作业帮比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：“我”的感情发生了怎样的的变化?”
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 08:52:42
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比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：“我”的感情发生了怎样的的变化?”
比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：“我”的感情发生了怎样的的变化?”
比较阅读这两个片段,联系上下文想一想：“我”的感情发生了怎样的的变化?”
什么题目( ⊙ o ⊙ )啊!
“我”对那个人产生了好感，比如上文，形容的是“精瘦”，这是一个中性词，但是略带贬义，因为精瘦就是过于瘦了，还有褪色的衣服等形容，是纯中性的，没有褒义也没有贬义。
而下文，瘦削一词虽然说瘦，但隐隐给人以虽瘦但精神的含义，黝黑往往是和朴实联系在一起的，淡淡也是一个中性，稍带褒义，至于慈善，炯炯有神，则是纯粹的褒义词。
由此，可以看出，“我”对那个人产生了比较好的印象。...
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“我”对那个人产生了好感，比如上文，形容的是“精瘦”，这是一个中性词，但是略带贬义，因为精瘦就是过于瘦了，还有褪色的衣服等形容，是纯中性的，没有褒义也没有贬义。
而下文，瘦削一词虽然说瘦，但隐隐给人以虽瘦但精神的含义，黝黑往往是和朴实联系在一起的，淡淡也是一个中性，稍带褒义，至于慈善，炯炯有神，则是纯粹的褒义词。
由此，可以看出，“我”对那个人产生了比较好的印象。
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也是六年级的吧？我也是。
答：作者初遇老人时，就已感受到了老人的朴实与勤劳，但后面一段话更能体会到作者对老人的敬佩，他感受到了这位老人的不同凡响，这位老人对生活乐观的态度令作者对他的敬意油然而生。
我们老师说的。
答：作者初遇老人时，就已感受到了老人的朴实与勤劳，但后面一段话更能体会到作者对老人的敬佩，他感受到了这位老人的不同凡响，这位老人对生活乐观的态度令作者对他的敬意油然而生。