课内文言文阅读:送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 06:56:15
课内文言文阅读:送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假
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课内文言文阅读:送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假
课内文言文阅读:送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
1.解释下列句中加点字词
（1）无从致书以观（ ） （2）不敢稍逾约（ ）
· ·
（3）援疑质理（ ） （4）俟其欣悦,则又请焉（ ）
· ·
2.解释下列句子.
（1）以是人多以书假余,余因得遍观群书.
（ ）
（2）尝趋百里外从乡之先达执经叩问.
（ ）
3.作者宋濂幼时家贫嗜学,请再举出一例古人求学上进的事例,并写出一句劝学的警句.
（ ）

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没有 期限 提出 高兴
因此人们大多愿意借书给我,所以我能看到各种各样的书籍
曾经跑到百里之外拿着经书向当地有名的先达请教
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

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