必修4教材解析130页例题9疑问,见补充此题解析中“7≤Z<8”为什么不是6≤Z<8?不管s取多少,不等式写的x+y≤s,那意思很明显,即x+y的值一定可以趋近于负无穷噻,当然写了x≥0,y≥0,∴x+y的最小

必修4教材解析130页例题9疑问,见补充此题解析中“7≤Z<8”为什么不是6≤Z<8?不管s取多少,不等式写的x+y≤s,那意思很明显,即x+y的值一定可以趋近于负无穷噻,当然写了x≥0,y≥0,∴x+y的最小 必修4教材解析130页例题9疑问,见补充此题解析中“7≤Z<8”为什么不是6≤Z<8?不管s取多少,不等式写的x+y≤s,那意思很明显,即x+y的值一定可以趋近于负无穷噻,当然写了x≥0,y≥0,∴x+y的最小 必修3教材解析112页例题6疑问,见补充 此题从第一步到整理得16x^2+25y^2-400=0这步求到这个方程,我怎么知道这就是动圆圆心的轨迹方程?不要给我说题目要求的是动圆圆心的轨迹方程,凭什么说求 必修3教材解析112页例题3疑问,见补充此题“∴ (2x-4)^2+(2y)^2=1,即(x-2)^2+y^2=1/4”为什么说算出(2x-4)^2+(2y)^2=1,即(x-2)^2+y^2=1/4就是M的轨迹方程呢?不要给我说题目要求的就是M的轨迹方程,我晓得题目 教材解析135页关于线性规划题,9题,见补充我的疑问是：解析说函数与x轴有两交点,则b^2-4a^2>0,那万一系数a<0呢? 教材解析135页关于线性规划题,9题,见补充我的疑问是：解析说函数与x轴有两交点,则b^2-4a^2>0,那万一系数a<0呢? 数学教材解析必修5算法的概念知识点一,疑问,见补充 我的问题是：此段话拓展点写的“要保证算法正确,且计算机能够执行,如：让计算机算1×2×3×4×5是可以做到的,但让计算机去执行”给我 数学教材解析必修5算法的概念知识点一,疑问,见补充 我的问题是：此段话拓展点写的“要保证算法正确,且计算机能够执行,如：让计算机算1×2×3×4×5是可以做到的,但让计算机去执行”给我 教材解析86页例题5第2小问怎么做,书上解题方法疑问,书上解析如下,请问为什么这么做?怎么证明它这么做一定对?感觉是对的,就一定对吗? 教材解析例题5疑问：我的问题是：为什么有x+y-4=0?为什么有x+2y-7=0,为什么由这两个方程等于0可得出直线l过定点A(1,3)? 教材解析133页关于线性规划题,15题,没懂的问题,见补充定点是指哪个定点? 高中数学必修一经典例题及解析 高一化学必修一复习提纲和例题解析 教材解析135页关于线性规划题,12题,重新提问,见补充我的问题是：“解析中由题意,得当目标函数取AC上的点时”,为什么不是取BC上的点? 高一物理必修2经典例题、知识点、公式详细一点、例题最好有解析 数学教材解析选修2-1,34页知识点一,关于椭圆定义,见补充我的问题是,为什么平面内与两定点F1,F2的距离的和等于常数的点的轨迹画出来就是椭圆? 推荐一本人民教育出版社数学高一必修一的练习册要比较难的,例题可以比较少,但是答案一定要有解析（越详细越好）,要经过那种思考才能得出答案的不要课本的教材解析，也不要定义的老 高中数学必修5数列求和方法及典型例题+解析 【要全一点】