高2下哲学剖析(如:历史唯物主义有哪些,方法论又是怎么.认识论有哪些,方法论又是怎么.)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 01:53:41
高2下哲学剖析(如:历史唯物主义有哪些,方法论又是怎么.认识论有哪些,方法论又是怎么.)
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高2下哲学剖析(如:历史唯物主义有哪些,方法论又是怎么.认识论有哪些,方法论又是怎么.)
高2下哲学剖析(如:历史唯物主义有哪些,方法论又是怎么.认识论有哪些,方法论又是怎么.)

高2下哲学剖析(如:历史唯物主义有哪些,方法论又是怎么.认识论有哪些,方法论又是怎么.)
、实践和认识(理论)的辩证关系原理
  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用.错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用.
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用.坚持理论和实践相结合的原则.反对教条主义,反对思想僵化.
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移.
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点.
  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律.
  17实践决定认识原理
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践.
  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
  17、社会存在和社会意识辩证关系原理(历史唯物主义)
  社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用.先进的革命的科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之起阻碍作用.
  18、价值观具有导向作用
  原理内容:价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,对人生选择、人生道路具有导向作用.
  方法论:要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用.
  19、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向
  ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益.②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系.③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉.
  方法论:要求我们①要正确处理个人与他人的关系.②要顾全大局,反对小团体主义.③要坚持集体主义,反对个人主义.
  20、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用
  ①社会主义市场经济的性质和目的,要求在经济活动中坚持集体主义.②社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用.③社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义进行调节.
  21、个人活动与社会发展的辨证关系
  个人活动对社会发展产生能动的影响.当个人活动符合社会发展规律,符合人民群众的根本利益时,对社会发展起促进或推动作用;反之,起阻碍或破坏作用.社会条件和社会规律又制约着个人的活动.
  22、人生的真正价值在于对社会的贡献
  人生价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足.人生的价值首先在于对社会的贡献,①它是社会存在和发展的基本保障.②是人生价值的基本标志.③是人生价值的可靠标志.衡量一个人的人生价值,既要看他在物质方面对社会的贡献,又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献.在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献.
  要求我们发挥主观能动性,在为祖国繁荣、民族振兴中,不断实现和提高人生价值.
  23、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导、促进作用
  ①崇高的理想是社会进步的助推器.②崇高的理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量.③崇高的理想是人生的精神支柱.
  要求我们把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来,将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运结合在一起.
  24、人民群众是实践的主体,是历史的创造者(历史唯物主义)
  ①人民群众是物质财富的创造者.②人民群众是精神财富的创造者.③人民群众是社会变革的决定力量.
  要求我们必须树立群众观点,坚持群众路线.应做到①相信群众②依靠群众③为人民群众的利益而奋斗.
  25、改造客观世界和改造主观世界的辨证关系
  改造主观世界是为了更好地改造客观世界;改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界.
  要求我们在改造客观世界的同时,要努力改造自己的主观世界.①改造自己的思想,树立科学的世界观、人生观、价值观.②改造自己的认识能力.③改造主观世界和客观世界 回答者:仰望星辰守护你 | 一级 | 2011-6-2 09:59
概括起来及下面五大点
1、唯物论,包括物质,意识、运动、规律以及物质与意识的辩证关系,人的主观能动性与规律客观性的关系
2、认识论、包括实践、真理,认识过程以及认识与实践的关系
3、辩证法、包括联系观、发展观、矛盾观和辩证否定以及它们各自的方法论
4、历史观、包括社会存在与社会意识的关系、社会发展主体,社会发展途径,社会发展的总趋势以及方法论(群众观点和群众路线)
5、人生价值观、包括人的价值、价值观的导向作用 价值判断与选择的特征以及如何实现人生价值
楼主加油.希望你考个好大学.