童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 01:54:43
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童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里
童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里
童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里
之前的文章是写出作者富有童趣,而这句不仅描述了作者具有丰富的想象力,而且还突出了作者富有一颗善良的心,因为他只是把蛤蟆“鞭数十,驱之别院”,而并没有对蛤蟆作出更残忍的惩罚.
【我记得我初一的时候老是是这么说的.才过了两年,应该记对的.】
天真,想象力丰富
表现了儿童当时不分恶善,只有可爱与不可爱的心里
表现了作者的善良,虽然癞蛤蟆破坏了他的情趣,但作者还是不忍伤害它,只想惩罚一下他,为两只小虫报仇。
老师讲的,就我吧
孩子气 他并没有真正打蛤蟆
表现了儿童惩罚强暴,同情弱小的朴素感情。
天真,有童心的,调皮
善良,富有同情心,非常有意思
童趣中‘‘捉虾蟆,鞭数十,驱之别院’’表现了儿童什么样的性格特征
童趣中 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 表现了儿童怎么样的心里
《童趣》中作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”而不直接打死这只虾蟆?
《童趣》中作者“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?急!在线等!~有满意答案追加悬赏!~《童趣》中第一段可分为哪两层?层意是什么?
《童趣》中作者为什么 捉虾蟆,鞭数十,驱之别院理由
在《童趣》中作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”而不将它打死?
《童趣》中“神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院”中“捉”“鞭”“驱”有何作用?
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院表现了作者怎么样的思想感情?
在童趣作者为什么捉虾蟆,鞭数十,驱之别院?他为什么不打死癞蛤蟆?
初一课文《童趣》中的捉虾蟆,鞭数十,驱之别院是什么意思
“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵怎样的思想感情?
关于文章《童趣》的问题1.你认为“物外之趣”是怎样产生的?怎样才能获得“物外之趣”呢?2.文章末一句“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?3.你认为怎
沈复在《童趣》中写“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用“捉、鞭、驱”三个动词,有什么作用
《童趣》中 “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么?为什么 没有什么,想问明白
童趣.作者为什吗“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”?他为什吗不打死赖蛤蟆?
《童趣》一文中“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么?
捉虾蟆 鞭数十 驱之别院的意思
童趣 沈复 里的为之怡然称快的每个字的注音 还有“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”的注音 抓紧时间 快