3单元上海教育出版社第二章 运动的世界第三章 声的世界

3单元上海教育出版社第二章 运动的世界第三章 声的世界
3单元
上海教育出版社
第二章 运动的世界
第三章 声的世界

3单元上海教育出版社第二章 运动的世界第三章 声的世界
一、运动的世界
1.动与静
A.运动的描述
B.参照物：判断物体是运动还是静止时,事先被被选作参照标准的物体叫参照物
C.判断物体运动与静止的方法：先选参照物；看被判断的物体跟参照物之间是否发生位置上的变化,有则运动,无则静止
D.运动和静止具有相对性（相对于参照物而言）
2.长度的与时间的测量
A.长度的基本测量的国际主单位：米 m
长度单位的换算(书上有）
B.长度测量的仪器：刻度尺、卷尺、游标尺、千分尺
长度测量的基本仪器是：刻度尺
C.正确使用刻度尺的方法：
观：零刻度线在哪?是否磨损?
量程（测量范围）
分度值
放：零刻度线对准被侧物体的始端（若零刻度线已磨损,则应从未磨损的刻度对准物体的的始端 L=L1-L2
刻度线要紧贴被侧物体,尺子要放正
读：估读到分度值的下一位
读数时应与尺面垂直
记：记录结果应包括数值和单位
D.误差：测量和真实值之间必然存在误差,错误可以避免,误差不可避免（多次测量取平均值可以减小误差
E.时间的测量
时间的国际主单位 秒 s 时间的换算（书上有）
测量时间的仪器 钟、 表 （实验室用停表）
几种特殊的测量方法：卡尺法、等量替代法、滚轮法、积少成多法
3.快于慢
A.判断物体运动快慢的方法：相同时间比路程、相同路程比时间
B.速度：用来表示物体运动快慢的物理量
C.速度的定义：物体在单位时间通过的路程叫速度
D.速度的符号 V 计算公式（书本）
E.速度的单位：主单位m/s 常用单位km/h 之间的换算为3.6
F.匀速直线运动：速度不变 通过的路程是直线
变速直线运动--速度变化
G.用平均速度表示做变速运动物体的平均快慢程度（平均速度并不是速度的平均值）
4.科学探究：速度的变化（自己做咯）
二、声的世界
1、科学探究：声音的产生与传播
A、声音是由发声体的振动产生的 人的声带振动发出声音
B、声音传播靠介质：气体（空气）；液体；固体
C、声音在空气中传播的速度是340m/s
固体传声最快,气体传声较慢 重点：真空不能传声
D、听到声音的条件：物体振动发出声音;介质振动传播声音；人耳鼓膜振动听到声音
E、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象
人耳要辨别回声的条件： 回声跟原声要间隔0.1s以上；人距离障碍物至少17米
F、利用声音（回声）测量距离S=V.T Sˊ=1/2S
2、乐音与噪声
A、乐音：物体有规则的振动,悦耳好听的声音
乐音的三个特性：响度、音调、音色
B、响度：声音的强弱用响度表示 响度的大小跟振幅、发声体的距离有关
声音的大小（响度）的单位：分贝（dB)
C、音调：声音的高低有音调来表示
频率：物体1s振动的次数叫频率f
频率的单位：赫兹HZ
音调的高低跟频率有关：频率高,音调高；频率低,音调低
D、音色（音品）：声音的品质和特色
用音色辨别各种乐器和不同人发出的声音
人的音色跟年龄,健康状况有关
E、噪声：物理定义：物体不规则的振动发出的声音
环保定义：影响他人正常休息,学习,工作的声音
F、减小噪声的途径：在声源处减弱：消声器
在传播过程中减弱：关门窗,植树,隔音墙
在接收出减弱(人耳）减弱

2、超声与次声
A、正常人耳的听音频率范围20HZ-20000HZ
B、超声：频率高于20000HZ的声音
超声的应用：导航,定位,测距,B超,金属探伤,超声洁牙等等
C、次声：频率低于20HZ的声音
次声的产生：火山爆发,地震,风暴,核弹爆炸,导弹发射等
能量大的次声破坏力很强
D、声音除了传播信息外,同时还能传递能量
（我也是初二的学生,这个是我们的物理笔记,我全抄下来了,希望对你能有点帮助）

物体运动
一,长度和时间的测量
二,速度
三,直线运动
四,世界是运动的
声现象
一,声音是什么
二声音的特性
三,令人厌烦的噪音
四,人耳听不见的声音
<都是基础的,死记硬背吧>

上的如果