语文题!急!请语文高手来接题!1、感叹句表达的感情是强烈的,也是多种多样的,可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等不同的感情.请问下列各句表达了何种情感.（1）、他那怎

语文题!急!请语文高手来接题!1、感叹句表达的感情是强烈的,也是多种多样的,可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等不同的感情.请问下列各句表达了何种情感.（1）、他那怎
语文题!急!请语文高手来接题!
1、感叹句表达的感情是强烈的,也是多种多样的,可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等不同的感情.请问下列各句表达了何种情感.
（1）、他那怎么知道啊! （ ）
（2）、好家伙!他全包了. （ ）
（3）、这是我们中国人民的骄傲哇! （ ）
（4）、哎呀,你可吓死我了! （ ）
2、阅读.
“给”比“拿”愉快
有一年,俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养.他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸.儿子在爸爸的院子里栽了好些花.不久,儿子跟着妈妈回俄国了.
后来,鲜花盛开了.高尔基看着窗下怒放的鲜花,心里高兴极了,就给儿子写了一封信,信的内容是这样的：
“你走了,可是你栽的花留下来了.我看着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花.
“要是你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的非常美好的回忆啦,那你的生活是多么愉快啊!”
到那时,你会感到所有的人都需要你.要知道,‘给’永远比‘拿’愉快.”

小朋友,你喜欢这封信么?我相信每个小朋友,都愿意随时随地做好事,给别人留下像花一样美好的回忆.
1、“要知道‘给’永远比‘拿’愉快!”
“给”在高尔基的信中是指（ ）,高尔基之所以教育孩子“‘给’永远比‘拿’愉快!”是因为（ ）.
3、看拼音,写汉字.
看拼音写汉字：ti(二声)
乌( )
4、你们版即将举行一个“人物故事会”活动,要求每个人讲一个人物故事.你准备将一个什么故事?这个故事的主要内容是什么?（越少越好!）
（ ）
5、发挥合理的想象,把主客敬酒时的祝酒辞简要的写下来.
干部向我们敬酒,70岁的老翁向我们敬酒.我们回敬.
（1）、干部祝酒时可能说：（ ）
（2）、老翁祝酒时可能说：（ ）
（3）、我们回敬他们是可能说：（ ）
有些多和难哈！
第3题：乌（ti）
还有一题：
李白在黄鹤楼送别了他的好友孟浩然，分别后他们思念着对方。假如李白有机会用手机为孟浩然发短信，他可能会发这样的内容：（ ）

语文题!急!请语文高手来接题!1、感叹句表达的感情是强烈的,也是多种多样的,可以表达喜悦、赞叹、惊讶、鄙视、斥责、无可奈何等不同的感情.请问下列各句表达了何种情感.（1）、他那怎
1、无可奈何
惊讶
赞叹
斥责
2.1、留给人们美好的东西
“给”会让你感到别人需要你
3、乌啼
4、“塞翁失马”的故事
塞上老翁丢了一匹马,人们都替他着急,他却说：“这也不一定是坏事.”几天后,马回来了,还带回几匹塞外好马.人们又高兴起来,老翁却说：“焉知非祸?”不几天,他的儿子因为骑马玩耍掉下来摔折了腿,人们都来慰问他,他却说：“焉知非福?”后来发生了战争,别家孩子都被迫当兵,在前线战死.只有他的儿子因为残废而留了下来.世上的事大多如此,塞翁失马,焉知祸福?
合家欢乐
工作注意休息,并且常回家看看
祝您身体健康,万事如意

疑问 惊讶 喜悦 留给高而基鲜花 给他人快乐自己也愉快 啼 第二次龟兔赛跑 绕湖对岸,兔子不睡觉乌龟游湖过去又胜利 同学们学业有成 娃娃们为国争光 长辈们身体事业都丰收

1、惊讶、赞叹、喜悦、斥责
2、给予 为人们作出贡献、给予帮助，比得到别人的帮助更快乐
3、啼
4.上网搜集某一名人的成功事迹或者身边熟悉的人的往事都可以，只要是内容健康，有教育性或纪念性的都可以
5、同学们辛苦了，希望再接再励，再创佳绩！
谢谢XX(某领导的职称)，我们会继续努力的！

孩子们要好好珍惜现在的学习机会，努力学习，...

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1、惊讶、赞叹、喜悦、斥责
2、给予 为人们作出贡献、给予帮助，比得到别人的帮助更快乐
3、啼
4.上网搜集某一名人的成功事迹或者身边熟悉的人的往事都可以，只要是内容健康，有教育性或纪念性的都可以
5、同学们辛苦了，希望再接再励，再创佳绩！
谢谢XX(某领导的职称)，我们会继续努力的！

孩子们要好好珍惜现在的学习机会，努力学习，将来都是国家的栋梁啊！
老爷爷身体健康！……

收起

1、（1）惊讶
(2)赞叹
（3）喜悦
（4）斥责
其他的很麻烦，不想看了。
对不起啊！