观察下列依次排列的数:-1,2,-4,8,-16,32...你能说出第2009个数是多少吗?第2010个数呢?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/21 00:22:22
xQNP>BBOL4)'$2@EV+`
F+/'cw[Y1WRY{^G/~gAv'EG`8]ɚe\.Ǜ4U] FGviئVg50Ut}|do} *w8~6XZikWu(.Ƹ?i)+ sf摿}[as):Z)c*,0U+Y[oaAG.AKL~72R͎Nף繿t `4^kZ@B
^!8QQZMzpyؖLA22fV&ABplABcL-QKY&;x>W$f}n<܌+x;GJ$.@%IswB擣[
观察下列依次排列的数:-1,2,-4,8,-16,32...你能说出第2009个数是多少吗?第2010个数呢?
观察下列依次排列的数:-1,2,-4,8,-16,32...你能说出第2009个数是多少吗?第2010个数呢?
观察下列依次排列的数:-1,2,-4,8,-16,32...你能说出第2009个数是多少吗?第2010个数呢?
分别是2的0次方、1次方、2次方……
奇数项是负数,偶数项是正数
通项公式是:(-1)^n×2^(n-1)
第2009个数是:2^2008
第2010个数:2^2009
观察前几个寻找规律。首先看符号,第奇数项的符号为负,偶数项为正,所以第2009项为负,2001项为负。然后定数值:设第n项为a(n),则a(n)=2^(n-1),所以a(2009)=-2^(2008),a(2010)=2^2009
通向公式 an=二的n-1次幂 负号用-1的n-1次幂来调节(n大于等于1)
所以 a2009=负的 二的2008次幂
观察下列依次排列的数:-1,2,-4,8,-16,32...你能说出第2009个数是多少吗?第2010个数呢?
观察下列依次排列的一列数:+2,-4,+6,-8,+10,…按它的排列规律,则第2012个数应为_______
观察下列依次排列的一列数,按排列规律,则第100个数应为 2,- 4,6,-8,+10……….
观察下列依次排列的一列数:+2,-4,+6,-8,+10,按它的排序规律,则第2012个数应为?
观察下列依次排列的一些数,找出规律然后填空.4,-3,2,0,1,-2,3,( ),( ),( ),….
观察下列依次排列的一列数,按它的排列规律,-1,4,-9,16……则第十个数应为( ).
观察下列排列的数,写出后面的3个数,1,2,3,-2,-4,-6,3,6,9,-4,-8,-12,(),(),(),第200个数是(观察下列依次排列的数,根据规律,写出后面的3个数,1,2,3,-2,-4,-6,3,6,9,-4,-8,-12,(),(),(),第200个数
观察下列依次排列的一列数:+2,-4,+6,-8,+10……按他的排列规律,则第100个数因是( ),第n个呢?
观察依次排列的数:-2,4,-8,16,-32,64.这列数的第2009个数是什么要清楚仔细,
观察下列一组按规律排列的数:1/2,1/4,1/8,1/16,第2012个数是 .观察下列一组按规律排列的数:1/2,1/4,1/8,1/16,第2012个数是
观察下列依次排列的一列数,它的排列有什么规律?你能按此规律写出后面的三个数吗?第2004个数是什么数?(1)1,2,—3,—4,5,6,—7,—8,( ),( ),( ),…,( )(第2004个数)(2)1,—1/3,1/5,—1/7,1/9,
观察下面依次排列的 一列数: -1,2,-4,8,-16,32······观察下面依次排列的 一列数:-1,2,-4,8,-16,32······(1)按照这些数的规律,请写出后面的三个数;(2)你能说出第2009个数是多少吗?第201
观察下列依次排列的一列数,请接着写出后面的三个数,你能指出第2008个数是什么嘛?观察下列依次排列的一列数,请接着写出后面的三个数,你能指出第2008个数是什么嘛?3,2,1,0,-1,-2,-3,,,,...第2008
观察下列依次排序的一列数,你能发现它的排列规律吗?它后面的三个数是多少?请你把它写出来1,-2,3,-4,5._______,_______,_______..._______(第2005个数),...
观察下列依次排列的一组数,它的排列规律是怎样的?请你直接写出后面的三个数:(1)2、4、—6、8、10、—12、14、( ) ( )( )(2)2、0、—2、—4、—6、—8、( )( )( )(3)一、
观察下面依次排列的一组数,然后填空:1,-2,3,-4.5,-6.7,-8.9,__,__,__,
观察下列一组数:1/2,3/4,5/6,7/8,.,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第2010个数是()
观察下列一组数的排列规律,在横线上写上适当的数-1,2-4,8-16,32什么和什么