对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/21 14:05:16
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对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.
(1)接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.
(2)他兴高采烈地跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.
(1)带点的字是"的" (2)带点的字是"地"
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接
1句带“的”的句子结构是偏正的,是形容词性+名词的结构“跳跃和欢呼”是一个现象,是一个名词性的短语.
2句中的带“地”的句子是偏正的结构,是副词+动词性的结构“跳跃和欢呼”在这里是一个动词.
这样讲解也太复杂了吧,对小学生来说。我是这样讲解的,一般“的”用在名词的前面,“地”用在动词的前面,所以第一句的“跳跃和欢呼”是名词,而第二句的“跳跃和欢呼”是动词。
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接
对比下面两个句子中带点的字,体会它们的用法,再分别用“的”“地”造句.(1)接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.(2)他兴高采烈地跳跃和欢呼,表达他获得生命的快
含有对比的句子
很多词语是有两个近义字组成的,体会下面的句子,再写四个.迸跳、干涸、隐藏( )
读下面句子,体会人物的思想性格
阅读下面的句子,体会蕴含其中的情感.
体会下列句子运用的对比手法,并试着仿写两个句子.1·朱门酒肉臭,路有冻死骨.2·有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着.
excel怎么能对比出两个表的数值不一样例如下面,对比12345工作表 和 Sheet1工作表的数值,有这样对比的方法吗?
造两个句子用排比的手法造个以“猫”为主题的句子.用户对比的手法造个以“鸡”为主题的句子.
毛泽东写的的体会与(毛泽东)对比后的体会
对比下面句子中“的”字的用法,在用句子中“的”字的用法造句.接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐.
《谁动了我的奶酪》句子的体会里面句子的体会
高三是一条崎岖的山道,奋力攀登,才能登上胜利的顶峰写两个句子,每个句子都用比喻三个句子形成对比
文中两处画横线的句子,采用了对比的手法,请你体会一下它们各自的含义.①______________ ②__________画横线的句子:寒风呼呼地刮着,大街上的人都裹着厚厚的棉袄,而凡卡呢,穿着一件单薄、有五
读下面句子,体会加点词语在不同的意思,然后用这个意思再写一句话.
用下面的词语组成两个意思,不同的句子
凡卡写的信句子体会
体会下列句子的潜台词