作业帮中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/11 11:47:19
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中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法
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中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法
运用了比喻、夸张、反语.
作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻（头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起）、夸张（形成一座富士山）、反语（宛如小姑娘的发髻一般,实在标致极了）等修辞手法加强这种效果.
中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法
藤野先生描写清国留学生 盘辫子 扭脖子 用了什么修辞手法
《藤野先生》中开篇作者是怎样捉住主要特征；来描写清国留学生的形象
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描写敌人丑态的成语
藤野先生中 作者细致描绘清国留学生的辫子 其用意是什么
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描写人物丑态的成语 15个
《陈涉世家》中描写陈涉时运用了什么描写方法
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《三峡》这篇课文中,描写景色时运用了动态,静态,动静结合的方式,试各举一例加以说明.
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《陌上桑》写使君见罗敷的美丽而表现的种种丑态的句子 现在就要
藤野先生阅读题第一段本文段主要针对清国留学生的 和 进行描叙,表现了作者的 的思想感情,其中从 这个词中可以看出,它运用的修辞是 .
课文《藤野先生》中 鲁迅留学日本,清国留学生留学日本原因
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琵琶行中作者描写声音时运用的词有什么特点,举例说明