A：“你知道不”B“知道了” B是已经知道了,还是A说了才知道A：“你知道不”B“知道了”B是已经知道了,还是A说了才知道

A：“你知道不”B“知道了” B是已经知道了,还是A说了才知道A：“你知道不”B“知道了”B是已经知道了,还是A说了才知道 保持氢气化学性质的微粒是 （） A.氢分子 B.氢原子 C.氢元素 D.氢气 答案是A已经知道了,但不知道什么道理讲具体一点,）一点,急 IQ题：A的生日?A的生日是以下十天：Mar 4,Mar5,Mar8 Jun 4,Jun 7 Sep 1,Sep 5 Dec 1,Dec 2,Dec 8.B只知道月份,C只知道日子.B对C说：你也不知道”；C马上说“我本来不知道,现在知道了”；B也说：“我知道了 在你心里我是什么呢?A大地 B天空 C海洋 D沙漠 答案代表什么?我知道天空是达标喜欢你的人,其他的就不知道了 洛B达法则第3T.A为什么不能用呢?这样我是知道了不用洛B达能做，但是不知道为什么不能用B又为什么不能用呢？上面是我做的A下面是B 下列一定属于纯净物的是 A、由同种分子组成的物质 B、由不同种分子组成的物质 C、由不同种元素组成的物质 我已经知道了选A 但是不知道为什么 希望回答的人能解答的详细一点 下列一定 在2到99之间选两个整数,告诉A两数之和,告诉B两数之积.A对B说:虽然我不知道那两个数字,可是我能肯定你也不知道. B说: 我原来确实不知道,可是你这么一说,现在我知道了. A于是说: 既然你 在2到99之间选两个整数,告诉A两数之和,告诉B两数之积.A对B说:虽然我不知道那两个数字,可是我能肯定你也不知道. B说: 我原来确实不知道,可是你这么一说,现在我知道了. A于是说: 既然你 a和b都属于实数范围,且a+b=2,则3的a次方+3的b次方的最小值是多少?把过程写下来吧,答案已经知道了!由于本人是毕业10年的了,很多基础不知道了,希望你们把每一个步骤都明确写下来,这个不等式 其实你那道数学题目大概我已经知道了 只是 我不知道怎么操作电脑告诉你 已知f(x)=ax-b/x且1≤f(x)≤2,13≤f(2)≤20,求f(3)的取值范围这题的正确方法我已经知道了：f(3)=3a-b/3,再把a、b用f(1)、f(2)表示,最后用不等式的性质解决.答案是22≤f(3)≤35. 我想知道我为什么不能用 在你心里,莪是什么?A.大地 B.海洋 C.天空 D.沙漠 这四个答案意思什么?.天空已经知道了..其他三个.... l条件概率 p（B|A）是A发生的条件下 B发生的概率 既然已经知道A发生了 PA不为一l条件概率 p（B|A）是A发生的条件下 B发生的概率 既然已经知道A发生了 PA不为一吗 如果B属于A 那么发生概率不 如果A/B=75,那么（A/5)/(B/3)=?现在我知道了答案是45,可是不知道怎么解释给孩子听,说的太深奥了,孩子听不懂 1-20的两个数把和告诉A,积告诉B,A说不知道是多少,这时A说我知道了,B接着说我也知道了问这两个数是多少?及思路 (A u B) n (A u C) = A n (B u C)这个命题是真命题吗?我已经知道了,(A u B) n (A u C) = A u (B n C) 高一数学,已知a>b>0,比较b/a与b+1/a+1的大小,这么算式如何通分?答案知道了,就是卡在(b/a)-(b+1/a+1)不知道怎么通分 过敏时人体参与的免疫细胞我问完老师 已经知道了 是B淋巴细胞。