小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 04:21:03
小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73)
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小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73)
小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,
求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73)

小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73)
D点在哪?

小明在放风筝,拿风筝的手B离地面高度为1.5米,风筝飞到C处时的线长BC为30米,这时测得cos∠CBD=1/2,求此时风筝离地面的高度.(结果精确到0.1米,√3≈1.73) 小明正在放风筝,风筝线与水平线成35度角时,小明的手离地面1米,若把放出的风筝线看成是一条线段,长95米,求此风筝的高度,精确到1米 如图,小芳在放风筝,风筝飞到c处时线长20米,此时小芳正好站在A处,并测得角CDB=60度,牵引端B离地面1.5米,此时风筝的高度(√63≈1.73,结果精确到个位) 小明站在a点处放风筝,风筝飞到c处时的线长为20米 测的∠cbd=60°诺牵引线底端b离地面1.5米,求此时风筝离地面的高度 小亮站在A处放风筝,风筝飞到c处时的线长为20米 测的∠cbd=60°.若牵引底端B离地面1.5米,求此时风筝离地面的高度(结果精确到0.1米,参考数据:√3≈1.732)如图所示 小亮站在A处放风筝,风筝飞到C处时的线长为20米,这时测得∠CBD=60°.若牵引底端B离地面1.5米,求此时风筝离地面的高度(结果精确到0.1米,参考数据:√3≈1.732) 小亮站在A处放风筝,风筝飞到c处时的线长为20米,这是测量得∠CBD=60°若牵引底端B离地面1.5米,求此时风筝离地面的高度(结果精确到0.1米,参考数据:√3≈1.732) 如图,小明放风筝时不慎将风筝落在一棵3.5m高的树顶上,他想用竹竿挑下风筝,已知他肩膀离地面高1.5m,手臂长0.5m,他站在离树底1.5m的地方,请你帮忙计算竹竿至少需多长?(手握部分忽略不计) 那我再问下凉山州2013年中考数学24题的怎呢做呀?测风筝高度的小亮和小红在公园放风筝,不小心让风筝挂在树梢上,风筝固定在A处(如图),为测量此时风筝的高度,他俩按如下步骤操作:第一步:小 如图,小明同学在操场上的A处放风筝,风筝起飞后到达C处,此时,在AQ延长线上B处的小亮同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上. (1)已知旗杆PQ高为10m,若在B处测得旗杆顶点 1/用简便方法算:1.1*1.1*1.1-1.181.1-0.12、同学们在平地上举行放风筝比赛,规定用25米长的绳子.小青的风筝线与地面所形成的角是65°,小燕的风筝线与地面所形成的角是50°,小蕾的风筝线与地面所 :三角函数如图7,小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时,在AQ延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一直线上.(1)已知旗杆高为10米 如图,小唐同学正在操场上放风筝,风筝从A处起飞,几分钟后便飞达C处,此时在A处测得风筝的仰角为75°,在AQ的延长线上B处的小宋同学,发现自己的位置与风筝和旗杆PQ的顶点P在同一条直线上,已 放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是() A.手    B.地球    C.线绳    D.风筝 小明放风筝时不小心将风筝落在4.8米高的墙头上, .小明家所住的楼与前一座楼的距离为30米一天中午,小明发现前楼在他家楼的墙壁上的投影高度为16米,于是他拿8米的标杆,垂直在地面,测得影长为6米(1)请帮小明估计一下前楼的高度(2)若 小明放风筝,开始时风筝在小明头顶上方18m处,10秒后,风筝距离小明30米,风筝在空中水平飞行,求飞行的速度. 小刚在教学楼前的操场上放风筝,放出去的线长有20米,测得风筝离小刚的水平距离为10米,教学楼有4层, 每层高3米,你能帮小刚估算一下,风筝是否超过了教学楼的高?(风筝高的结果精确到1米)