你喜欢《理想的风筝》第八自然段中描写的刘老师的上课方式吗?为什么?(50字左右)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 16:42:06
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你喜欢《理想的风筝》第八自然段中描写的刘老师的上课方式吗?为什么?(50字左右)
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身教重于言教.这是教育的一条重要原则.
身教,就是用自己的实际行动来感染教育他人.身教,就是要求别人做到自己先得做到.身教,就是用自己的行为示范他人.言教,就是从道理和道义上去教育他人,言教,更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的.
有腿疾的刘老师以自己放风筝的乐观向上、挑战自我、热爱生活的高贵品质来感染教育学生,会受到意想不到的效果.
你喜欢《理想的风筝》第八自然段中描写的刘老师的上课方式吗?为什么?(50字左右)
理想的风筝第5自然段属于对人物的什么描写
《理想的风筝》这篇课文中,“理想的风筝”你是怎样理解的?
理想的风筝>中第5自然段中的几个转 都读什么音阿?
描写‘理想的风筝’刘老师的、成语
理想的风筝有十五个自然段、怎么分段写段意
风筝课文中第四自然段运用了什么描写方法来刻画小弟的?
《理想的风筝》第2自然段是典型的景色描写,读了这段话,除了感受到春天自然景物的美好外,你还感受到了急啊!靠!没时间了!速度!好的加分!
风筝第一自然段的环境描写其作用是什么
风筝的第四自然段运用了什么描写方法
苏教版语文六年级下册课文《理想的风筝》第5自然段中几个“转”的读音如何区别?
在《理想的风筝》中,文章以一.二自然段这样做开头,有什么好处?(50字以上)
在理想的风筝这篇课文中,1.由于刘老师身教的影响我的心里升起理想的风筝,要向刘老师那样________________2.你喜欢文中的老师吗?为什么?3.课文的主人公是刘老师,可题目为什么叫理想的风筝?第
理想的风筝中开头的景物描写运用了什么修辞手法?作用是?
理想的风筝课文
理想的风筝主要内容
理想的风筝一文*7自然段学出了刘老师讲课的描写表现了他的什么精神快
《理想的风筝 3.第5自然段属于对人物_______描写.4.文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有什么联系?_________________________