此时此刻,我耳边又回想着___________________我眼前又浮现出_______________”仿写句子

此时此刻,我耳边又回想着___________________我眼前又浮现出_______________”仿写句子 此时此刻 我耳边又回响着 我眼前又浮现出 仿写此时此刻,我耳边又回响着（ ）；我眼前又浮现出（ ）…… 造句：此时此刻,我耳边又回响着---------------；我眼前又浮现出----------------------------. 此时此刻,我耳边又回响着.我眼前又浮现出.造句 写句子：此时此刻,我耳边又回响着（ ）；我眼前又浮现出（ ）. 造句：此时此刻,我耳边又响着（ ）,我眼前又浮现出（ ）. 六年级语文问题：造句例：此时此刻我耳边又回想着充满墨香的书声,快乐童真的笑声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,你追我赶的赛场.造句：此时此刻,我 此时此刻,我耳边又回响着（）,（）,（）；我眼前又浮现出（）,（）,（）.（ 此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声; 此时此刻 我耳边又回响着()?C此时此刻 我耳边又回响着()的书声,()的歌声,()的笑声,()的心声;我眼前又浮现出（）的课堂,（）的 修改病句：此时此刻,我身边又回想着快乐童真的歌声,诲人不倦的心声和尽情嬉闹的身影. 修改病句：此时此刻,我身边又回想着快乐童真的歌声,诲人不倦的心声和尽情嬉闹的身影. 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声.这句话运用了什么修辞手法? 此时此刻,我耳边又回响这老师的淳淳教导,我眼前又浮现出（ ）. 读句子,然后仿写此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游.此时此刻,我耳边又回响着( ); 此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声；我（看补充）此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人 把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着.改成拟人句 1.用加点词语造句 （1）.之所以.是.更是 （2）.从...从.从.（3）此时此刻我耳边又回响着.............我眼前又浮现出..................................(4)我最爱上 .........老师......的课,因为他（她）总 （语文）填空.此时此刻,我耳边又回响着_____________；我眼前有浮现出_____________我最爱上_____________老师_____________,因为他总有办法_____________;也总有办法_____________.