作业帮什么是闭判断和开判断?请详细解释什么是闭判断以及什么是开判断,例如：两个三角形全等，x>4,这些算是什么判断？不是哲学，OK？另外，“两个三角形全等”和“x>4”这两个算不算命题，
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 15:02:07
什么是闭判断和开判断?请详细解释什么是闭判断以及什么是开判断,例如：两个三角形全等，x>4,这些算是什么判断？不是哲学，OK？另外，“两个三角形全等”和“x>4”这两个算不算命题，
什么是闭判断和开判断?
请详细解释什么是闭判断以及什么是开判断,
例如：两个三角形全等，x>4,这些算是什么判断？
不是哲学，OK？
另外，“两个三角形全等”和“x>4”这两个算不算命题，而不是合起来。
什么是闭判断和开判断?请详细解释什么是闭判断以及什么是开判断,例如：两个三角形全等，x>4,这些算是什么判断？不是哲学，OK？另外，“两个三角形全等”和“x>4”这两个算不算命题，
闭判断就是命题.非真即假,比较绝对的,有二元性质.
开判断就是指非闭判断的,比较多元的那种.
比方说,从声音开判断人是谁啊,从观察人的运动弧度开判断球的角度啊.
一点补充：
两个三角形全等,x>4,很明显是假命题.
（1）假命题可分为两类情况：
①题设只有一种情形,并且结论是错误的,例如,“1+3=7”就是一个错误的命题．
②题设有多种情形,其中至少有一种情形的结论是错误的．例如,“内错角互补,两直线平行”这个命题的题设可分为两种情形：第一种情形是两个内错角都等于90°,这时两直线平行；第二种情形是两个内错角不都等于90°,这时两直线不平行．整体说来,这是错误的命题．
（2）是否是命题：
命题的定义包括两层涵义：①命题必须是一个完整的句子；②这个句子必须对某件事情做出肯定或者否定的判断．即命题是判断某一件事情的句子．在语法上,这样的句子叫做陈述句,它由“题设+结论”构成．
另外也有一些句子不是陈述句,例如,祈使句(也叫做命令句)“过直线AB外一点作该直线的平行线．”疑问句“∠A是否等于∠B?”感叹句“竟然得到5＞9的结果!”以上三个句子都不是命题．
在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是判断句本身。当不同的判断句具有相同的语义的时候，它们表达相同的命题。例如，“雪是白的”（汉语）和“ Snow is white”（英语）是不同的判断句，但它们表达的命题是相同的。同一种语言的两个不同的判断句也可能表达相同的命题。例如，刚才的命题也可以说成“冰的小结晶是白的”，当然，这种说法不如上一种说法好。
通常，命题是指闭判断，...
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在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是判断句本身。当不同的判断句具有相同的语义的时候，它们表达相同的命题。例如，“雪是白的”（汉语）和“ Snow is white”（英语）是不同的判断句，但它们表达的命题是相同的。同一种语言的两个不同的判断句也可能表达相同的命题。例如，刚才的命题也可以说成“冰的小结晶是白的”，当然，这种说法不如上一种说法好。
通常，命题是指闭判断，以区别于开判断，或谓词。在这种情况下，命题不是真的就是假的。哲学学派逻辑实证主义支持这一命题的概念。
一些哲学家，诸如约翰·希尔勒，认为其他形式的语言或行为也判定命题。是非疑问句是对命题真值的询问。道路交通标志不通过语言和文字也表达了命题。使用陈述句也可能给出一个命题而不判定它，例如，在当老师请学生对某个引用发表意见的时候，这个引用就是一个命题（即它有语义）而这个老师并没有判定它。在上一段中，只给出了命题“雪是白的”，但没有判定它。
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参考以下资料,希望对你有用
命题
在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是判断本身。当不同的判断具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。例如，雪是白的（汉语）和 Snow is white（英语）是不同的判断，但它们表达的命题是相同的。同一种语言的两个不同的判断也可能表达相同的命题。例如，刚才的命题也可以说成冰的小结晶是白的，当然，这种说法不如上一种说法好。...
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命题
在现代哲学、逻辑学、语言学中，命题是指一个判断的语义，而不是判断本身。当不同的判断具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。例如，雪是白的（汉语）和 Snow is white（英语）是不同的判断，但它们表达的命题是相同的。同一种语言的两个不同的判断也可能表达相同的命题。例如，刚才的命题也可以说成冰的小结晶是白的，当然，这种说法不如上一种说法好。
通常，命题是指闭判断，以区别于开判断，或谓词。在这种情况下，命题不是真的就是假的。哲学学派逻辑实证主义支持这一命题的概念。
一些哲学家，诸如约翰·希尔勒，认为其他形式的语言或行为也判定命题。是非疑问句是对命题真值的询问。道路交通标志不通过语言和文字也表达了命题。使用陈述句也可能给出一个命题而不判定它，例如，在当老师请学生对某个引用发表意见的时候，这个引用就是一个命题（即它有语义）而这个老师并没有判定它。在上一段中，只给出了命题雪是白的，但没有判定它。
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