《童趣》第2段中“又”的用法是A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思

《童趣》第2段中“又”的用法是A.表示重复或继续 B.表示几种情况或性质同时存在C.表示意思上更进一层 D.表示转折，有“可是”的意思 初一第5课童趣童趣 第2段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性,在创造中又将这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的? 童趣第2,3段的关系? 童趣中 童趣是怎样表示出来的 《童趣》第4段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是： 童趣第3段中具体表达神游其中,怡然自得的句子是 《童趣》第4段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是 《童趣》中之的用法 童趣的解释就第2段就第2段 童趣主要内容第4段的主要内容 童趣 第二段 体现内容童趣 第二段写作者小时候的童趣是浓烈而富有创造性的,在创造性中又将 这种趣味升华到新的高度,原文是如何体现这一内容的? 童趣中第一段与第2、3、4段是什么关系? 童趣中以的用法有哪些 童趣中第4段描写作者仔细观察的句子是什么 童趣第一段中统领全文的语句是? 童趣课文第1段是时间词语是? 童趣中的第4段丰富想象句子是 关于《童趣》的题1、第1段中,作者把蚊子比作鹤,是蚊子的（ ）、（ ）与鹤像,表现了孩子丰富的想象力；第3段中的“（ ）”一句,则表现了孩子的天真无邪,正义可爱.2、第3段有些语句体现