如何正确教学“计算器的使用”
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 01:05:24
![如何正确教学“计算器的使用”](/uploads/image/z/14298847-7-7.jpg?t=%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E6%95%99%E5%AD%A6%E2%80%9C%E8%AE%A1%E7%AE%97%E5%99%A8%E7%9A%84%E4%BD%BF%E7%94%A8%E2%80%9D)
x[07d%vUn !:VL'D^>yz
ͺ $+`'88E[&-ǴiqO[jzuΘouP%-l[9::}Whol" O`A R";# ޙGIcVZp(T0sM鉦Fj5ڨVSK0x.zRڃ"a2-4Z(SxMAqNgw!Xң^Z>'\~`po0zn(¿"S
如何正确教学“计算器的使用”
如何正确教学“计算器的使用”
如何正确教学“计算器的使用”
摘要:苏教版小学《数学》教材引入了“计算器的使用”的教学内容.任何新事物的出现都存在利和弊两方面,计算器进入课堂也不例外.计算器的使用目的是节省学生的学习时间,把学生从繁琐的运算中解放出来,扩充学生的数学能力,提高数学学习质量,使用计算器可以省出很多时间让学生投入数学活动,减轻了学生的负担,有利于培养学生的数学素质.但是,计算器的使用也带来了一些不利因素,老师和学生普遍感到运算能力得不到提高,甚至削弱了.