,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/27 05:04:04
![,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情](/uploads/image/z/10988068-4-8.jpg?t=%2C%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%B8%8D%E8%83%BD%E7%94%A8%E6%95%B4%E4%BD%93%E6%B3%95%3F%E5%9C%A8%E5%80%BE%E8%A7%92%E4%B8%BA%CE%B8%E7%9A%84%E5%9B%BA%E5%AE%9A%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E6%94%BE%E4%B8%80%E6%9C%A8%E6%9D%BF%2C%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E4%B8%8A%E5%9B%BA%E5%AE%9A%E6%9C%89%E6%94%AF%E6%9E%B6%2C%E6%94%AF%E6%9E%B6%E6%9C%AB%E7%AB%AF%E7%94%A8%E7%BB%86%E7%BB%B3%E6%82%AC%E6%8C%82%E4%B8%80%E5%B0%8F%E7%90%83%2C%E5%BD%93%E4%BD%BF%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E6%B2%BF%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8B%E6%BB%91%E6%97%B6%2C%E5%B0%8F%E7%90%83%E4%B8%8E%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E4%BF%9D%E6%8C%81%E7%9B%B8%E5%AF%B9%E9%9D%99%E6%AD%A2%E7%8A%B6%E6%80%81.%E5%9B%BE%E2%91%A0%E2%91%A1%E5%88%86%E5%88%AB%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E6%9C%A8%E6%9D%BF%E4%B8%8D%E5%90%8C%E4%B8%8B%E6%BB%91%E6%83%85)
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,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
,为什么不能用整体法?
在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,
当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情况下悬绳的位置:①表示木板下滑时细绳沿水平方向,此时细绳对小球拉力大小为T1,木板的加速度大小为a1;②表示木板下滑时细绳与斜面方向垂直,此时细绳对小球拉力大小为T2,木板的加速度大小为a2.关于上述两种情况,下面说法正确的是( )
A.两种情况下,小球处于超重状态
B.两种情况下,木板下滑的加速度a1>a2
C.两种情况下,木板下滑的加速度a1<a2
D.两种情况下,绳子对小球拉力大小一定为T1 <T2
,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
所谓整体法隔离法等等,都只不过是简化思考的方法而已,怎么做简单就怎么用
假如木板斜面无摩擦,则分析可得细绳与斜面方向垂直;假如木板斜面有摩擦,细绳就会前倾,断不可能出现①中的细绳沿水平方向.
整体法中讲究合外力,如今有一个未知的力,自然就不能用整体法.另外整体法得到的是整体的情况,系统内部细节比如T1 、T2是不知道的,最终还要靠隔离法
,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
这到题为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同
一个小物体在一个固定斜面上匀加速下滑,为什么能用整体法?不是说加速度相同的各物体才能用整体法吗?
整体法的原理是什么 为什么能用整体法
在物理学中,什么时候能用整体法,判断不来
整体法和隔离法在什么情况下可以用尤其是对整体法,如果两个物体的运动状态不相同,能用整体法吗?
有点小疑惑)如图1—6所示,质量为M的平板小车放在倾角为θ的光滑斜面上(斜面固定),一质量为m的人在车上沿平板向下运动时,车恰好静止,求人的加速度.解析:以人、车整体为研究对象,根
如图,物体置于倾角θ=37°的斜面上,在沿斜面方向的推力F=60N作用下匀速向上运动,已知动摩擦为μ,求物体质量 我想知道为什么不能用合成法把G反向延长?不是知道倾角度数吗,也知道F了,然后用
如图甲,在水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,一劲度系数为K的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面如图甲,在水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在
关于高中物理整体法的问题在粗糙地面上斜面M上的物体m以a的速度匀速下滑,此时斜面不运动,物块和斜面没有共同的加速度,但是似乎也能用整体法,整体的加速度为ma,那么在光滑地面上斜面上
高一力学受力分析题如图13题 还有为什么不能用整体法!
受力分析-整体法与隔离法如图所示,水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A,它的上表面与水平面平行,它的右侧是一个倾角θ=37°的斜面.放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连,细绳
在如图所示,在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B,C为一垂直固定在斜面上的挡如图所示,在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B,C为一垂
如图甲,在水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,一劲度系数为K的绝缘轻质弹簧的如图甲,在水平地面上固定一倾角为θ的光滑斜面,一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面底端,整根
一表面粗糙的斜面,放在光滑的水平地面上,θ为斜面倾角.斜面固定时,一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑.斜面不固定时,若用一推力F作用于滑块,使之沿斜面匀速上滑.为了保持斜面静止不
在倾角为α=30º的光滑斜面顶点处固定一原长的轻弹簧 如图所示,在倾角 如图在倾角为α=30º的光滑斜面顶点处固定一原长的轻弹簧 如图所示,在倾角 如图所示,在倾角为α=30º的
如图所示,倾角为θ的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块A和质量为M的物块B叠放在斜面上,如图所示,倾角为θ的斜面固定在水平地面上,质量为m的物块A和质量为M的物块B叠放在斜面上,轻弹簧
一表面粗糙的斜面,放在水平光滑的平面上,如图所示,θ为斜面的倾角,斜面固定时,一质量为m的滑块恰好能沿斜面匀速下滑,斜面不固定时,若用一推力F作用于滑块,使之沿斜面匀速上滑,为了保持