但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧."品析语言和人物分析别说废话
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/26 12:53:20
![但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:](/uploads/image/z/13384607-23-7.jpg?t=%E4%BD%86%E6%98%AF%E6%AF%8D%E4%BA%B2%E6%91%B8%E6%91%B8%E5%AD%99%E5%84%BF%E7%9A%84%E5%B0%8F%E8%84%91%E7%93%9C%2C%E5%8F%98%E4%BA%86%E4%B8%BB%E6%84%8F%3A%22%E8%BF%98%E6%98%AF%E8%B5%B0%E5%B0%8F%E8%B7%AF%E5%90%A7.%22%E5%93%81%E6%9E%90%E8%AF%AD%E8%A8%80%E5%92%8C%E4%BA%BA%E7%89%A9%E5%88%86%E6%9E%90%E5%88%AB%E8%AF%B4%E5%BA%9F%E8%AF%9D)
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但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧."品析语言和人物分析别说废话
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧."品析语言和人物分析
别说废话
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:"还是走小路吧."品析语言和人物分析别说废话
首先是奶奶的爱子心切,其次句中"奶奶摸摸孙子的小脑瓜"也是一种老人的特点,这也是文章的中心!
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧.摸摸一次在句中有什么作用?'
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路吧.品析语言和人物分析别说废话
母亲改变主意要走小路时,为什么要摸摸孙儿的小脑瓜?说废话的别进来~
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧.”她的眼随小路望去:(那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.)“我走不过去的地方你就背着我.”母亲对我
下列句子属于什么描写?有什么作用?(1)我呆呆地望着她,止不住留下了眼泪.(2)母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意.(3)“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.
下列句子属于什么描写,有什么在作用? 我呆呆地望着他,止不住流下了眼泪. 母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意.“我不告诉你,妈妈.”这就是你问我那是所要说的话了.注意一下 有三句
下列句子有什么描写,有什么作用(1)我呆呆地望着她,止不住流下眼泪角度:作用:(2)母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意.角度:作用:有追分还有我不告诉你,妈妈.''这就是你同我那时的对话角度:作
散步中我的母亲改变走小路的时候 为什么要摸摸孙儿的小脑瓜
关于《散步》文章所提出的几个问题1“我”决定走大路,委屈儿子来顺着母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?2母亲改变主意走小路时,为什么要摸摸孙儿的小脑瓜?3“我”是一个有家庭责
结合短文内容,体会下面两句话,表现了“我”和“我”的母亲什么样的品质?1、我说:“走大路”2、但是母亲默默孙儿的小脑瓜儿,变了主意:“还是走小路吧.”
下列句子运用了什么描写方法?有何作用?(1)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪(2)母亲摸摸孙儿的小脑袋,改变了主意(3)“我不告诉你,妈妈.“这就是你同我那时所要说的话了
《散步》母亲改变走小路时,为什么要摸摸孙儿的头?
散步中当我决定走大路时,母亲为什么变了主意要走小路
母亲原本想走大路,但后来又变了主意,为什么?这表达了母亲什么特点?选自《散步》
散步体现了母亲什么品质我说:“走大路.”(母亲)变了主意:“还是走小路吧.”
4.在散步的过程中“发生了分歧”,“我决定委屈儿子”,而“母亲”却“变了主意”,依了孙子“走小路”.
散步 莫怀戚 我说:“走大路” (母亲)变了主意:“还是走小路吧!”反映了人物什么样的道德品质?
下面两句话表现了人物什么样的道德品质?:我说:“走大路.”(母亲)变了主意:“还是走小路吧.”(短文《散步》)