纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行

纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行
纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相
纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相同且每句不少于5个字

纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行评价.要求：两句话字数相纪念刘和珍君 4.了解了刘和珍的事迹后,请根据自己的认识,写两句话对刘和珍进行
记念刘和珍君 全国学联的挽联
英魂不必含冤,试听举国悲歌,荣哀奚似
祸首休要得意,且看他时算帐,胜负何如
林语堂从刘和珍遇难前的英文作业本上译出的对联,可以看作是烈士的自挽联：
我相信人间永无乐日,学生时期,亦多纷扰
自风闻民贼整顿学风,我们此去,难享安宁
高一涵教授的挽联犹如投枪：
说什么法律,说什么共和,只看他卖国则生,爱国则死
谁配称民军,谁配称领袖,尽都是有害争后,有利争先
周作人写了三副挽联,挽全体死难者的挽联为：
赤化赤化,有些学者名流和新闻记者还在那里诬陷
白死白死,所谓帝国主义与革命政府原是一样东西
挽刘和珍、杨德群的挽联是：
死了倒也罢了,若不想到二位有老母倚闾,亲朋盼信
活着又怎么着,无非多经几番的枪声惊耳,弹雨落头
杨德群烈士之父杨卓吾挽女的挽联：
已沾教育十余年,当知国事阽危,徒事捐躯难塞责
但愿同胞四百兆,此后大家努力,今虽惨死亦无悲
周芷江挽杨德群联为：
燕市悲歌,英雄自古忧家国
汩罗烟雨,江上而今哭女媭
长沙的启蒙老师有联挽杨德群：
二十年往事云遥,记曩日师生,恍见双鬟来问字
廿七省同声追悼,看当时首领,何堪万国共招魂
在惨案中受伤的北大学生赵绍西敬献挽联云：
一弹飞来,我则伤,君则亡,屡起屡蹶惊惨事
万死得脱,胆愈大,心愈决,再接再厉竟前功
北大校长朱我晨挽毕业生李廉桢的挽联为：
请愿遭围屠,千载史书留污点
牺牲乏贷价,一堂师友吊英年
13十三岁的清明中学学生朱良钧,是遇难者中最年幼的.其父母哭以联,极为哀痛：
痛极汝亲,枉费十三年入校读书,讵意到今反送死
冤哉吾子,同行数百辈为国请命,不知加罪是何名

全国学联的挽联：
英魂不必含冤，试听举国悲歌，荣哀奚似
祸首休要得意，且看他时算帐，胜负何如

林语堂从刘和珍遇难前的英文作业本上译出的对联，可以看作是烈士的自挽联：
我相信人间永无乐日，学生时期，亦多纷扰
自风闻民贼整顿学风，我们此去，难享安宁
高一涵教授的挽联犹如投枪：
说什么法律，说什么共和，只看他卖国则生，爱国则死
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全国学联的挽联：
英魂不必含冤，试听举国悲歌，荣哀奚似
祸首休要得意，且看他时算帐，胜负何如

林语堂从刘和珍遇难前的英文作业本上译出的对联，可以看作是烈士的自挽联：
我相信人间永无乐日，学生时期，亦多纷扰
自风闻民贼整顿学风，我们此去，难享安宁
高一涵教授的挽联犹如投枪：
说什么法律，说什么共和，只看他卖国则生，爱国则死
谁配称民军，谁配称领袖，尽都是有害争后，有利争先
周作人写了三副挽联，挽全体死难者的挽联为：
赤化赤化，有些学者名流和新闻记者还在那里诬陷
白死白死，所谓帝国主义与革命政府原是一样东西
挽刘和珍、杨德群的挽联是：
死了倒也罢了，若不想到二位有老母倚闾，亲朋盼信
活着又怎么着，无非多经几番的枪声惊耳，弹雨落头
杨德群烈士之父杨卓吾挽女的挽联：
已沾教育十余年，当知国事阽危，徒事捐躯难塞责
但愿同胞四百兆，此后大家努力，今虽惨死亦无悲
周芷江挽杨德群联为：
燕市悲歌，英雄自古忧家国
汩罗烟雨，江上而今哭女媭
长沙的启蒙老师有联挽杨德群：
二十年往事云遥，记曩日师生，恍见双鬟来问字
廿七省同声追悼，看当时首领，何堪万国共招魂
在惨案中受伤的北大学生赵绍西敬献挽联云：
一弹飞来，我则伤，君则亡，屡起屡蹶惊惨事
万死得脱，胆愈大，心愈决，再接再厉竟前功
北大校长朱我晨挽毕业生李廉桢的挽联为：
请愿遭围屠，千载史书留污点
牺牲乏贷价，一堂师友吊英年
13十三岁的清明中学学生朱良钧，是遇难者中最年幼的。其父母哭以联，极为哀痛：
痛极汝亲，枉费十三年入校读书，讵意到今反送死
冤哉吾子，同行数百辈为国请命，不知加罪是何名
1981年清明节，北大学生在圆明园遗址祭扫“三·一八”烈士墓，共挽一联云：
痛悼先烈，血沃中华，成千秋雄鬼
疾呼爱国，振兴神州，发万代春华

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