特殊句式是?善学者,师逸而功倍

特殊句式是?善学者,师逸而功倍 善学者 师逸而功倍 善学者师逸而功倍.此皆进学之道也的论述侧重点 子日:善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之.译成现代文. 子日：“善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之. 善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之, 善学者,师逸而功倍,又从而庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之的意思求大神帮助 善学者,师逸而功倍,又从而庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之反译 善学者,师逸而功倍,又从而;庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之.翻译成现在文 善学者 师逸而功倍阅读答案文章讲了怎样的进学之道 英语翻译就是善学者,师逸而功倍那段〜求逐字逐句…谢谢了哟〜 善学者 师逸而功倍阅读答案文章讲了怎样的进学之道 善学者 师逸而功倍阅读答案文章讲了怎样的进学之道? 子曰善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之的解释 子日:善学者,师逸而功倍,又从而庸之,不善学者,师勤而功半,又从而怨之.的两种论证方法全文我就不打了, 善学者,师逸而功倍,又从而庸之.不善学者,师勤而功半,又从而怨之.译文 论述的重点是什么?要重点!不要译文! 善学者中讲了怎样的学习之道【原文】善学者,师逸而功倍(2),又从而庸之(3).不善学者,师勤而功半,又从而怨之.善问者如攻坚木(4),先其易者,后其节目(5),及其久也,相说以解(6).不善问者反此.善 ．《礼记·学记》中说：“善学者,师逸而功（ ）,又从而庸之.”A著 B倍 C半