如何解决教学内容多与教学时间少的矛盾?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 10:29:56
如何解决教学内容多与教学时间少的矛盾?
xSQn@N+YGPr~P{b0l I iI66w ;[tEiU;yXڃq]1uOa: AWJl^#>8l?9?J-Va-}ֵ]ۧ$N#K~x` ,;D% a=?mh|Ĭ?,UaY4=as.$g< ML!kbW(E`&JX|(r jHj<2d,d B5_`a3eX=(=9"?P= y%r{9;phT/@ X tP*y7i| ̙c{}x҇Y'7H,?%̰(buVMJ~MEB`W:" ѫwo^-E& z~6;g` p J aämɭs 'tSK?7NmL.F^AP 'Mՙ޷RVFbdmXq c`M1j/H`jowXE%w MlMyRag^\M4q7*Aub¨Zme9mD#wo<Η҇O{rk

如何解决教学内容多与教学时间少的矛盾?
如何解决教学内容多与教学时间少的矛盾?

如何解决教学内容多与教学时间少的矛盾?
如何提高高中生物教与学的效率?为什么学生做的题目越来越多,能力提高却有限呢?无论是从提高课堂教学效率、整体把握学科思维的角度,还是从培养学生迁移能力,减轻学生过繁的课业负担的角度,加强核心概念教学都具有十分重要的理论和现实意义.建议《中学生物教学》互动平台栏目开展一次“高中生物核心概念教学”的讨论,对当前高中生物教学可能会具有迫切的现实意义.王洁[辽宁省大连市教育学院(116021)」当前教师所面临最困惑的问题是生物课时少与学生成绩提高的矛盾.师者,传道授业解惑也.课时不足何以解惑,又何以提高学生的学习成绩呢?有人曾做过测试,学生成绩的高低与教师的讲解并不成正相关,而与学生的训练水平成正相关.因此,教师应在课堂上多创设问题情境,为学生提供自主学习的机会,学