《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 01:16:53
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《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
《蒲公英的假条》阅读答案
1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?
2.品味下列语句中加点词语的表达效果.
(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.(加点词:又飞)
(2)怕她再跳墙出去上网,家里还特地为她购置一台电脑,但她依旧跑到网吧去,和天南地北的人聊天.(加点词:特地)
(3)假如明天就是母亲节,请给你的妈妈写一条母亲节的祝福短信.(50字左右,至少用一种修辞手法)
《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
1与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比,突出母爱的力量之伟大.
2(1)“又飞”突出说明“她”逃课次数之多,比直说更生动.
(2)“特地”突出体现了“母亲”对“她”的溺爱.
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蒲公英的假条阅读题含答案 马德
《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”(第一段)和“废”(第六段)?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.(1)同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
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