作业帮如何克服自我中心意识 教案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 12:47:59
如何克服自我中心意识 教案
如何克服自我中心意识 教案
如何克服自我中心意识 教案
“老师,小红踩了我的脚!” 上课时,一个响亮清脆的声音打断了我的讲话.
告状孩子是小美,今年10岁,性格泼辣,是我们班的“告状”大户.小美“告状”有个特点,就是从来不论场合.她经常在上课的时候冷不丁的冒两句话出来,每次都是小不点的事情.
有一次上课,我提了个问题,很多同学都高高地举起了小手.小美是个好学的学生,但是这个问题比较简单,我得照顾其他平时发言甚少的同学,于是,我叫了小利.就在这时,我清楚地看见小美的脸色一下子暗了下来,手“啪“的一声打在桌子上,而且我清晰地听到了一句骂人的方言“宝器”!
还有一次,小美和远来的妹妹（叔叔的孩子）一起看电视.两人为看哪个台意见不统一,于是小美把遥控器一摔,一头钻进了被窝,并大声对妹妹说：“滚回去,这儿不是你的家!”
小美的表现在心理学上被称为“自我中心意识”,这是一种性格障碍.这类孩子往往把注意力过分集中在自己的需求和利益上,不能采纳不同意见.
儿童“自我中心意识”的形成往往与家庭不恰当的教育方式有关.现在让我们回头看看小美的家庭情况.小美小时候生活在一个大家庭里,爷爷奶奶整天围着小美转.后来叔叔结婚并有了小孩,爷爷奶奶自然分心了.有时候论及妹妹的好,小美就不高兴,感觉自己受了冷落,好像家里人不再喜欢她了.再后来,爸爸妈妈换了工作,离家很远,很少回家,小美就跟爷爷奶奶一起生活.爷爷奶奶非常宠爱小美,无论小美要什么,都满足她.去年,小美的母亲病逝了,爷爷奶奶更加心疼小美,什么事情都顺着她,小美稍不顺心就发脾气,甚至离家出走.
从以上情况我们分析认为,小美生活在一个溺爱的家庭中,家长对孩子百依百顺,言听计从,使得孩子养成了任性、唯我独尊的性格.
克服自我中心意识是一项重要的教育任务,必须家庭、学校共同配合,采取科学的教育方式.我认为可以从以下几个方面努力：
一、家庭方面
首先家庭中各成员要统一观念,提高认识.现在社会是一个合作竞争的社会,一个人的力量是微小的,要想在竞争中立于立于不败之地, 就得与人建立良好的关系,学会交往,学会合作.
另外,孩子迟早得接触社会,融入社会,接受挫折的挑战.要认识到从小培养孩子与人合作的精神是十分必要的.
其次,家庭教育要掌握原则,不能无休止地满足孩子的愿望.在为孩子提供必要的物质条件的前提下,要学会对孩子说“不”.
第三、家庭教育要掌握方法.对孩子既不能百依百顺,也不能命令呵斥.要为孩子创设一个民主宽松的家庭环境,家庭成员要成为孩子的朋友.比如,和孩子轮流当家,让孩子体会到父母的辛劳；有好吃的和孩子共同分享,而不是让孩子一个人吃；孩子和同伴发生了矛盾,不能解决时,家长既不能指责别的孩子不对,也不能简单粗暴地埋怨自己的孩子,要引导孩子分析原因,和孩子一起寻找解决的途径.
二、学校方面
首先,教师要对孩子充满爱心.以自我为中心的孩子在家庭中都是宝贝,如果在学校感觉同学不关心他,老师也漠视他,那他的脾气不但不会减,反而会有所滋长.
其次,教师处理这类孩子的问题时,宜用冷处理的方法.如果教师平时比较关心他,遇到问题他就会相信教师一定会处理好他的事情.在他告状的时候,教师可以推辞说：“老师这会很忙,呆会帮助你,好吗?”待他稍微冷静后,你再给他分析原因,讲明道理,我想他是能接受的.
第三,给孩子创设合作、分享的环境.设计一些活动,使孩子在活动中体验到合作的重要和分享的快乐.
第四,教会孩子关爱他人,帮助他人.在生活中引导孩子关注他人,和他人心理换位,从他人的感受出发去思考问题.一是多给学生讲关爱他人的故事.二是多让孩子做一些帮助他人的实事.
总之,家庭和学校共同配合,不溺爱孩子,多让孩子参加集体活动,让孩子多为他人着想,就能使孩子走出自我中心的误区,走向健康的人生.