双选:《史记》评价商鞅变法时说:"民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."这种现象主要得益于()A.奖励耕织B.奖励军功C.燔诗书而明法令D.令民为什伍,实行连坐

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 12:46:23
双选:《史记》评价商鞅变法时说:"民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."这种现象主要得益于()A.奖励耕织B.奖励军功C.燔诗书而明法令D.令民为什伍,实行连坐
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双选:《史记》评价商鞅变法时说:"民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."这种现象主要得益于()A.奖励耕织B.奖励军功C.燔诗书而明法令D.令民为什伍,实行连坐
双选:《史记》评价商鞅变法时说:"民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."这种现象主要得益于()
A.奖励耕织
B.奖励军功
C.燔诗书而明法令
D.令民为什伍,实行连坐

双选:《史记》评价商鞅变法时说:"民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治."这种现象主要得益于()A.奖励耕织B.奖励军功C.燔诗书而明法令D.令民为什伍,实行连坐
a\c 商鞅为适应社会政治经济变革的要求,从其“治世不一道,便国不法古”的论点出发,强调教育改革,认为治理国家的根本是重农战,要富国强兵就必须进行法制宣传,培养法治人才.商鞅抨击了提倡以诗、书、礼、乐为教育内容的儒家,主张“燔诗书而明法令”,要用鼓励耕战为内容的法治教育代替“先王之教”;认为法治是德治的基础,法令必须“明白易知”;应以法官为师,给民众解释法令,使“万民皆知所辟就”,把教育作为宣传法制和培养法治人才的工具.