作业帮怎样确定句子中动词成分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 14:35:35
怎样确定句子中动词成分
怎样确定句子中动词成分
怎样确定句子中动词成分
动词主要用于以下内容
定语
1．定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.
2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字
连接.
3．符号：小括号（ ）.
定语 是名词性词语的修饰成分.可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当.例如：
(弯弯曲曲)的小河.青春气息.(风平浪静)的港湾.
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密.例如：
(晓风残月中)的长城.(野生)动物.(古城大理)的湖光山色.
（3）助词“的”：定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加.
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等.
双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等.
状语
1．定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.
2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状
语与中心词之间有“地”字连接.
3．符号：中括号[ ].
状语是动词性、形容词性词语的修饰成分.可以由副词、短语以及从句来担任.
（1）描写性状语：主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态.例如：
他[突然]出现在大家面前.小李[很高兴]地对我说.
（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等.例如：
[午后],天很闷,风很小.[白]跑一趟.（方式） 她的身上[净]是水.（净=全,表范围）
（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志.状语后面加不加“地”的情况很复杂.单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”.形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”.多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
在英语中
宾语
宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任,宾语一般放在谓语动词后面.
I saw a cat in the tree.
我看见树上有一只猫.
I want to go shopping.
我想去买东西.
He said he could be here.
他说他会来的.
We think you are right.
我们认为你是对的.
有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等.间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加"to".
My father bought me a book.
我父亲给我买了一本书.
Give the rubber to me.
把橡皮给我.
Please give the letter to XiaoLi.
请把这封信给小李.
有些及物动词除跟一个宾语外,还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系,这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任.
We all call him LaoWang.
我们都叫他老王.
Please color it red.
请给它涂上红颜色.
We found the little girl in the hill.
我们在山上找到了小女孩.