作业帮小学语文应该怎样教
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 12:42:39
xUmnHE..XE01#KI!B@> ek0i4 vRիW d4% sG Oxp|t23)KXV߈~ky2>Zse9"佈Lzq_9 pkNcK\6Upm ߗjWe= ~6dnm !G!EkĨy @٘]3
oŶE\:AQ=/iPsKH4Э[4zHa]],}E;yҎ/p>{`rB7 dQG< i6a+:Sm*¢I2DZUU~ͻxLx{ Qզp-sO6_jp*DEzorrh]p J *
[7h|+^5To=Y'K]- I+SO:n3d7e$?f9K:2J{>ܜg2 (.ڙT%%d;s ŵ#`&Rk/M=l[E}Y)b4? W2K+f,o]~љN_Wag>Q1G0,f }1˪+jƲye3t(.1}F/gX 10EeӦ -3XڂL=曎 v&LrMbمhzid㍲GU.CSH庰7CY=q\gVk c oIbpC['} &犿eiR=X)%
^ W{̫߯YXSjv*iehhBAfX{P8qZl~oJ
~p2(0_Pg>]B. O
6-TYK ۑQ
CQ
小学语文应该怎样教
小学语文应该怎样教
小学语文应该怎样教
小学语文教学应把人文精神的培育作为根本使命.语言是一个民族思想境界的凝聚.小学语文教学应摆脱“工具化”倾向,把人文精神的培育作为根本使命,让学生对人生和世界形成一种审美关照,唤醒青少年的心灵,维护民族的语言,也守护我们的精神家园.
小学语文学习的目的,不是研究汉语,而是运用汉语.不顾语言环境,对语言知识作过细的分析；架空语言,对文章内容进行漫无目标的讨论；曲解文本内容,对课文作琐碎的微言大义式的分析.这样的教学,不仅无益于学生语言能力的提高,还极大地伤害了学生阅读的积极性.
小学语文教育应当重视朗诵和朗读,重视口语交际的训练.小学的语文教育应当重视朗诵和朗读,重视口语交际的训练.很多年来,我国的语文教学一直存在“重文轻语”的情况.其实,有声语言的作用,是文字所无法比拟的.口语交流的敏锐性、应变性和情感性也是其他方式无法替代的.随着社会的发展,有声语言的用处更为广泛,从发言到演讲,从对话到辩论,怎样体现文学色彩、文化修养,这都需要从小训练.一个谈吐文雅、出口成章的人,在社交场合肯定更受欢迎.
小学语文考试应注重综合性,而不是考太多、太零碎的局部知识；注重语感,知识的查考尽量结合语境；客观式试题与主观式试题相结合,应更注重主观式试题,尤其是作品鉴赏类试题,不能过分强调标准答案.