去,这下仔仔可高兴了,在水里扑腾!
趣事四：声音像唱戏
仔仔一天到晚哼哼唧唧的,声音一高一低,一长一短,哼的还很在调上呢.
仔仔的趣事还有很多,就是讲三天三夜也讲不完,就等以后再一一列举吧!

六年的光阴,转瞬即逝ο虽然马上就要分别,但我却永远忘不了小伙伴的笑ο
'哈哈哈哈……”听ο这是我们班陶星宇的笑声ο只要有人念笑话,或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑ο瞧他笑的那样,脸红红的,两只眼睛眯成了弯弯的一条缝,嘴巴张得很大,本来就胖的脸上挤出了两道酒窝,让人忍俊不禁ο
'嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的方倩倩ο方倩倩的成绩不是很好,做事情大...

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六年的光阴,转瞬即逝ο虽然马上就要分别,但我却永远忘不了小伙伴的笑ο
'哈哈哈哈……”听ο这是我们班陶星宇的笑声ο只要有人念笑话,或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑ο瞧他笑的那样,脸红红的,两只眼睛眯成了弯弯的一条缝,嘴巴张得很大,本来就胖的脸上挤出了两道酒窝,让人忍俊不禁ο
'嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的方倩倩ο方倩倩的成绩不是很好,做事情大大咧咧,可是她却是我们班上有名的一个'开心果”ο她身上的笑神经十分丰富,笑得很有感染力ο就算你的心情再不怎么好,听到方倩倩的笑声,准保你的心情'阴转晴”ο她在我们班上制造了很多'笑果”ο她真是傻得可爱ο
'哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑？其实它是笑,一听到它,就能让我们想到是艾海东那诡异的笑ο这是艾海东'威胁”人时的笑ο如果他想让你帮他办一件什么事情,如果你不同意,他就会这样'威胁”你ο可不用担心,他不可能对你做别的事,那只是在和你闹着玩呢ο很快,他又能回到那个开朗、爱冒险的艾海东,有时又有些霸道的艾海东呢ο
'呵呵呵”、'嘻嘻嘻”、'咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀ο六年级的时光,这些笑声陪伴我成长,让我永远也忘不了我们这快乐的笑声,快乐的班集体ο

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这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风的抚摸。
　　春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。
　　于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。
　　我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意...

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这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风的抚摸。
　　春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。
　　于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。
　　我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。
　　不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。
　　不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。
　　现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。
　　老师，谢谢！您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦！
　　几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。

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其实我很优秀
记得我读书的时候，就一直觉得老师最喜欢的学生是那种表现好，成绩好的学生，而这些同学就是很优秀的。虽然,当时的我可以算是老师喜欢的类型，但我仍然不喜欢老师的做法。现在，我也是一名老师了。我要求自己不能以成绩的高低来评价学生的好坏，但遇到那种调皮捣蛋，经常惹事生非、成绩又差的学生还是感到头疼。
小志就是这样的一个学生。可是，一篇周记让我改变了对他，甚至所有老师眼中的“差生...

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其实我很优秀
记得我读书的时候，就一直觉得老师最喜欢的学生是那种表现好，成绩好的学生，而这些同学就是很优秀的。虽然,当时的我可以算是老师喜欢的类型，但我仍然不喜欢老师的做法。现在，我也是一名老师了。我要求自己不能以成绩的高低来评价学生的好坏，但遇到那种调皮捣蛋，经常惹事生非、成绩又差的学生还是感到头疼。
小志就是这样的一个学生。可是，一篇周记让我改变了对他，甚至所有老师眼中的“差生”的看法。小志在周记上写道：
“老师，说实话，让我静静地坐下来读书真的不容易，可让我不读书我也不知道该干什么。不过，其实，有些方面我也很优秀的，只是您没发现。有一天，我看见男同学欺负女同学，我就对我旁边的男同学说我不欺负女生了，以后我就再也没有欺负女生了；（注：每一次和他同桌或前后左右的女同学都会向我反映他经常欺负她们，所以，没有女同学愿意坐在他的旁边。）同学打架，我会去劝阻；我的哥哥和街上的混混玩在一起，我叫他不要和那些人玩；几个星期前我向别人说我不抽烟了，我真的不抽了。在这个学期内，我从来没打过架，只是上课话有一点多，我会一点点慢慢地改掉，我现在变迈出一个好孩子了，真的。”
是啊！他们也希望得到老师的表扬和肯定，他们也希望成为老师眼中的好孩子，他们也一次又一次地和自己的坏习惯作斗争；他们也有自己的闪光点；他们也不只一次地想努力把成绩提高。而我们的老师呢？除了眼里成绩优秀的学生，是否也可以容纳这些平时让我们头疼、反感甚至讨厌的学生？我们是否也可以给他们一句，哪怕只有一句的肯定。我们忽略了他们内心的渴望，他们渴望表扬，渴望认可，渴望肯定。正因为他们被忽略了。所以，我们没有看到挣扎过的努力，是我们让这些幼小的心灵受到了伤害，就这样更多的学生选择了放弃，而小志却把自己内的想法赤裸裸地向老师表达了出来，让老师了解他的优秀的一面。是的，“其实，我也很优秀。”我希望有更多的学生能够大胆地对老师说出自己的优点，让老师真正地去了解、去肯定。我也希望有更多地老师能够走近这些学生的心灵，能与他们达成真正的心与心的共鸣和爱与爱的默契。

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我的理想
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗、努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——老师。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富...

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我的理想
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗、努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——老师。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇的老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游。我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……

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