中华美德是什么待解决,悬赏多多

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中华美德是什么
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　　中华民族有着优秀的文化传统,它对于中华民族的成长壮大,对于推动中国社会的发展,有着极为重要的作用,是中华民族发展的内在思想源泉.中华文明绵延几千年而不衰,原因固然很多,但其中一个很重要的原因,就是我们有着共同的、优秀的文化传统.它具有强大的民族凝聚力.只要是炎黄子孙,无论是生活在祖国的大地上,还是远离祖国,都忘不了这种传统.它像我们祖先的血液一样,流动在我们每一个中国人的血管中,只要一提到中华民族,每个中国人都会热血沸腾,情绪激扬.
　　在中华民族的文化传统中,经典古籍构成了它的核心.经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史,而且传承着中华民族的基本精神.中华文化被称为伦理型文化.它的精华被世界誉为中华美德.它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用.中华传统美德有着丰富的、系统的内容.它包含着：个人与国家的关系,例如：“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等；个人与他人的关系,例如：“与人为善”,“诚信待人”,“己所不欲,勿施于人”等；个人自身修养的问题,例如：“志存高远”,“自强不息”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”等；而且把个人、集体、国家联成一体,例如：“修身、齐家、治国、平天下”.这样一种伦理价值体系,在别的国家是很少见的.中华传统美德构成了中华民族的精神.
　　今天,弘扬中华传统美德有着十分重要的现实意义.这是因为：
　　第一,社会的现代化带来了价值观念的冲突.在这场冲突中要不要保持传统美德,关系到中华民族的前途问题.作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映,新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立.但是,新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的,而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的.今天我们提倡弘扬中华传统美德,就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大,把它和现代化结合起来,创建社会主义现代化的新文明,促进社会主义现代化建设.邓小平理论提出要建设有中国特色的社会主义强国,特色在哪里?我的理解,一是社会主义的,二是有中国文化底蕴的.弘扬中华传统美德才能把我国的社会主义建设得有特色.
　　第二,在频繁的国际交往中带来了许多外来的,特别是西方的价值观念.“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化.对于西方文化,包括它的价值观念,我们不是一概排斥,而是要加以选择和改造,选择先进的优秀的精华,例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等.同时要摒弃一切腐朽落后的,或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念.弘扬中华美德就是要振奋民族精神,抵制一切不健康的价值观念的浸蚀,树立健康的社会主义新美德.
　　第三,当前青少年道德教育的现状迫切需要加强中华美德的教育.长期以来,我国道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺点.青少年知道一些空洞的大道理,但对最初步的道德要求却不清楚,不实行；不能判断现实生活中丑恶的东西,有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响.因此极需要告诉他们中华美德是什么,让他们知道中华民族创造了中华传统美德,同时又是在中华传统美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国,复兴中华,需要身体力行,发扬中华传统美德,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德.今天为祖国的繁荣富强努力学习,明天为全面建设小康社会做出贡献.党的十六大提出要用20年的时间全面建设小康社会.在这20年中,我们现在在校学习的青少年将成为祖国建设的骨干,他们的成长将关系到中国传统美德能否传承下去,关系到全面建设小康社会的成败问题.
　　中华传统美德教育要从少年儿童抓起,从小让他们身体力行,形成习惯.我国古代的思想家、教育家就懂得这个道理,为了让少年儿童牢记各种行为规则,编写了许多通俗易懂、朗朗上口的读本和格言.例如《三字经》、《千字文》等,一方面让儿童识字学知识,另一方面学习传统美德,身体力行,铭记在心,从而形成习惯.这些读本今天当然不能再用了,里面有许多封建的东西,但是其中有许多代表中华传统美德的格言还是应该传承下去.因此,我们应该有新的读本,选择代表先进文化的中华传统美德的格言编纂成册,让青少年广为传诵,并指导他们努力实践,从而推动社会精神文明建设.因此,高等教育出版社汇编出版《中华文化经典基础教育丛书》,很有意义.选择经典古籍中适合青少年阅读并具有时代生命力的内容,让青少年阅读背诵.有些内容可能青少年一时还不能理解,但随着年龄学识的增长,他就会懂得其中深奥的道理.我小时候也读过一点四书五经,如小时候背《大学》,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,当时并不明白,现在才理解它的教人做人的道理.“己所不欲,勿施于人”也是小时候读《论语》时背诵的,现在成为我的座右铭.可见,小时候趁记性好的时候读点、背点古籍是很有好处的.当然,我不提倡如过去意义上的读经.中国的四书五经主要内容是宣扬封建道德,与今天倡导的民主和科学精神是格格不入的.但是经典中不乏待人接物的公共道德和教人修身养心的道理,即前面说到的中华民族文化的精华,这是我们今天仍然要继承和发扬的.选择这些内容让青少年阅读和背诵,会使他们受用一辈子.