24课散文诗两首答案 30分钟就要啦.我会感谢你八辈祖宗、、

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24课散文诗两首答案 30分钟就要啦.
我会感谢你八辈祖宗、、

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http://wenku.baidu.com/view/ca0051323968011ca3009134.html答案全在这（1-12单元的都在这了

好难发的，我们订正了

jia fen la 000000000000000000000 88 88 88 88 88dddddddddd ddddd dd dd dd dd

二：（1）答：这两句话中有嗔怪的语气，透出挚真的母爱。
（2）答：暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲才是保护自己度过人生路上坎坷磨难的人

太多了，选几题，我给你吧.
3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿...

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太多了，选几题，我给你吧.
3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，证可以象征孩子回报母亲的心愿。
6、不妥当。用“你”显得更亲近、更直接，而“她”就显得转折、委婉、陌生些。
7、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时剧增，一旦见了又惊又喜，自然嗔怪孩子。说“坏孩子”实际上是疼爱孩子的表现。

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1.B 2，认识知道猜得出3，①"不灰心"表明了只有这样，诗人才能排除心头的
忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味，最是难受。4.略5，时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉，这样的想像新奇而美妙。7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现...

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1.B 2，认识知道猜得出3，①"不灰心"表明了只有这样，诗人才能排除心头的
忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。②远行的作者与母亲远隔万水千山，想念母亲的滋味，最是难受。4.略5，时间顺序6甲诗人把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉，这样的想像新奇而美妙。7.用"你"更能够表达诗人浓厚的依恋之情。8.体现妈妈对孩子的爱。 9.母亲对自已的孩子总是万分的关心、爱护，无论何时何地。10.献给母亲的诗歌。 11.想到母亲的慈祥、关爱，沉浸过去的幸福的回忆中，暂时忘记了痛苦。12.因为在母亲的眼里，不管我多大了都还是孩子，而我在异乡待了很久，没有很好地关心母亲，因此是"胆怯"的。13.略

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3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，证可以象征孩子回报母...

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3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，证可以象征孩子回报母亲的心愿。
6、不妥当。用“你”显得更亲近、更直接，而“她”就显得转折、委婉、陌生些。
7、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时剧增，一旦见了又惊又喜，自然嗔怪孩子。说“坏孩子”实际上是疼爱孩子的表现。

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1、B 2、天籁、迷人、天真、动人 3、语文书下注释
阅读理
4、时间顺序，从沐浴后、吃过午饭、黄昏，看出来的。
5、 把花比作孩子，既赞美了孩子的可爱，也形象地写出了母子之间互相爱护的情感，同时花儿也象征祖国的未来，金色意味着光辉。
6、不妥当，因为这样写更亲切更直接地表达感情，表达了对母亲深深的爱。
7、读出了妈妈焦急、又惊又喜、疼爱孩子的心情。

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1、B 2、天籁、迷人、天真、动人 3、语文书下注释
阅读理
4、时间顺序，从沐浴后、吃过午饭、黄昏，看出来的。
5、 把花比作孩子，既赞美了孩子的可爱，也形象地写出了母子之间互相爱护的情感，同时花儿也象征祖国的未来，金色意味着光辉。
6、不妥当，因为这样写更亲切更直接地表达感情，表达了对母亲深深的爱。
7、读出了妈妈焦急、又惊又喜、疼爱孩子的心情。
8、雨打红莲，荷叶护莲。
9、（烦闷）——仍是不适意——（不宁的心绪散尽）——心中深深地受了感动
10、心中雨点象征着人生中的风风雨雨、坎坷和磨难，只有母亲才是保护我度过人生坎坷的人。这句话，点明中心，深化主体，表达了对母亲深深的爱。
11、①体现了母爱的无私与伟大，表达了我对母亲的依赖和感激之情。句式整齐，读来亲切柔和。②妈妈用慈爱的眼光看着我，脸上展现出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱着我。

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1、B 2、天籁、迷人、天真、动人
3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们...

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1、B 2、天籁、迷人、天真、动人
3、1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》 有诗三百多首
被称为“世纪老人” 《繁星》《春水》 母爱·童真·自然
4、时间顺序。我从“当你沐浴后”、“当你吃过午饭”“当你黄昏时拿了灯到牛棚里去”看出。
5、泰戈尔把儿童想成一朵金色花——最美丽的圣诞树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，证可以象征孩子回报母亲的心愿。
6、不妥当。用“你”显得更亲近、更直接，而“她”就显得转折、委婉、陌生些。
7、不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时剧增，一旦见了又惊又喜，自然嗔怪孩子。说“坏孩子”实际上是疼爱孩子的表现。
8、雨打红莲，荷叶护莲。
9、（烦闷）——仍是不适意——（不宁的心绪散尽）——心中深深地受了感动
10、心中雨点象征着人生中的风风雨雨、坎坷和磨难，只有母亲才是保护我度过人生坎坷的人。这句话，点明中心，深化主体，表达了对母亲深深的爱。
11、①体现了母爱的无私与伟大，表达了我对母亲的依赖和感激之情。句式整齐，读来亲切柔和。②妈妈用慈爱的眼光看着我，脸上展现出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱着我。

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