课外古诗以及文言文阅读,10分（一）阅读下面两首古诗,回答1-4题.墨梅（王冕）我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【注释】①墨梅：水墨画的梅花.②洗砚池：

课外古诗以及文言文阅读,10分（一）阅读下面两首古诗,回答1-4题.墨梅（王冕）我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【注释】①墨梅：水墨画的梅花.②洗砚池：
课外古诗以及文言文阅读,10分
（一）阅读下面两首古诗,回答1-4题.
墨梅（王冕）
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.
【注释】①墨梅：水墨画的梅花.②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.
1．诗中的梅花有哪些特点?

2．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

渡汉江（宋之问）
岭外音书断,经冬复历春.
近乡情更怯,不敢问来人.
【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中.
3．诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活?

4．按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问来人”更恰当,这里的“怯”和“不
敢”反映了怎样的心理?

（二）阅读下面文言小故事,回答1-4题.
鹦鹉救火
有鹦鹉飞集①他山,山中禽兽辄②相爱重.鹦鹉自念③虽乐,不可久也,遂去.后数月,山中大火.鹦鹉遥见,便入水沾羽,飞而洒之.天神曰：“汝虽有志意,何足云也?”对曰：“虽知区区水滴不能救,然吾尝侨居④是山,禽兽行善,皆为兄弟,吾不忍见其毁于火也.”天神嘉⑤其义,即为之灭火. （选自刘义庆《宣验记》）
【注释】①集：群鸟停在树上.②辄（zhé）：总是.③念：惦记、想.④侨居：一国公民在国外长期定居.这里指鹦鹉在这座山上居住了一段时间.⑤嘉：赞美、嘉奖.
1．解释下列句中加点的词.
（1）鹦鹉自念虽乐（ ）
（2）不可久也,遂去（ ）
（3）然吾尝侨居是山（ ）
（4）禽兽行善,皆为兄弟（ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思.
（1）汝虽有志意,何足云也?

（2）天神嘉其义,即为之灭火.

3．鹦鹉们明知自己的力量微不足道,为何仍然鼎力救火?

4．这则寓言故事从一个角度告诉我们人的力量是巨大的,请从另一个角度写出它的寓意.

课外古诗以及文言文阅读,10分（一）阅读下面两首古诗,回答1-4题.墨梅（王冕）我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【注释】①墨梅：水墨画的梅花.②洗砚池：
（一）1这是一首题画诗.墨梅就是颜色艳丽的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 这首诗题为“墨梅”,意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德.
2这首诗表面上是赞美梅花的精神,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操.抒发了作者对流俗的鄙视,也体现了作者坚贞自守的高尚情操.
3前两句追叙贬居岭南的情况.贬斥蛮荒,非常悲苦,何况又和家人音讯隔绝,彼此未卜存亡,更何况又是在这种情况下经冬历春,捱过漫长的时间.作者没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思,而是依次层递,逐步加以展示,这就强化和加深了贬居遐荒期间孤孑、苦闷的感情,和对家乡、亲人的思念.“断”字“复”字,似不着力,却很见作意.作者困居贬所时那种与世隔绝的处境,失去任何精神慰藉的生活情景,以及度日如年、难以忍受的精神痛苦,都历历可见,鲜明可触.这两句平平叙起,从容承接,没有什么惊人之笔,往往容易为读者轻易放过.其实,它在全篇中的地位、作用很重要.有了这个背景,下两句出色的抒情才字字有根.
4透过“情更怯”与“不敢问”,读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦.这种抒写,是真切、富于情致和耐人咀嚼的.
（二）2（1）你虽然有志气,但是力量微不足道
（2）天神赞美而且很感动它们的义气,立即用雨帮鹦鹉将火灭掉.
3重感情、讲信义、知恩图报
4不可以忘恩负义,在看到以前帮助过自己的人有困难时,应给予其帮助.