作业帮对植物向光性的研究过程丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 18:38:26
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对植物向光性的研究过程丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部
对植物向光性的研究过程
丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部之间,结果向光性消失,而插在向光一侧,向光性仍存在.Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的进展
A．未知物在背光一侧不发挥作用 B．未知物在向光一侧不发挥作用
C．未知物是生长促进剂而不是抑制物 D．未知物在尖端产生在下部发挥作用
答案是C 为什么不是D
对植物向光性的研究过程丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部
这道题考的是植物生长素
如图一
云母插入背光侧
因为生长素有一个特性就是喜欢没有光的地方
所以生长素会像背光处聚集
但是由于云母的干预导致了生长素无法从背光处向下运输
所以生长素只能从向光侧向下运输
但是在越过云母以后生长素还是会偏向背光侧
所以植物不体现向光性
然而把云母插入向光侧
如图二生长素还是向背光侧移动
而且能够向下运输
所以背光侧生长很快
所以植物体现向光性
由上面的事实可以推出题目中所述未知物就是生长素
所以C是对的
而D虽然说的没有错误
但是这句话并非是该实验所能体现的
所以选C
如若证明D
即未知物是尖端产生
可以用两组植物
一组将胚芽鞘尖端截掉
另一组不动
就可以证明D了
植物的生命力
对植物向光性的研究过程丹麦的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能产生某种未知物,受单侧光影响改变其移动的方向而引起.他进一步的研究是：用云母片插入胚芽鞘背光一侧的尖端与下部
最早研究植物向光性的科学家是（ ）
科学家在研究植物向光性过程中最早发现的一种植物激素是什么?急用
写出你研究植物向光性的过程六年级上册五单元实验设计.1、实验材料2、实验过程3、实验现象4、实验结论都要写!
植物向光性对叶片生长的意义是?
植物的向光性对植物的生存的意义
植物的向光性对植物自身的生长发育而言有什么好处?
验证植物的向光性
验证植物的向光性
植物的向光性有关知识
什么是植物的向光性
哪些植物是向光性的
解释植物向光性的原因?
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植物向光性的原因是什么
植物的尖端具有向光性还是植物的生长具有向光性?
植物的向光性、向水性、向地性为什么植物有向光性、向水性、向地性
对于植物的向光性运动中对实验中植物的胚芽鞘有什么要求