老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述:甲:这是一个三次三项式;乙:三次项系数为1;丙:这个多项式的各项有公因式;丁:这个多项式分解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 11:59:54
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老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述:甲:这是一个三次三项式;乙:三次项系数为1;丙:这个多项式的各项有公因式;丁:这个多项式分解
老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述:甲:这是一个三次三项式;乙:三次项系数为1;丙:这个多项式的各项有公因式;丁:这个多项式分解因式时要用到公式法.若已知这四位同学的描述都正确,请你构造同时满足这个描述的两个多项式(其中一个用到平方差公式,另一个用到完全平方公式),并把它分解因式.
越快越好!
老师给学生一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别给了一个关于此多项式的描述:甲:这是一个三次三项式;乙:三次项系数为1;丙:这个多项式的各项有公因式;丁:这个多项式分解
X^3+2x^2+X
=x(x^2+2x+1)
x(x+1)^2
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老师给了一个多项式,甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述:老师给了一个多项式,甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述:甲:这是一个三次四项式乙:三
老师给出一个多项式,甲、乙、丙、丁4位同学分别给了一个关于此多项式的描述甲:这是一个三次三项式 乙:三次项系数为1丙:这个多项式各项有公因式丁:这个多项式分解因式时要用到公
老师给了一个多项式,甲,乙,丙,丁四个同学分别对这个多项式进行了描述: 甲:这是一个三次四项式乙:三次项系数为一丙:这个多项式前三项有公因式丁:这个多项式分解因式时要用到公式法
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:甲:这个多项式的各项有公因式x乙:这是一个三次三项式;丙:这个多项式的系数为1丁:这个多项式分解因
老师给了一个多项式,甲乙丙丁四个同学分别对这个多形式进行的描述甲:这是一个三次四项式乙:三次项系数为1,常数项为1丙:这个多项式前三项有公因式丁:这个多形式分解因式时要用到
老师给了一个多项式,甲乙丙丁四个同学分别对这个多形式进行的描述甲:这是一个三次四项式乙:三次项系数为1,常数项为1丙:这个多项式前三项有公因式丁:这个多形式分解因式时要用到
三次三项式 公式法 提公因式 三次项系数为1八、老师给了一个多项式甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述甲这是一个三次三项式乙三次项系数为1
老师写出了一个多项式,甲乙丙丁四位同学分别给出了一个关于此多项式的描述:甲:这个多项式包含两个字母x,y;乙:这是一个首项系数是1的二次三项式;丙:这个多项式的各项设有公因
地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回答:甲:3号是欧洲,2号是美洲;乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;丙:1号是亚洲,5号是非
地理老师在黑板上挂了一张世界地图,并给五大洲的每一个洲都标上一个代号,让学生认出五个洲,五个学生分别回甲:3号是欧洲,2号是美洲;乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;丙:1号是亚洲,5号是非洲;丁:
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甲、乙、丙三位老师分别教四年级一班的语文、数学和英语.已知:甲老师不教英语;英语老师是一个学生的哥英语老师是一个学生的哥哥;丙是一位女老师,她比数学老师活泼.请问:乙老师