幼儿设计科学探究活动和数学探究活动过程应注意什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 08:08:27
幼儿设计科学探究活动和数学探究活动过程应注意什么
xYr@Twq ]-,^@P,b{'GeIU&z[Lv>1-}>9~Fǃ.^u(25p5By*i/ߒ'̤S썹CE7mQ)Xf>0,m})H̽ŧ +@D|%df Xܰ%^6bۙYgF`۪:ThMr (:b=T7bAC=R:fDu]qVBEA EuU+&33 +bA+aWOٶzrxKxs2YƶF`&&C( TЛQ5(wRKŤ"+xo$R8ڊLѯ |5)F2 k&FPliɱr ic=Z|6'.sait?>Op?G3DRHtpAHNXd&N rDZRC˥UVFj@{qɅ4sק;?ײt[c%

幼儿设计科学探究活动和数学探究活动过程应注意什么
幼儿设计科学探究活动和数学探究活动过程应注意什么

幼儿设计科学探究活动和数学探究活动过程应注意什么
五个基本环节,即创设情境、引导探究、交流评价、整理反思和应用迁移.
回答
具体操作中,在“创设情境”环节上,应激发学生的探究兴趣,以促使学生“提出问题”;在“引导探究”环节上,则要注意引领学生的思维,有策略地启发、组织学生“分析问题”;在“交流评价”与“整理反思”两个环节上,指导学生有效地“解决问题”;最后在“应用迁移”环节上,让学生自觉迁移知识、方法,进行“综合应用”.如果将探究活动的五个环节分为四个阶段,那么创设情境(提出问题)属于活动的启动阶段,引导探究(分析问题)属于探索阶段,交流评价、整理反思(解决问题)则属于更深入的研究阶段,最后是最高层次的知识综合运用阶段.
手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.